小学二年级作文辅导二年级作文怎么辅导

［小学(ximoxu。)二年级作文辅导］二年级作文怎么辅导(1)［二年级作文怎么(z2me)辅导］二年级学生写作文怎样辅导升入小学三年级的学生，在二年级时只写一段话，到三年级马上让其写一长篇文章，并且要求300字，这样拔苗助长的方法使许多(xMdu。)学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢一、培养3负丫皿8)写作兴趣。俗语云:兴趣是最好(Zuihdo)的老师。学生的学习兴趣，不但能转化为学习的动力，而且能促进学生智力的开展，到达提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课，就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课，我首先给学生作了个自我介绍：同学们，你们看到我，一定很陌生吧，我是新来的老师，教大家语文。我姓常，以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ，读书，看电视剧，写作，更喜欢和同学们交朋友、说心里话，希望同学们和我交朋友。现在，同学们对我有一点了解了吧，我还不了解你们呀谁让我先了解他沉默一会儿后，性格外向的马静首先站起来介绍自己，于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望，不一会儿，其他学生也争先恐后的发言。发言后，我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后，我告诉学生，这就是作文。有的学生就惊叫起来，哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说：只要做生活的有心人，多观察，勤思考，写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。二、从模仿开始。模仿是人的本能，许多创造创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行创造了飞机;模仿鱼的游动创造了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作，头脑中一片空白，没有什么可写的东西，也就是平时我们说的 巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米，给学生准备做饭的材料。首先教会方法，给学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点，我们重点学习什么，注意什么，你生活中有没有这方面的感受可模仿其方法，可模仿其内容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，这就是模仿，不是照抄。例：我说：我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范：春天来了，校园里百花盛开，美丽极了。你们怎么说一生说：春天来了，校园里树木长出了嫩绿的叶子，迎春花开得多么迷人啊!一生说：春天来了，公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以翻开学生的思路，使他们知道写什么，怎么写。三、多读书，多背诵。学生从二年。升入三年级时，阅读能力差，平时读书都是老师帮扶着完成的，大局部学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文，根本没有接触过，老师一开始就让其写作一篇短文，头脑中空空，怎么写作文呢读书使人明理，读书使人明智。书读得多了，学生的头脑有了词汇，思路也开阔了，头脑灵活了，记忆力增强了，语感不由自主的就建立起来了，写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟〞是很有道理的。四、教给学生一定的方法。［二年级作文怎么辅导］二年级暑假作文指导要点对于广阔小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了二年级暑假作文指导，希望对大家学好语文有所帮助!为了防止文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢转)4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。当然我们作文，也不是急躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。［二年级作文怎么辅导］如何辅导小学生作文推荐一篇文章，看看或许可以带来一些启示。•修得一支生花笔一“不让孩子输在起跑线上〞是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事，当然会把事情弄坏。内容总结（1）［小学二年级作文辅导］二年级作文怎么辅导（1）［二年级作文怎么辅导］二年级学生写作文怎样辅导升入小学三年级的学生，在二年级