教育教学论文写作三部曲

教育教学论文写作三部曲第一页，共三十四页，编辑于2023年，星期日一、如何写出属于自己的、具有真知而独到见解的论文？（一）教师撰写论文常见的几种样式：1、描述性论文：（1）过于抒情，类似演讲稿；（2）叙事详尽，大量篇幅在叙述；（3）夹叙夹议，就是没有实践案例；2、思辨类论文：（1）通篇在议论第二页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：

我们很难改变别人，我们只能通过改变自己来影响别人；我们更不要抱怨别人，我们只有通过让自己变得更杰出来征服别人。这是一种思维方式的问题，改变别人是很困难的，即使改变了别人，你也不会有什么进步，而多反省自己，时刻提醒自己还应该做得更好，你就能够改变自己，使自己得到进步。其实很多夫妻间的争吵，不也正在于我们总想去改变别人吗？古人讲：严于律已，宽以待人。人最应该反省的是自己，人最应该改变的也是自己。你只有严格地要求自己，不断地改变自己，你才能让自己变得更好、更优秀、更杰出，你的生活世界才有可能变得更美好。美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话：成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引来的。美国有位牧师，第二天要去进行一次隆重布道演讲，但踌躇再三，一直找不到合适的讲题，偏偏他的小孩又在边上捣乱。他就拿了一张世界地图，几下将它撕成碎片，交给小孩，说：如果你能将这张地图拼好，我给你两块钱。小孩高高兴兴地就拿过去了。牧师心想：这张地图够孩子忙上几个小时了，自己也正好准备一下演讲。岂料过了不到几分钟,小孩就兴高采烈地跑出来,说地图已经拼好。牧师接过一看，果然一张完整的世界地图又呈现在眼前，他奇怪地问:你怎么能这么快就拼好了呢?小孩回答：地图反面是一张人头像,我把人头像拼好了,地图也就当然拼好了。牧师一听顿然醒悟，他终于找到布道的题目：一个人是对的，他的世界也就是对的。要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你感觉自己做事不成功，做人不快乐，生活不幸福，你首先要好好检讨的是自己，自己有没有需要改进的地方。

如果你感觉你的世界不对，那只是因为你自己不对；你感觉自己没有成功，没有快乐，没有幸福，那不是世界不好，只是因为你还不够好。你想要改变命运，就要学会改变自己。如果你觉得自己不够快乐，不够成功，不够受欢迎，那你就得想办法改变自己。一个人既想改变生活状况，又不去努力改变自己，那像什么呢？我告诉你医生对于精神病人的定义：重复做同样的事情，却妄想有不同的结果。要想有不同的结果，就得有不同的做事方式；要想有不同的生活世界，就得有不同的自己。成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引来的。

第三页，共三十四页，编辑于2023年，星期日（2）内容空泛，无实践性案例；3、实证类论文：有理论认识，也有实践案例。显然，广大教师最适合、也最应该写这一类论文。第四页，共三十四页，编辑于2023年，星期日（二）写论文之前应该做的事情：1、选好题目（1）十五届参评论文中的问题：①选题过小《试论教师的语言特点》《课堂实录运用之点滴》《初带宏志班的体会》第五页，共三十四页，编辑于2023年，星期日②题目欠严谨细雨沾衣看不见—浅谈班主任工作经验（引诗不切）师爱与尊重（两个词不能并列）润物细无声（少一个副标题）让孩子拾起一颗爱心（拾起？）用爱凝造教育的甘露（凝造？甘露？）③选题价值不大从“破茧为蝶”到“作茧自缚”（写了逐渐失败的经历）④题目意思含糊不清沸后微煮饭前温服—化烈马为骏马逢山开路遇水叠桥你会做个聪明的“懒人”吗我也是牧羊人。第六页，共三十四页，编辑于2023年，星期日（2）选题应该注意的方面：①写自己最熟悉、最深思熟虑的领域，与本职工作密切结合；②题目限定的适度，“跳一跳摘果子”；③在内容构思上要力求集中、深入；④解决好素材问题；我从1987年带班以来就提出过五个字的要求,即亲、严、细、实、平

