家庭教育状况调查报告范文

20庭教育状况调查报告家庭教育，是大教育的组成部分之一。本文将介绍209庭教育状况调查报告。20庭教育状况调查报告(1)五年来，在xx委、市政府的高度重视和社会各界的大力支工，促为。一、xx间xx家庭教育的现状、全面普及科学家庭教育知识。广泛宣传普及家庭教育和科学育儿知识，使全市0-儿童家长家庭教育知识知晓率逐年提高，到xxxx0到9%、家庭教育的阵地数量逐年增加，规模不断扩大。加强各类家长学校建设，以村区、村屯、中小学校、幼儿园为依托，大力我市现有各类家长学校2。其中，中小学校、幼儿园家长学校8所，建设率达到10家长学校4所，建设率达到90.6%;长学校160，建设率达到602%、重视特殊群体的家庭教育工作。加强农村留守流动儿童、单市共建立留守儿童之家9个，其中，杨家满族乡中心小学和得利第页寺镇中心小学被评为xx农村留守儿童之家，赵屯乡河洼村留守儿童家被评为宁省农留守儿童家。、发挥示范带动的辐射作用。大力提高家长学校办学质量，加大对家长校的评选表彰力发挥秀家长学的示范带动作用，建立xx社区、村屯优秀家长学校2所，推广家长、委员会全国家庭教育研究实验基地。xx第四初级中学、xxxx市太阳中心校、义勇小学、xx老虎屯小学和2中被评为首批xx中小学示范性家长学校、加强家庭教育队伍建设。整合社会人才资源，先后组建了由离退教育作者妇干部热心教工的志者组的家庭教育讲师团队伍支。全市共有家庭教育工作专兼职工作者、志愿者共1，参加过业务培训的9名。、加强家庭教育理论研究。联合教育局、卫生局、关工委等有关部门深入基层深入群众了解当前家庭的现状以及存在的突家庭教育论文5余篇，及时向党委政府及有关部门反映情况、提出2大类型、5个家教案例，并出版《xx家庭教育经典案选使的庭工更针性效，我市家庭教育理论研究成果调查报告在省级以上刊物发表篇，第页在市级刊物发表篇。二、实施《规划》以来，xx家庭教育工作的新特点、新经验一加强领导，健全机制，为家庭教育提供组织保证家庭教是一社会统工程要全会的度重同实践年来我市的家庭教育工作在市委市政府的正确领导下，各职能部门相继成立家庭教育组织领导机构把家庭教育工作摆上重要议事日程并纳入我市精神主明建设和儿童发展规划形家，了，教考教，工家。二巩固阵地，整合资源，将家庭教育工作落到实处社会三位一体的未成年人思想道德教大力创建社区村屯家长学校农村留守流动儿童家长学校、早教化庭第页教育工作不断向纵深发展市妇联坚持把社区村屯家长学校作口教做座场，接待新婚孕前教育万多人发放预防出生缺陷致全市青年一封信等资料2万余份，1万多人次受益。二实现长育程。启动庭育堂益座，学进，。各，家。阵进。关教，长育。三围绕主题，创新载体，增强家庭教育工作活力第页一是开展小公民道德建设活动。以为国教子，以德育人为主题，以双合格家庭教育宣传实践活动为契机举办以构建和谐亲子关系培育孩子健康人格怎样培养孩子养成良好习惯等为主题的家教讲座开展十大孝子和优秀家长评选活动我爱我家征文绘人育年月1日，在我市召开了全国家庭教育现场会，还举行了xxxx市家庭教育音乐会暨示范性家长学校颁奖仪式整场演出家长与誉。育平安家庭节约环保型家庭、和谐家庭等创建活动结合起来使得家庭教育知识走进千家万户、的实践方向开展争创品德高十星户活动陶冶人们的道德情操，促使人们形成对善的执着追求精神开展事不关己，我该怎么办善展家教本，第页提高家庭成员的文化素质为未成年人健康成长营造一个良好的社会环境。三是关注农村留守流动儿童家庭教育问题以爱心献春蕾为主题，通过在新闻媒体开设爱心桥栏目开设募捐热线电话成立志愿者队伍，在全市开展代理父母助春蕾、情系春蕾、真诚献爱心、手拉手共筑爱心桥等活动动员全社会力量投入到救助特困女童工作中去。成立xx优秀春蕾女童奖学金，为特殊困境家庭牌，共愿理守心。守流动儿童监护人的培训工作力度，开设了形势教育、法制教育、心理疏导等知识系列讲座，为监护人和家长解答关于家庭教育、步问题。改善残疾儿童生活和学习条件，促进儿童的全面健康发展。三、对策和建议、强化政府行为，加大对家庭教育工作经费投入。建议由上至下出台文件把家庭教育工作经费纳入各级财政预算设立家庭第页教育工作专项资金，用于开展培训、研究、宣传普及等。、缩小城乡差距，推进家庭教育均衡和谐发展。加强改善农村家长学校办学条件建议出台相关政策给予扶持加大对农村家展。、加强家庭教育指导队伍建设，增强家庭教育的服务能力。目前，家庭教育的人才培养和储备仍处于弱势状态，主要表现为：缺少家庭教育专业人才缺少系统的理论培训缺少制度保障和教材支撑指导队伍年龄偏大且观念陈旧不能满足高层次家长具行过。20庭教育状况调查报告(2)家庭教育是一切教育的基础农村家庭教育关系到农村未成年人的未来以及农村经济社会的稳定发展对农村未成年人成长发展具有特别重要的作用本次调查通过深刻分析和客观评价我镇农村家庭教育的现状并针对当前农村家庭教育存在的问题提出更合理的途径方法和对策建议从而将加强农村家庭教育促进农村未成年人健康成长转化成为*镇经济发展和社会主义新农村建设养合人才内在动力。