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2021-2022学年度第二学期体育教学工作计划班级:一年级学科:体育 教师: 时间:2022年2月12日小学一年级共有37名同学。通过初步了解,学生纯真、可爱、活泼,学喜欢上体育课,学习热情比较高,善于开动脑筋,课堂比较活跃,与老师也能友好相处。但由于他们年纪小,上课时不能约束自己,部分生学生的学习行为,深受老师的敬佩尤其是班级学生上课纪律相当好。但有个别班同学由于好动,教师在讲授重、难点时候,他们不听讲,所以不能达到预期效果。基本情况分析教材分析在制订低年级学年教学计划时,教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、教 原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。另外,还材可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况。到了二年级,学生经过一年的体育分 课体验,对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉,初步建立起课堂常规意识和习惯,体能、心理适应能力及同伴关系、群体析 观念等都有明显提高,但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。因此,从了解和研究学生入手,制订学年教学计划,有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度,将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去,对于提高教学计划的针对性,克服盲目性和提高教学质量,都具有实际意义。培养对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的练”是发展能力的手段,而“乐、动、教玩”则是培养学生兴趣的生动体验。学目标培养对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性重点难点1、帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。要求学生先从自身行为做起,再到怎样学习,最后到提高技术技能。激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。2、大力鼓励和奖励学生,鼓励他们好好学习,开发他们的想象教学措思维和创造能力,培养他们的灵活性和敏捷性。把学习和生活紧密的连接在一起。3、掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能,发展体育的运动能力,促进身体的正常发育,能自觉地锻炼身体。施教学进度表周次教学内容活动设计1队列练习游戏、快快集合2广播操、初升的太阳游戏3广播操、游戏快快集合集合游戏4初升的太阳游戏、一切行动听指挥5广播操、游戏挑战迎战广播操比赛6队列练习复习体操7300-500跑走交替游戏:开火车8体育常识:做游戏的好处9劳动模仿操10障碍赛跑游戏、跳绳跳绳比赛11期中练习12游戏一切行动听指挥13小篮球14跑步游戏15
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