《初带宏志班的体会》（观点平淡，“平”也不够恰当）⑤要力求站在时代前沿，具有鲜活的时代感。第七页，共三十四页，编辑于2023年，星期日2、

查阅文献资料

（1）

就自己所选题目内容寻求“知音”——看前人、同行们是如何阐述、看待这个问题的。从而帮助自己提高认识，纠正偏差，健全思维，使文章立意更高，认识更清晰。（2）

深入学习，能使得自己在否定中建立新的肯定，进入“柳暗花明又一村”的新境界。（3）

学会记笔记，做卡片，丰富文章的理论依据。“名言值千金。”在筛选中将名言运用到文章里，能深化文章内涵。第八页，共三十四页，编辑于2023年，星期日文献资料的来源：不同的文献资料，可以用在不同的方面：寻求观点，建立理论支柱——从文摘中获得；寻求论证，深化认识，通透性地解读——从一些思辨性较强的文章里获得；印证自己的观点，增加自信心——从一些实践性较强的实证文章中寻找，可以参照同行们的思考与做法，以建立分论点。要区别引用于抄袭的质的不同。第九页，共三十四页，编辑于2023年，星期日1、

重视列提纲

提纲是论文写作时的“图纸”，是一篇论文写作时的“规矩”。有了清晰、条理性强的提纲，可以让论文的结构更分明。短一些的论文可以列简明的提纲——一般情况下列出文章结构的小标题即可。第十页，共三十四页，编辑于2023年，星期日可以分明标题与暗标题：明标题——每段列出数字性标题，通常以一句话为标题。要求这句话越精练越好。然后在写作过程中，以此分段来展开思路。暗标题——不以明码数字以及一句话为标题，而是依据文章的起承转合来自然发展。但这个标题往往是某一自然段的段首，对下面的内容起到提纲挈领的统领作用。第十一页，共三十四页，编辑于2023年，星期日长一些的文章可以考虑列出详细一些的提纲。

做法是：首先给文章逐一列出分标题，依据内容的重要程度依次排序；然后对每一个分标题将要采用的理论依据（引言、卡片）和“事实”依据”（实践中的例子）逐一匹配，从而形成论点——论证——论据一脉相承的构思体系。这样做，犹如一位厨师在掌勺前为每一道菜配料——主料、辅料、调料等，按列好的提纲分段撰写。到下笔写作时就不会心中无数、思绪混乱了。第十二页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：一、亲近学生，把爱洒向每一个孩子的心田。二、采用鼓励机制，增强学生的自信心三、平等对待，一视同仁四、不放过任何一个可以进行转化的机会

——《特别的爱给特别的你—后进生的教育问题》第十三页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：二、课堂教学运用空白艺术的策略1、设置情境，导入新课巧空白

2、设疑启智，相机诱导，教学内容巧空白3、润物无声，创建和谐课堂，教学流程巧空白4、余音袅袅，拓展知识外延巧空白《妙处尽在空白中——语文课堂的空白策略初探》的结构小标题

第十四页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海——银川市普通高中新课程实验三年回眸忽如一夜春风来、千树万树梨花开——激情投入，迎接课程改革春天的到来乍暖还寒时刻，最难将息——广大教育工作者所遭遇到的巨大困难与压力曾经沧海难为水除却巫山不是云——广大教育工作者由困惑期转入适应期海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——教师的教学方式，学生的学习方式所发生的变化第十五页，共三十四页，编辑于2023年，星期日欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟――新课程背景下学校的常规规管理愿得人间皆似我，也应四海少荒田——银川市教研机构功能作用的重新定位归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分——课程改革的阶段性成效以及在全国的影响好山好水看不足，马蹄催趁月明归——课课改深层问题探究犹嫌未奇绝，更上岳阳楼——银川人对课改的展望第十六页，共三十四页，编辑于2023年，星期日“磨刀不误砍柴工。”“工欲善其事，必先利其器。”就是讲得这个道理。一般情况下，一些老师在论文写作上的失败，往往问题会出在提纲不明晰，结构失调上。第十七页，共三十四页，编辑于2023年，星期日（二）写作中应该注意的事情：1、开好头。“小曲好唱口难开。”“万事起头难。”当做好了写作前应该准备的几项事情后，接下来最难攻克的就要数写好开头的一段话了。常见到的开头（入题）的缺陷是：（1）

