小学六年级语文复习精要

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数小学六年级语文复习精要1文言文两则解释带点字的意思；并翻译句子。（1）弈秋；通国之善弈者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近；而日中时远也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读《学弈》后；回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之。（）（）②虽与之俱学；弗若之矣。（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋；一个________________________；一个__________________________；告诉我们_____________________________。2、阅读《两小儿辩日》后；回答下面的问题。（1）找出文中的3对反义词；写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）抄写文中的一个比喻句；并写出这个句子把什么比作什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、写话：学习了《两小儿辩日》这篇课文；你喜欢文中的哪一个人物？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2

匆匆照样子写句子。（1）例：洗手的时候；日子从水盆里过去；吃饭的时候；日子从饭碗里过去；默默时；便从凝然的双眼前过去。_____________的时候；日子_____________________________；_______的时候；日子__________________________；_____________时；_______________________________________。（2）例：燕子去了；有再来的时候；杨柳枯了；有再青的时候；桃花谢了；有再开的时候。____________；有_____________的时候；_____________；有________

的时候；_____________；有_____________的时候。读下面的句子；体会作者表达了怎样的思想感情；写下来。（1）但是；聪明的；你告诉我；我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子；能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里；没有声音；也没有影子。作者把自己的日子比作__________________________；把时间比作___________；说明了_____________________________________________________3

桃花心木读句子；回答问题。（1）奇怪的是；他来得并没有规律；有时隔三天；有时隔五天；有时十几天才来一次；浇水的量也不一定；有时浇得多；有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法；有两点奇怪：一是______________________________________________；二是________________________________。（2）不只是树；人也是一样；在不确定中生活的人；能比较经得起生活的考验；会锻炼出一颗独立自主的心。句子中“不确定”的意思是_____________________

_______；这句话的意思是___________________________________________________4

顶碗少年少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句；抄写下来。______________________________________________________________在以后的岁月里；不知怎的；我常常会想起这位顶碗少年；想起他那一次的演出；每每想起；总会有一阵微微的激动……这是课文最后一句话；说说你从省略号中读出了什么。_______________________________________________________________5

手指五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。拇指：食指：中指：无名指和小指：“手指的全体；同人群的全体一样；五根手指如果能团结一致；成为一个拳头；那就根根有用；根根有力量；不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。6

北京的春节读课文；填写以下表格。时间

风俗习惯腊月初旬～除夕除夕正月初一正月十五元宵节7

藏戏读课文；用自己的话说说藏戏是怎么形成的；它有什么特色。8

各具特色的民居读句子；回答问题。（1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中；点缀着数以千计的圆形围屋或土楼；这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是

；在这个句子中；“奇葩”指的是

。从“数以千计”这个词语可以看出

。（2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼；傍水而居”的习惯。“多起竹楼；傍水而居”可以理解成

。

傣族人至今还保持着这个习惯；是因为

。摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子。9

和田的维吾尔选择适当的关联词填空。不仅……还……

纵使……也……

虽然……但……（1）（

）我听不懂他在唱什么；（

）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱；我不由得惊奇进而肃然起敬了。（2）花儿（

）盛开在南疆的沙土里；（

）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。（3）豁达乐观的和田维吾尔人；（

）生活再苦；感觉（

）是甜的。读句子；回答问题。（1）那是个停电的晚上；沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切；我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了

的修辞方法；表现出

。（2）远远望去；那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服；像一幅巨大的抽象画；给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了

的修辞方法；把

比作

。（3）豁达乐观的和田维吾尔人；纵使生活再苦；感觉也是甜的。这句话与课文中“

”这个句子互相呼应；进一步说明了和田维吾尔人

的性格特点。10

十六年前的回忆读句子；回答问题。（1）父亲是很慈祥的；从来没骂过我们；更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙；对我的问题总是很感兴趣；总是耐心地讲给我听。从这个句子；可以体会到这是一位

的父亲。（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍；可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出

；“平静而慈祥”说明

。（3）他脸上的表情非常安定；非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。“一种伟大的力量”指的是