一、调实施况第页本次调查对象为全镇居住的居民调查方式主要是实地考察深度访谈、召开座谈会、发放问卷等。调查结果：走访了1农村妇女，发放问卷1，回收问卷1，回收率为10。%被调查的1农村妇女中，已婚妇女9人，未婚2人，离婚或丧偶的人年龄结构，2岁以下的人21的2人，31的4人，41以上的4人。文化程度，小学及以下的4人，占40初的6人，占55高中职高、中专、技校的人，占5大专的人，本科以上的人。二、农村家庭教育现状及特点从调查情况看，**农村家庭教育现状主要呈以下特点：一农村家长重视家庭教育程度提高但仍过分依赖学校教育实地调查反映,9的农村女性家长认为家庭教育对儿童成长很重要对家庭教育的重要性和重视儿童的全面发展都给予一致肯定。7农村妇女表明愿意不惜一切投入，培养子女成才。问卷调查中显示，67.61%女性家长重视孩子的学业问题成绩差、听课困难、学习态度不端正等，重视孩子情绪问题暴躁易怒、焦虑、抑郁、自卑等、交际问题内向冷漠、不善交际、经常与人发生矛盾以及行为问题违反校规等的比例分别为11.83%.8.多农村家庭父亲和母亲分头负责儿最高达77.，说明随着物质文明和精神文明建设的加强，以及，为人为主第页题与核心的争做合格家长培养合格人才的家庭教育观念被越来共。的责占18农只全遇至认为：孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心这种教难，喝好就行，儿孙自有儿孙福，认为只要能挣钱，读书也没什么用，不读书照样可以赚钱，大学生不是还找不到工作这些观念势必影响孩子产生学习无用的情在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。二农村家庭教育方法逐渐更新,但科家任道远问卷调查中，522村女性家长选择私下赞赏、公开表扬方式鼓励儿童的进步。孩子做错事时，61村女性家长选择心平气和的方式指出孩子的错误。与孩子沟通交流上，600调查者觉得自己与儿女的关系非常好或比较第页好;64的女性家长表示自己能够很好或较好地与孩子沟通;47.女性家长明确自己的孩子经常或偶尔告诉父母他她开心或不开心的事情走访调查发现孩子有事瞒着家长时多数长取引而是强孩交待方子家长意见相悖，一时难以确定对错，4家长会采取冷处理。孩家。广大农村家庭教育方法逐渐在改善但调查也反映农村家庭教育方式传统简单，不能适应现今社会的发展：一是教育方式简单粗暴部分农村家长认为棍棒下面出孝子信孩事情的方式上，有32.的被调查者选择教育方式是责骂或打孩子;3.的被调查者采取禁止孩子参加喜欢的活动或拿走孩子喜欢的物品等惩罚方式甚至有2.家长认为，小孩子都采取物质奖励的占8.且考试取得名次或完成某件事情，均以物质奖励直接用金钱奖赏的家长占2.与小孩之间的沟通问题上，部分家长认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。24女性家长表示沟通的时间很少，6.村妇女反映自己与孩子双方虽有沟通的想法但沟通过程中总是因无法克制的情绪而中断与孩子交谈;第1页有2.村妇女直接表态自己不知道如何与孩子沟通，或很缺少对孩子正确的攻。忙闲管些容子女，对于子女不正确的言行不管不问，放任自流，管教不严、一味纵容认为满足孩子的一切要求就是对孩子的爱特别是留守儿童代理监护人中的祖父母或外祖父母在这方面显得更为突出。由此可见教育方式传统简单缺乏先进家教理念和科学家教知识放任自流的教育方式仍是我镇广大农村家庭教育的主要方式，提高广大农村家庭科学育儿的家庭教育水平任重道远。三农村家庭对孩子的支持能力欠缺，家长能力建设亟待加强及以下的4人，占4初中的6人，占55高中职高、中专、技校的人，占5大专的人，本科以上的人。农村妇来。第1页现读真的业家本不农家普遍在现这个面出镇大家的程女。滞家的书动，。教育孩子是一项艰苦细致的工作。家长的文化素质、身体素质、心理素质品德素质对孩子影响是综合的相互渗透缺一不可。在教育孩子的过程中许多农村家长认识不到知识和文化对子女家责，对教扬。议一社会、家长、学校共同关注农村家庭教育问题第1页教主部充认到家教重性要村家庭育为任来真好家教指查工，家育作理化。政应适大农家育投设村庭基金应必的家教支家教导作正常行政要最能掘村资创有孩子身心的娱乐活动场所。尽最大努力发挥农村的家庭教育功能，使农村家庭教育工作走上制度化、规范化的轨道。家长要想方设法优化家庭教育环境创设丰富的信息环境来帮助孩子扩大视野培养其探索的兴趣和习惯以及陶冶情操家长可以利用电视机为孩子选择合适的节目，指导孩子收可以带孩子到具有教育意义的场所参加一些有益身心的活可以为孩子选购有关书籍，订阅报刊杂志，并坚持与孩子一起阅读、欣赏。二办好家长学校，切实提高家长素质规，。一底施定授第1页论坛等形式。家庭教育论坛内容既包括知识讲座也包括家长发言、提问，使家长、教师形式互动，在互动中交流经验，提高认识。在实际工作中要将提高家长素质和提高家长实施家庭教育能力紧密结合起来侧重培养家长掌握现代家庭教育理念家庭教育知识和家庭教育方法，最终实现提高农村家庭教育质量