语言欠简练概括；（2）

文字过长，比例失重。好的文章是“凤头、猪肚、豹尾。”第十八页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：班主任在学校管理中的作用是十分重要的，他们肩负着教育教学的重任，是沟通学校、家庭与社会的桥梁，是联系各科老师的纽带，是提高教育质量的关键，同时也是一个班级的灵魂，是学校工作得以正常开展的关键。有人常说：班主任是封疆大吏，手握班级大权，一呼百应。然而当我们进入一个校园会发现，各个班级同学表现的都不一样。有的班级即使是班主任在场也表现的拖拖拉拉，不成气候；而有的班级虽然班主任不在，他们还是表现的中规中矩，条条有絮。究其原因，一是慑于班主任的威信或是成服于班主任的个人魅力；二则是由于班干部所发挥的作用不同。班级管理工作千头万绪，繁杂琐碎，光靠班主任一个人的力量包揽一切，是应付不过来的。如果事无巨细、大包大揽，不光事倍功半，还会使班干部和学生认为班主任是班级的主人，班级的日常事务是班主任一个人的事，自己是班级的局外人，班干部的作用也就体现不出来。笔者在九年前初为人师就被学校委以主任的重任。而且在进入班级的第一天就选出了该班的班委。班里有个个头特高、看起来挺厉害的同学被任命为班长；有一个挺机灵、言表自己很会喊口令的同学被任命为文体委员；一个老实憨厚、一进教室第一个打扫卫生的同学被任命为生活委员；通过点名发现一个各科成绩都不错的女孩子被任命为学习委员。班委成立以后开始运行了两到三周时间，问题随即出现了。时不时有同学告状说班长欺负他们，甚至于有家长找到校方反映这一问题；出早操、上体育课和集会时班级秩序显的极为混乱；周一卫生大扫除时本班的卫生不仅差而且慢；每次上交作业本时，学习委员总是娇滴滴的说老师，又有几个同学没交。到此为至，这个班级的班委也就不能再正常的运作了。在这里笔者认为班主任要发挥好班干部在班级管理中的作用，应当做好以下几点：一、（略）第十九页，共三十四页，编辑于2023年，星期日文章的开头虽然很难，但也不是无章可循。常见的几种开头体例：直接立论——提出问题

案例：所谓反思就是回过头来思考、看问题，自己解剖自己，自我唤醒自我。作为教师的反思，主要指对自己从事教育教学的思想、言行、方法等的自我意识、自我知觉和自我调整，从而最大限度地促进学生的全面发展。

《做一名反思型教师》

第二十页，共三十四页，编辑于2023年，星期日阐释概念——认识问题如：《高中生自我概念训练的试验研究》

要解释清楚什么叫“自我概念”。

《你会做个聪明的了“懒人”吗》

可以改为《“任务驱动”理念引领下的有效教学》其中“任务驱动”就要先解释清楚。

从调查入手——分析归纳现象，引出问题从教学现象入手——发现问题（先破后立）

以上几种方法可适当组合应用，自由搭配，以使得入题更为快捷有力。第二十一页，共三十四页，编辑于2023年，星期日可以对全文做一概括性的综述；也可以将最后一个分论点阐述完，即是结尾；对于一些尝试、探索性内容的论文，还可以做一些延伸性的表述，将读者的思路引向新的更广阔的领域；或做一个表态性的总结，含蓄收尾。2、结论第二十二页，共三十四页，编辑于2023年，星期日

诗在有字句处，诗之妙在无字句处。我们课堂教学中的空白又是什么呢？是留给学生的想象的余地和再创造的空间，还有，对美好未来的憧憬。课堂教学中运用空白艺术，关键是要科学而巧妙地设计空白。图画雕绘满纸，未必尽善尽美，倘若适当留下空白，反而会收到恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前的艺术效果。实践证明，课堂教学运用空白艺术是培养学生多思创新的有效途径，可以不断培养学生的学习兴趣，让学生在学习过程中真正获得探究的乐趣，创新的乐趣，积极向上的乐趣，合乎新课改精神，确是一种行之有效，并具操作性的语文教学方法。

——《妙处尽在空白中——语文课堂的空白策略初探》的结尾

第二十三页，共三十四页，编辑于2023年，星期日（三）关于论文的语言

论文不是“八股文”。枯燥、沉闷不是论文的特征和“专利”。好的论文，理应是理性思辨与感情积淀的综合。“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。”——马克思《共产党宣言》“密涅瓦的猫头鹰只有到黄昏才会飞翔。”——黑格尔《法哲学原理》

优秀的论文能给人以很深的启发和感想。第二十四页，共三十四页，编辑于2023年，星期日1、立论语言：追求准确简练。高层次的立论语言能给人以透辟感；在感情上强调深沉，追求思辨性和哲理性。在理论上要深、新、精。立论上要有主见性，不人云亦云；有新的侧面与角度，不老生常谈；立论要辨证，不偏激，不尖刻。论文的语言，应该追求三种特点。第二十五页，共三十四页，编辑于2023年，星期日2、论证语言：要紧凑、连贯，引用资料要恰当、适当，不可“掉书袋”。在结构上起到过渡和“桥梁”作用，上承论点，下启论据。案例：《如何与尿不湿的一代相处》

