人美2011版五年级美术上册《画门神》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人美2011版五年级美术上册《画门神》教案及教学反思一、教学目标知识目标了解民间文化中门神的概念及作用。掌握门神造型的基本要素与技法。熟悉制作门神的方法与流程。能力目标培养学生的想象力及创造力。提高学生的手工制作能力及综合素质。情感目标感受中国优秀传统文化之美。培养学生的爱国主义情感。二、教学内容根据《人美2011版五年级美术上册》教学要求，本节课的教学内容主要包括：中国传统文化中的门神概念及作用介绍。运用画线、填色等技法绘制门神造型。制作门神的方法及流程。三、教学过程3.1导入教师先让学生回忆一下其他学科对门神的了解，引出民间文化中门神的概念及作用。然后介绍门神在家庭、商店等的作用，让学生理解门神的重要性。3.2学习门神造型教师采用示范教学法，通过手把手教学的形式，让学生模仿学习要素，掌握门神造型的基本要素与技法，包括：头部：用相对简单的构图，画出一个与人头比例相似的门神头像；躯干：根据门神的形象特点，绘出人体的基本部分和服饰；衣纹：利用不同的线条宽度和线条纵横交错的特点，勾勒出服饰的褶皱层次；颜色：用适当的色彩配搭，营造出门神的特殊氛围。3.3制作门神教师讲解制作门神需要的材料和工具，如纸张、水彩笔、笔刀、剪刀等。让学生自由发挥想象，设计自己的门神形象，并画出草图。按照自己的设计，用铅笔将草图画在绘图纸上，并细化门神的轮廓。用水彩笔涂色并将门神切割下来。可以选择将门神挂在家中，美化家居环境，也可以作为礼物送给亲朋好友。3.4收尾教师总结本节课的教学要点，并带领学生一起自评，发言，疏导情绪，鼓励学生在以后的课程中继续发挥想象力和创造力。四、教学反思本节课的教学目标达成情况良好，学生掌握了门神造型的基本要素与技法，也成功制作出了自己的门神。但是，课程中存在几个问题：课程内容过于宽泛，学生需要在短时间内掌握门神的所有要素和技法，对于个别学生可能会比较困难。学生的创作水平参差不齐，有的学生缺乏想象力，使得作品不够丰富；有些学生焦虑和逃避，导致作品质量不达标。教师需要在辅导学生时掌握时间的节奏和把握方式，不至于让学生烦躁和沮丧。因此，我在以后的教学中会针对这些问题，加强细节管理，优化教学方式，确保学生更好地掌握门神绘制的要点和技巧。

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