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文档简介

第第页的中考英语复习的环节

1、预习

初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟识课文中生词的音和义，要记住难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

2、听课

课堂是猎取知识和培育技能的主渠道。因此掌控科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成果的关键所在。

课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌控词、句、段、篇等基本知识，培育听、说、读、写的基本技能。因此上课不仅要仔细听，更要多说，多读，多写，多思。

3、复习

温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到娴熟掌控敏捷运用。

1〕复习要实时。艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的.内容也多，因此趁热打铁，实时复习特别须要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便常常复习。

如，单词要掌控“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义〔有的单词要掌控英语释义〕、词性和同〔近〕义词、反义词，加前缀、后缀得改变等。

又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。

2〕复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其间的联系和区分，从不同的角度认识问题，举一反三，同时适当参阅帮助读物，拓展思路，丰富知识。

如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过得一般将来时，现在完成时进行比较。

3〕复习要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充盈自己的学习成果。

如，对中学所要求掌控的八个时态，可以根据“用法--构成--时间状语”三要点进行归纳整理。

又如，对动词不定式，可归纳为五点10个字：

1〕加to：在第二个动词前要加to。

2〕省to：在let,make,see,hear,watch等动词后的第二个动词前不加to。

3〕notto:否定式不可用dontto。

4〕whatto:疑问句加不定式

比较：Idontknowwhattodo。

Idontknowhowtodoit。

5〕Its…to…：用形式主语

如：Itsnecessary〔forus〕tokeepthecityclean。

请同学们仿照此方法，对其它所学过的知识，自己动手梳理一下。

每位

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