。11

灯光读完课文；你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。_____________________________________________________________课文一共出现了三次“多好啊”；读一读上下文；分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的；他们说这些话时看到了什么；会想到些什么。________________________________12

为人民服务解释带点词；并写出句子的含义。（1）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛。______________________________________________________________________________________________________________________（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的；是彻底地为人民利益工作的。___________________________________________________________读下面这段话；说说共有几句；每句说的是什么意思。因为我们是为人民服务的；所以；我们如果有缺点；就不怕别人批评指出。不管是什么人；谁向我们指出都行。只要你说得对；我们就改正。你说的办法对人民有好处；我们就照你的办。__________________________________________________________________13

一夜的工作读句子；并说说你从中体会到什么。（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子；室内陈设极其简单；一张不大的写字台；两把小转椅；一盏台灯；如此而已。（2）他一句一句地审阅；看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了；而且一边看一边思索；有时停笔想一想；有时问我一两句。（3）花生米并不多；可以数得清颗数；好像并没有因为多了一个人而增加了分量。14

卖火柴的小女孩按课文内容填空。（1）多么（

）多么（

）的火焰啊；简直像一支小小的（

）！这是一道（

）的火光！（2）她俩在（

）和（

）中飞走了；越飞越高；飞到那没有（

）；没有（

）；也没有（

）的地方去了。（3）谁也不知道她曾经看到过多么（

）的东西；她曾经多么（

）；跟着她奶奶一起走向新年的（

）中去。小女孩共擦燃了几次火柴；每次都看到了什么？15

凡卡凡卡给爷爷写信的原因和目的分别是什么？16

鲁滨孙漂流记“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训；这教训就是：在最不幸的处境之中；我们也可以把好处和坏处对照起来看；从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话；说说你从中得到什么启示。17

汤姆·索亚历险记读读课文；思考：课文围绕“历险”；写了汤姆的哪五次历险？_____________________________________________________________________18

跨越百年的美丽抄写课文中你喜欢的句子。_____________________________________________________________________读句子；说说你从中体会到什么。（1）这点美丽的淡蓝色的荧光；融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。_____________________________________________________________________（2）这种可贵的性格和高远的追求；使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时；也完成了对人生意义的发现。_____________________________________________________________________（3）她从一个漂亮的小姑娘；一个端庄坚毅的女学者；变成科学教科书里的新名词“放射线”；变成物理学的一个新的计量单位“居里”；变成一条条科学定律；她变成了科学史上一块永远的里程碑。_____________________________________________________________________19

千年梦园在今朝读下面的句子；说说你的体会。1.尽管遭受了无数失败；付出了惨重代价；坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。2.载人航天工程；是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想；几代人的执著追求；以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗；终于在今天变成了美好的现实。20

真理诞生于一百个问号读下列句子；用加点的词语造句。（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。（2）只要你见微知著；善于发问并不断探索；那么；当你解答了若干个问号之后；就能发现真理。读课文；并回答括号里的问题。最后把“？”拉直变成“！”；找到了真理。（联系全文想一想；这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）____________________________________________________________21

我最好的老师按课文内容填空。这是一种终生受益的教训；怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。单元一一、按课文内容填空。（22分）1、一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也。”一儿以日初出远；而日中时近也。一儿曰：“；；？”一儿曰：“；；？”2、燕子去了；有（）的时候；杨柳枯了；有（）的时候；桃花（）了；有（）的时候。但是；聪明的；你告诉我；我们的日子为什么一去不（）呢？3、在（

）的日子里；在（

）的世界里的我能做些什么呢？只有（

）罢了；只有（

）罢了；在（

）里；除徘徊外；又剩些什么呢？过去的日子（

）；（

）；（

）；（

）；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（

）？我赤裸裸来到这世界；转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的；告诉我；我们的日子为什么（

