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文档简介

授之以渔高考历史选择题

解题技巧和方法常见问题：1.史实不清，基本常识欠缺，时空观错乱2.语文功底薄弱，逻辑思维跑偏3.史学素养薄弱，缺乏辨别史观能力4.历史概念不清，判断方法单一5.想象力过剩，过度“臆想”6.脱离材料，忽视材料中的关键信息注意：材料是用来选出正确选项的知识是用来排除错误选项的C1、时间显性呈现：如1919年5月4日；1949年10月1日隐性呈现：特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等。如春秋战国时期、国民大革命时期，新中国过渡时期等选择题解题方法——审时空BB(2018·全国I·28)甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命C选择题解题方法——注意作者的感情倾向注意从作者的措辞来推测作者的立场，对待事件的褒贬态度BBD

选择题解题方法——注意选项之间的关系例如：A=B（即A.B两个选项意思相近或一致）A>B（A选项包括B选项）

A是B的原因（选项之间存在因果关系)据学者考证，明代有影响力的小说几乎都成书或刊刻于明代中后期，如《西游记》成书于嘉靖年间，《封神演义》成书于隆庆万历之际。这是因为明代中后期

A.江南市镇繁荣

B.市民阶层兴起

C.雕版印刷推广

D.商品经济发展DCB

选择题解题方法——注意绝对选项摆脱了、避免了、保证了、阻断了彻底地、完全地、广泛地、根本上地普遍、普及、趋同、消亡、均衡、决定A（2020年全国Ⅰ卷·24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战D

选择题解题方法——警惕开始A选择题解题方法——警惕开始开始、开启、兴起、初现DACB

选择题解题方法——注意选项中的比较项或变化项BACC

选择题解题方法——

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