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文档简介

北师大版初中英语初二英语上册《HealthAdvice》教案及教学反思教学背景此教案适用于初二英语上册第二单元《HealthAdvice》中的ListeningandSpeaking任务。本节课共分为两节，每一节课的时间为45分钟。根据《小学英语课程标准》要求，初中英语教学应采用任务型教学法。本教案也符合任务型教学的要求，学生会在本节课中完成以下三个任务：学习关于健康的词汇，包括疾病、症状、诊断和治疗。听取不同医生的健康建议，理解他们对于健康的看法。在小组中讨论和分享有关保持身体健康的建议。教学目标了解有关健康的词汇。能听取并理解不同医生关于健康的建议。能够分享和讨论有关保持身体健康的建议。教学过程第一节课步骤一：导入通过简单的健康问答游戏，导入本节课的主题，提高学生对健康的关注度。例如:What’sthematterwithyou?Ihaveaheadache.Whatdoyoudowhenyouhaveaheadache?Iusuallytakesomemedicineorhavearest.步骤二：学习健康词汇这部分的目标是帮助学生学习与健康相关的词汇。在本节课中，学习词汇主要包括：常见疾病和症状：asthma,fever,cold,cough,flu,headache等。诊断和治疗方式：takesomeone’stemperature,haveabloodtest,takemedicine,stayinbed,etc.老师可以通过图片、单词卡片或其他互动方式让学生更直接地了解这些词汇。例如，老师说出一个症状或治疗方式，学生要迅速选出相应的图片。步骤三：听取医生的建议让学生听取三个不同医生的建议，了解不同医生对健康的看法。学生需要做如下事项：仔细听取录音，了解每个医生的建议。回答每个医生的建议涉及的问题。根据自己听取的建议，选择一个有效的方法告诉同桌。通过学习医生的定义，学生能理解和使用健康建议。学生也能将所听到的健康建议与自己的生活联系起来。第二节课步骤一：导入通过展示与健康相关的图片或视频，帮助学生再次关注自己的身体状况和健康问题。例如，让学生观看一些有关运动和健康的MV，让学生了解更多保健知识。步骤二：小组讨论将学生分成四个小组，让他们集思广益，分享自己的保健建议：活跃的人体系统。饮食平衡，营养合理。饮食习惯。睡眠以及控制压力。每个小组在讨论后向全班汇报他们的保健建议，并互相分享自己的意见和想法。步骤三：分类汇总保健建议老师可以请学生回答以下问题，分类和汇总所有学生想出的建议：什么是健康的生活方式？你的小组都提出了有关健康的哪些建议？总结在本节课的教学过程中，学生通过听取医生的建议和小组讨论，学习和分

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