）呢？二、把下面句子补充完整。（5分）1、一鼓作气；；。《左传》2、；种德者必养其心。《传习录》3、甘瓜苦蒂；。《墨子》4、；孰能无惑？《师说》5、；观千剑而后识器。《文心雕龙》单元二一、按课文内容填空。（9分）1、照北京的老规矩；腊八这天家家都要；腊月二十三要；二十四要；二十九要；三十晚上；正月初一；正月初六；正月十五；残灯末庙后即正月十九要。二、日积月累。（5分）元日天竺寺八月十五夜桂子三、按课文内容填空。（17分）1、（）我们是为人民服务的；（）；我们（）有缺点；（）不怕别人批评指出。（）是什么人；谁向我们指出（）行。（）你说得对；我们（）改正。你说的办法对人民有好处；我们（）照你的办。（）这一条意见；就是党外人士（）先生提出来的；他提得好；（）；我们就采用了。只要我们为人民的利益（）；为人民的利益（）；我们这个队伍就一定会（）。2、我们都是来自（）；为了一个（）；走到一起来了。我们还要和（）走这一条路。我们今天已经领导着有（）人口的根据地；但是还不够；还要更大些；才能取得（）。我们的同志在困难的时候；要（）；要（）；要（）。中国人民正在受难；我们（）解救他们；我们要（）。要奋斗就会有（）；死人的事是经常发生的。但是我们想到（）；想到（）；我们为人民而死；就是（）。不过；我们应当尽量地减少那些（）。我们的干部要（）；一切革命队伍的人都要（）；（）；（）。四、日积月累。（5.5分）囚歌（作者：叶挺）单元三一、根据课文内容选词填空：愿望、指望、盼望、希望、渴望、绝望、失望。（7分）小凡卡（）得到幸福；但他受尽了老板的折磨；生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信；（）爷爷能接他回到乡下去；这是他美好的（）。信寄出后；他整天（）着。两个月过去了；爷爷没有来；他很（）。半年后；乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。二、根据课文内容填空。（13分）1．《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________。2．鲁滨孙出海的目的地是___________；不料却遇到了可怕的风浪；好容易才保住了性命。3．在荒岛上；鲁滨孙把捉来畜养起来。4．鲁滨孙把他救下的野人取名为：。5．一天清晨；鲁滨孙救下了；乘船离开海岛；他一共在岛上生活了____年。6.《汤姆·索亚历险记》的作者是________国小说家________。7.《汤姆·索亚历险记》这部小说；以为线索；赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵；鞭挞了的贪婪和凶残。8.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了的困境；在探险的过程中；汤姆除了用蜡烛外；还评介了。三、日积月累。（8分）1、_________是道德之本。2、_________无法洗去痛苦。3、最伟大的见解是___________的。4、人是为了自己的_________才活着的。5、_________是一项财宝；不应该随意虚掷。6、使卵石臻于完美的；并非锤的打击；而是________________________。7、只有那些_____________的人；才能熬过黑暗；迎来_________。8、一个人并不是生来要给________的。你尽可以________他；可就是________他。单元四一、按课文内容填空。（15分）1、通过本组课文及课外的学习；我认识了一些科学家；我对科学精神有了具体的感受；我能用下面这几个词语来说说对科学精神的认识；比如：尊重事实、一丝不苟、、。2、这点美丽的淡蓝色的（）；融入了一个女子美丽的（）和不屈的（）。玛丽的性格里天生有一种（）的东西；她（）、（）、（）；有（）、（）的追求。这种可贵的性格与高远的追求；使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时；也完成了对（）的发现。在发现镭之后的不断研究中；居里夫人也在不停地变化着。在工作（）的同时；镭射线也在无声地（）着她的肌体。她（）的容貌在悄悄地（）；逐渐变得（）；（）。皮埃尔不幸早逝；社会对女性的歧视；更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管；只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘；一个（）的女学者；变成了科学教科书里的新名词“放射线”；变成物理学的一个新的计量单位“居里”；变成一条条科学定律；她变成了科学史上一块永远的（）。2、在科学史上；这样的事例还有很多；它说明科学并不（）；（）并不遥远。只要你见微知著；善于发问并不断（）；那么；当你解答了若干个问号之后；就能发现真理。当然；（）、（）的能力；不是凭空产生的。正像数学家（）说过的；科学的灵感；决不是（）的。如果说；科学领域的发现有什么偶然的机遇的话；那么这种“偶然的机遇”只能给那些（）的人；给那些（）的人；给那些（）的人。单元五默写《七步诗》（4分）；并填空：（合计16分）小学六年级语文复习精要2、这首诗里有几个表示动作的词；请分别找出来；并作解释：（4分）（1）的意思是；（2）的意思是；（3）的意思是；（4）的意思是。3、“本自同根生；相煎何太急？”是（）句。这两句诗是（）对（）说的；它的意思是。（3分）4、这首诗用了（）手法；全诗用（）和（）来比喻（）之情。（2分）二、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了（）这个季节（）（地点）（）（怎么样）