当了十几年的教师，不敢说桃李满天下，但也教人无数；不敢说经验多么老道，但处理事情来也自觉合乎情理。不敢说在学生心目中的地位有多高，但也俯仰天地、无愧于心；物转星移，随着社会的进步和时代的变迁，学生的变化也是愈来愈大。一届不同于一届，八十后与九十后在不经意间已是泾渭分明。当社会的巨变渗进社会的每个角落的时候，我们身边的九十后们，也演变成了一个个网络小说不离手，网络歌曲不离口，mp3不离耳，手机不离身的新一代。奇装异服、举止乖张、追求另类、性格叛逆使我们这些70年代朴朴实实的老师看了着实发愁。

思考：这样的语言是否可以进入教育论文？

第二十六页，共三十四页，编辑于2023年，星期日我的手机里还存了一些需要经常联系的学生号码。春节期间，我觉得应该给这些同学拜个年，说明老师还惦记着他们，关心着他们：牛年祝福你：有牛津的名气；得牛顿的才气；增牛虻勇气；添牛仔帅气；交牛郎运气；纳牛皋福气；拥牛犊志气；包牛黄贵气；执牛儿霸气，招牛毛财气。结果，孩子们纷纷回信，表示感谢，或者与老师聊聊，一扫过去的生分与距离，变得特别亲切。我才发现，老师稍微蹲下身子，就会赢得孩子的心。

就这样，我以一颗平静的，宽容的心尊重、鼓励、真诚、平等的与他们相处。这样，不但创建了良好的师生关系，同时也提高了课堂教学的有效性。

思考：这段语言还不失鲜活。

第二十七页，共三十四页，编辑于2023年，星期日3、

论据语言：要平实，不可造作、刻意修饰；事例不能展示详尽的过程，要用最短的语言阐述过程。要明白事例的作用——是用于辅佐观点和论证的。不可夹叙夹议，应排除一应细节。还要追求事例的典型性和简约性。第二十八页，共三十四页，编辑于2023年，星期日案例：2007年8月，新的一学期又开始了，我这个牧羊人和往常一样，打扫卫生、布置教室、领书、分书。送走了一届羊儿,又迎来了新一届羊儿，心中充满了期待，也无数次幻想过羊儿们天真、可爱的面孔。但是事与愿违，在羊群中偏偏就让我遇上了一只既不天真，也不可爱的懒散羊，这个孩子叫飞，他身上总有用不完的劲，每每到语文课、数学课，他就钻到桌子底下玩，英语课就酣然大睡，老师让他站起来清醒一下，他倒好，扬言要去校长室让校长开除老师，我这个当了6年的班主任可真拿他没办法了。就这还不算什么，更可恶的是飞一下课就和同学们打得不可开交，嘴里还说着一些不堪入耳地脏话，偶尔还捉几只毛毛虫吓唬女孩子。哎！对飞，我不知耐心说服教育了多少回，但每次都是秀才遇上兵，有理说不清啊！他的表现真是有些另类，因为他对待所有老师总是一副漫不经心的样子，脚晃着，头歪着，俨然一副不服气的样子，更让我头疼的莫过于体育课了，他总是一溜烟就没了，偌大的操场上，要想找一个藏起来的孩子还真不容易，一次次领教他的厉害之后，我的耐心已经所剩无几，真是心力交瘁，听到飞的名字，心里就莫名地恐慌。

——《我也是牧羊人》第二十九页，共三十四页，编辑于2023年，星期日从那以后，我更加关注飞了。有时候下课，我看见他一个人走到学校的花坛边，脸上没有一丝表情，那种孤独的眼神让我至今难忘，是啊，谁愿意和这样的人交朋友呢？也就是在那一刻，我的内心深处感到从未有过的愧疚，作为孩子的班主任，我又何曾去寻找过飞身上的优点呢？他毕竟是个孩子，而我却把可恶可气死皮子这样不堪入耳的词语强加到他的身上，他可是活生生的小生命啊，他也有他的喜好，他也有他的理想，例如：他喜欢研究昆虫：蚂蚁、蜘蛛，小乌龟，还能专注地观察他们的生活习性；他还喜欢机械，知道挖掘机的构造，摩托车的型号……瞧！这是多么可爱的一个小男孩啊！久而久之，我和飞成了朋友，他还邀请我去他家做客。最让我感动的就是那次了，一天，我带着学生下楼做操，由于鞋跟有点高，一不小心差点滑倒，很多孩子看见了，都情不自禁地哈哈哈大笑。但是只有飞，一个箭步冲上来，拉了我一把，还关心地说：老师，您慢