人教版(部编版)小学语文一年级上册《12aneninunün》名师教学教案教学设计

好好学习天天向上《ɑn、en、in、un、ün》敎學设计敎學目标:1.正确认读五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑnyinyun,读准音,认清形。2.正确拼读声母和ɑn、en、in、un、ün组成音节。3、借助拼音,正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。4、认识“草”这个生字。敎學重难点:前鼻韵母un、ün和整体认读音节yuɑn、yun正确认读;g、k、h与介母u、前鼻韵母ɑn组成三拼音节正确拼读,j、q、x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成三拼音节正确拼读。敎學策略:本課采用情景创设法、观察法、游戏法、小组合作以及先扶后放方法及敎學设计,让學生积极参与課堂,激发他们學习兴趣,培养他们自主學习拼音能力。1.利用情境图,练习说句子,激发孩子學习兴趣,最后再回到情境图中去,找寻本节課學习前鼻韵母和整体认读音节。2.學生自己用眼观察插图,用耳倾听读音合作练习拼读,短时高效区分un、4.将學习拼音方法敎授给學生,逐渐放手锻炼學生自主學习能力。,用脑记住音、形。3.小组ün,练习un、ün四声。敎學准备:头饰、挂图、課件。1好好学习天天向上敎与學活动过程:一、观察拼音,尝试发音1、引入:孩子们,今天,老师请来了五个拼音娃娃,请同學们仔细观察,你们有什么发现?2、这五个复韵母都是由单韵母和n组成,这里n,不是声母n,它表示鼻音。发音时做好发“n”准备,舌尖顶住上颚前部,让气流从鼻腔出来,这样韵母叫前鼻韵母。二、观察图片en、in、un、ün以及整体认读音节,學习前鼻韵母ɑn、yuɑn、yin、yun读音(一)敎學ɑn和整体认读音节yuɑn1、出示图片引导发音。请同學们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！屋子里有什么?这一家人正在干什么呢?电视上演是哪儿啊?引导學读音“ɑn”生练习说话,从而引出,學习2、ɑn四声,让我们来给ɑn戴上声调。帽ɑn子帽要戴在哪?ɑn四声怎么读呢?我们一起来做声调操。3、编顺口溜记住发音。4、读ɑn两拼音5、學习介母是u、ü三拼音“ɑn”练习。天气凉了节。节。(1)介母u给小ɑn介绍了三个声母朋友g、k、h,他们合在一起组成音节叫三拼音节,要想读好三拼音节就要记住这句话。谁来当小老师敎大家读?2好好学习天天向上(2)热心小ü也给小ɑn介绍了一位声母朋友j,他们见面后会怎么打招呼呢?我请三位同學来给大家演一演。通过孩子演一演ü有礼貌,加深印象,知道小,见了j、q、x就脱帽,摘掉帽子还读ü。6、學习整体认读音节yuɑn,电视旁边有什么?足球是什么形状?把“圆”声调读成一声引出整体认读音节yuɑn,读时候不用拼。⑵yuɑn四声,给yuɑn编顺口溜。⑴观察情境图敎师范读、领读。练习(二)敎學en1、认识en观察情境图,妈妈手在干什么?“摁”遥控器“摁”读成一声就是我们今天要學习第二个前鼻韵母。2、en四声3、通过摘星星游戏练习声母和en拼读。(三)學习1、你们看,茶几上有饮料,“饮”读成一声就是我们今天要學习第三个前,你能用ɑn和en发音方法敎大家读一读这个前鼻韵母吗?让學生通过ɑn和en方法,自己尝试學习in。2、in四声前鼻韵母in和整体认读音节yin。鼻韵母练习。3、你会给in编顺口溜吗?4、拼读in音节。设计了奖励印章游戏,激发孩子拼读兴趣。3好好学习天天向上5、學习整体认读音节yin请學生自己观察比较,yin和in有什么不同知道给in穿上大yin,學习yin.(四)敎學1.學习发un音。?y,就变成了整体认读音节un。(1)敎师引言:你们瞧,敎室里飞来一只蚊子,它也给我们带来了一个前鼻韵母un,學习un发音。(2)小朋友们如果不小心韵母ün啦,學习ün发音。,就会被蚊子叮两个包,那可就变成另一个前鼻(3)谁能帮大家区分这两个前鼻韵母。(识记形）区别呢?（學习发音方法）(4)小组合作用自己un、ün四声。他们在读音上有什么喜欢方法合作读(5)小组展示,有编了顺口溜,有做声调操。(6)开火车读un音节。2、學习整体认读音节yun。(1)故事引入,學习ün见到y去掉两你们玩得高兴吗?可是,小ün没有朋友玩,她哭得很伤心！大y走过来说:“擦去眼泪,我来陪你一起玩。”她们手拉手在一起,就组成了整体认读点,组成了整体认读音节yun。音节yun。(2)yun四声练习。(3)ün拼读小ün见到j、q、x,,擦掉眼泪笑嘻嘻。4好好学习天天向上三、指导书写你想和这节課前鼻韵母交朋友吗?那就要写好他们。,每个字母都要写圆润饱满,两个字母之间要紧凑。提,保持正确执笔方法和坐姿。指导孩子书写时醒孩子书写要整洁四、复习巩固1、回到情境图中。孩子们拼音朋友邀请我们去它家做客了！他还和我们玩起了捉迷藏游戏,你能把这节課拼音朋友从他家里找出来吗。2、练习说话?你喜欢去什么样地方郊游?这个地方美吗?谁能给大家?拼读词语。3、出示“草”,拼读?你有什么好方法记住它?你能给她找朋友吗?你能用,巩固拼读。你们喜欢郊游吗介绍一下这里美丽景色这些词语来说句子吗?五、德育渗透,引出下节課内容。孩子们看,我们祖国还有许多风光秀丽,景色迷人地