的景色；突出了一个“（

）”字。诗中有一个字“时”；它的意思是：

。（8分）

三、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（

）写的一首（

）诗。写到：“寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤。

；

。”诗中“平明”的意思是

；诗最后一句的意思是

。我还能默写另一首送别诗；并写上朝代和作者：（·）；。；。四、《江畔独步寻花》的作者杜甫；被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗：《》、《》、《》。在《江畔独步寻花》这首诗中；有两个用得十分好的“对子”；也即是“对偶句”；是：（

）；（

）。五、默写《石灰吟》和《竹石》；并作比较阅读。1、这两首诗都用了（

）的手法；第一首明写（

）；实质要表达自己（

）的高尚节操；第二首吟咏（

）；赞扬了它们（

）的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（

）；“尔”的意思是（

）。六、《闻官军收河南河北》是（

）写的一首（

）言（

）诗；“闻”的意思是（

）。全诗围绕（

）这条感情线索来写的；先写到原因是

；开头的表现是

。接着用了两个对偶句；点出了诗人的心情：；。再接着；作者收拾行装返乡而去；诗中写到：；。最后；作者写到行程迅疾：；。从中可见；作者的心情确实是是非常（

）。（这里用了烘托的手法）。（6分）七、《已亥杂诗》是（

）朝（

）写的；这是他的《已亥杂诗》中是第（

）首。全诗写到：；。；。其中“九州”的意思是

；“生气”的意思是

；“恃”的读音是

；意思是

；“喑”的读音是

；意思是

；“万马齐喑”是比喻

。“究”的意思是

；“抖擞”的意思是

。（10分）八、苏轼是（

）朝的（

）、（

）和（

）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》；其中描写西湖的名句是；。他写的（

）诗《题西林壁》有两句；。常用来说明“当局者迷；旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》；“浣溪沙”是（

）名。这首词还有“序”；是：

；

；

。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙；上阙是：

；；

。下阙是：

；；

。这首词抒发了作者的感情。在课外；我还读过苏轼的词作《

》和《

》；我积累了他的名句：。九、我们学习了宋朝词人王观的《

》。他起首用（

）比喻（

）；用（

）比喻（

）。然后进行（

）问；“

”？然后回答：“

。”这是指

的地方。接着；作者感叹：

；

。最后；作者嘱咐（

）：

；

。十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？十一、附加题：1、李白被称为“（

）”；默写两首他写的诗（5分）：2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文；看谁能忠于诗意；又写得优美动人。（5分）单元卷第一学月考试卷二、夯实基础重积累（35分）1、看拼音写词语（5分）yōuyǎzhēngróngfěicuìzhǎnlǎnshēnɡjībóbójiéránbùtónɡwànxiànɡɡēnɡxīn3、解释加点字词的意思（4分）惟奕秋之为听。

