朗读者观后感600字

朗读者观后感600字朗读者观后感范文600字篇1

《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上将完成统一。〞董卿说。

她认为，文字的作用是精确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。〞

据介绍，相比于文字，《朗读者》更注重“人〞，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。

董卿说，针对不同主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲解并描述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人〞的一面。

“柳传志是有名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再一般不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧急、兴奋和美好综合的冗杂情感是他最真实的内心。〞董卿说，“世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你渐渐长大》，观众能够感受到文字背后那颗跳动的心脏。〞

首次作为制作人的董卿，谈及做《朗读者》的初衷时说，几乎全部综艺节目形态她都已经尝试过，她需要转变，这是《朗读者》诞生的偶然性，但从社会和行业进展的趋势来看，《朗读者》的诞生又成为一种必定。

从《汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》到《传承者》《特别传奇》，严厉 的文化类节目近年来不断走红荧屏。正如主持人白岩松所说，董卿制作并主持的《朗读者》有着对中国文化的传承意义，“《朗读者》是一个回来根源的过程，朗读虽然是一个现代的字眼，但是中国文化始终以来多是以读、说的形式进行传承的〞。

朗读者观后感范文600字篇2

朗读属于每一个人，文字之美难以抗拒。也正是《朗读者》、《见字如面》、《中国诗词大会》这些深藏文化内涵的节目，如一股股清泉，唤醒了人们许久未被触摸的文化脉搏。

《朗读者》已播出两期，在这些朗读者中，有大师、有素人、有世界小姐、有童话大王，我们能从他们的朗读中看到大人物的真实，也能体味到小人物的`真情。

有人感动于有名翻译大家许渊冲先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子。〞

有人因花园夫妇“醒来觉得甚是爱你〞这样简洁又充满情深的话而落泪。

而笔者，则在柳传志先生给儿子的新婚致辞中，听到了满满的爱与祝愿，那一句“做父母的有什么比儿女生活美好还美好的事呢？〞更是道出了天下父母的心声。

世界小姐张梓琳有感于与女儿的“遇见〞，朗读了学者刘瑜写给女儿的信《愿你渐渐长大》。“愿你有好运气，假如没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被许多人爱，假如没有，愿你在孤独中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。〞简洁又平常的小愿望中，我们听到了一个母亲对女儿成长之路殷殷的祝愿与期盼。

假如说“遇见〞是一种奇妙的缘分，那么“陪伴〞肯定是最长情的告白。

陪伴是无悔的付出：陶艳波妈妈16年如一日陪伴儿子杨乃斌，和儿子做同桌，充当儿子的耳朵，风雨兼程，让儿子无声的世界胜有声。

陪伴是无声的挽留：童话大王郑渊洁对爸爸说：“只要您和我妈妈活着，我就始终把他〔童话大王〕写下去。〞父亲又对他说，“只要你始终写下去，我和你妈妈就始终活下去〞。

正像《朗读者》这两期的主题，我们和孩子也是缘始于“遇见〞，情长于“陪伴〞，期望在与孩子的互相陪伴过程中，我们都能收获满满的爱与美好。

假如说能有一段文字、一篇文章能诠释“陪伴〞的含义，那郑渊洁的《父与子》当之无愧亏。

朗读者观后感范文600字篇3

提起味道，我们抢先会想到的肯定是舌尖上的满足。悠久的历史和宽阔的地域给了中国饮食丰富多样、改变多端的味道。本期嘉宾胡忠英，就是一位从业50年的名厨，也是杭帮菜的掌门人。在去年杭州G20峰会上，他担任餐饮文化组的组长，为全球几十位政要人物奉献了独具特色的宴席，展示中国味道的独特魅力。他将味道融入故事，用中国文化惊艳世界舌尖。CCTV—1本周六20：00、CCTV—3本周日19：30，一起卿听朗读者胡忠英讲解并描述他的中国味道。

他是目前中国唯一获得国际三博士学位的青年钢琴家，童年却没有一架属于自己的钢琴。他获得过多项国际大奖，少年时却和单亲、下岗的母亲，饱尝贫苦、分别之痛。吴纯的人生是他和母亲的苦难浇灌出的花朵，不过苦涩与甜美总是相依相伴，品尝人生之极苦才能让胜利时的甜更加迷人。CCTV—1本周六20：00、CCTV—3本周日19：30，一起卿听朗读者吴纯讲解并描述苦涩的味道。

1994年第一部小说《面包树上的女人》在《明报》上连载，张小娴开始走红。她创作的60本书，全都与爱情有关，她的作品被称为爱情治愈文学，很多读者习惯从她的文字中来查找处理感情的方式。CCTV—1本周六20：00、CCTV—3本周日19：30，一起卿听朗读者@张小娴解读爱情的味道。

93岁高龄的叶嘉莹是中国古典文化的传灯人、中国古典文学讨论专家，一生致力于古典诗词的教学，获得了