惟：

听：虽与之俱学。

之：俱：我以日始出时去人近；而日中时远也。

以：

去：孰为汝多知乎？孰：知：2、联系学习的课文内容；根据自己的理解与感悟填空。（10分）

⑴《学奕》这篇文言文讲了；一人另一人；结果。这个故事告诉我们的道理。⑵《匆匆》是一篇散文；作者是。通过描述告诉我们应该⑶有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去；那大大小小、五颜六色、的衣服；像；给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。3、把下列句子补充完整。（5分）甘瓜苦蒂；。；熟能无惑？操千曲而后晓声；。爆竹声中一岁除；。；殿前拾得露华新。三、潜心阅读显功底（一）匆匆（节选）（2+3+3+1分）去的尽管去了；来的尽管来着；去来的中间；又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候；房间里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊；轻轻的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了；伸手遮掩时；他有从遮挽着的手边过去；天黑时；我躺在床上；他便伶伶俐俐地从我身上（）过；从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见；这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里（）过了。1、在文中“□”处填上合适的标点。2、画“”的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。的时候；日子从。的时候；日子从。3、在文中括号里填上合适的词；这些词语写出了时间的特点。4、用一句话概括本段内容。一、基础知识1、根据下面的提示写出表示“看”的词语。（3）（1）、向远处看（）（2）、向下看（）（3）、向四周看（）（4）、斜眼看（）（5）、恭敬地看（）（6）、仔细看（）2、想一想；选词填空。不能重复。（5）虚名健康文思忠诚书籍服从真才珠宝知识药物小学六年级语文复习精要（2）、钱可以卖到（）；但卖不到（）。（3）、钱可以卖到（）；但卖不到（）。（4）、钱可以卖到（）；但卖不到（）。（5）、钱可以卖到（）；但卖不到（）。第一单元检测题一、读拼音；写汉字。（4分）yájiǎochuīfá悬（）（）刑()烟军（）天（）（）子()号竹（）四、判断下列说法是否正确（对的“√”错的“╳”）（8分）《为人民服务》篇文章的题目揭示了文章的中心。()孙中山、李大钊、陈独秀等都是另共产党的创始人。（）常见的照应方法有“首尾照应”、“前后照应”、“与文题照应”等三种。（）《卜算子·咏梅》这个题目中“卜算子”是词牌名；“咏梅”也是一种词牌名。（）五、默写。1.我们的同志在困难的时候；、、。《为人民服务》2、人是要死的；但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：；为人民利益而死；就比泰山还重；替法西斯剥削人民和压迫人民的人去死；就比鸿毛还轻。在文中的画线处把司马迁的名言补写出来。认真读一读段话；想一想作者为了说明人死的意义的不同先采用了什么方法；接着又采用了什么方法；想明白后依照这段话的写法；自已也任意写一段话说明一个观点。第三单元检测题三、把成语补充完整；并解释所填字词的意思。（9分）（）()妙算（）口不提理（）气壮完（）归赵同心（）力负（）请罪喜不自（）（）（）捕蝉四、根据下面句子的意思；用“视”、“心”这两个字分别组成三个不同的词语；填入句中的括号里。（4分）视：面对困难；我们不能（）；更不能（）；这是一个不容()的问题；必须引起大家的（）。心：小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小；她（）地笑了。能够把海螺卖出；上学的学费就不用愁了。母亲他就（）多了；这时；她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。六、用修改符号修改病句。（5分）1、《七步诗》这首有名的诗；作者是三国时期诗人曹植。2、同学们在课间不要开展激烈的活动。3、人类共同的家园。4、《卖火柴的小女孩》是安徒生童话故事中的主人公。5、“明日待明日；万事成蹉跎!”这句著名的名言常被人们告诫人们要得时不怠。第四单元检测题七、填空（10分）1、《示儿》是朝的诗人临终时作的诗。诗的内容是：；。；。这首诗写出了诗人和；表达了他强烈的爱国热情。2、《匆匆》这篇文章的作者是现代著名作家；在文章中；作者向人们提出的的个问题是。第第一部分：基础知识积累与运用（50分）

一、看拼音写词语。（13分）nuóyízhēngróngyóusīchāyāngkūwěijīyèxìngěryīfānkǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎchìluǒluǒ二、按课文内容填空。（22分）1、一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也。”一儿以日初出远；而日中时近也。一儿曰：“；；？”一儿曰：“；；？”2、燕子去了；有（）的时候；杨柳枯了；有（）的时候；桃花（）了；有（）的时候。但是；聪明的；你告诉我；我们的日子为什么一去不（）呢？3、在（

）的日子里；在（

）的世界里的我能做些什么呢？只有（

）罢了；只有（

）罢了；在（

）里；除徘徊外；又剩些什么呢？过去的日子（

）；（

）；（

）；（

）；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（

）？我赤裸裸来到这世界；转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的；告诉我；我们的日子为什么（

）呢？五、把下面句子补充完整。（5分）1、一鼓作气；；。《左传》2、；种德者必养其心。《传习录》3、甘瓜苦蒂；。《墨子》4、；孰能无惑？《师说》5、；观千剑而后识器。《文心雕龙》第二部分：阅读积累与运用（20分）一、课内阅读（6分）A、我浇水只是模仿老天下雨；老天下雨是算不准的；它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长；树苗自然就枯萎了。B、“不只是树；人也是一样；在不确定中生活的人；能比较经得起生活的考验；会锻炼出一颗……”（1）上面两个句子中都出现了“不确定”；两个“不确定”意思是不一样的；分别指的是什么；请写出来。（2分）（2）想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（2分）C、“种树人不再来了；桃花心木也不会枯萎了。”为什么桃花心木不会枯萎了？（2分）第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、看拼音写词语。（每个词语1分；共20分）làyuèchūxúnzhǎnlǎnshuànbànjiǎozifěicuìzábànzhēnzǐlìzibàozhúfēngzhēngyùbèicǎipáibiānpàojiéránshìyuàncǎihuìguàngmiàohuìmàiyátángzóumǎdēng四、按课文内容填空。（9分）1、照北京的老规矩；腊八这天家家都要；腊月二十三要；二十四要；二十九要；三十晚上；正月初一；正月初六；正月十五；残灯末庙后即正月十九要。五、日积月累。（5分）元日【宋】天竺寺八月十五夜桂子【唐】六、写出下列节日的农历时间。（2.5分）除夕（）腊月（）重阳（）正月（）元宵节（）七、根据课文内容判断对错。（4分）（1）和田的维吾尔人有爱美的天性；而且能歌善舞。（）（2）客家民居的特点是“多起竹楼；傍水而居”。（）（3）唐东杰布是藏戏的创始人；开山鼻祖。（）（4）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法；介绍了节日的风俗。（）第二部分：阅读积累与运用（20分）一、课内阅读（6分）1、“这不是粥；而是小型的农业展览会。”“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多；多得好像是聚在一起开。作者用了“”的表达方法；生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。2、除夕夜家家灯火通宵；不许间断；鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人；除非万不得已；必定赶回家来吃团圆饭。这一夜；除了很小的孩子；没有什么人睡觉；都要守岁。透过“万不得已”“必定”等词语；可以体验到人们多么重视除夕夜“”；这里饱含着浓浓亲情；浸润着传统美德。按照老北京的习惯；年三十晚上不能睡觉；要痛痛快快地玩一宿；这叫“”；它有两重意义：岁数大的人有的意思；年轻人则是为了给父母。第一部分：基础知识积累与运用（44分）

一、看拼音写词语。（每个词语0.5分；共9.5分）shūjíhánhújiānruìchōutìkǒngbùcūbàomóguǐféipàngkùxíngcánbàofěitújūliúwōtóubōxuēxīngwàngjiéjiùāisīluànpéngpéngchuīshìyuán四、按课文内容填空。（17分）1、（）我们是为人民服务的；（）；我们（）有缺点；（）不怕别人批评指出。（）是什么人；谁向我们指出（）行。（）你说得对；我们（）改正。你说的办法对人民有好处；我们（）照你的办。（）这一条意见；就是党外人士（）先生提出来的；他提得好；（）；我们就采用了。只要我们为人民的利益（）；为人民的利益（）；我们这个队伍就一定会（）。2、我们都是来自（）；为了一个（）；走到一起来了。我们还要和（）走这一条路。我们今天已经领导着有（）人口的根据地；但是还不够；还要更大些；才能取得（）。我们的同志在困难的时候；要（）；要（）；要（）。中国人民正在受难；我们（）解救他们；我们要（）。要奋斗就会有（）；死人的事是经常发生的。但是我们想到（）；想到（）；我们为人民而死；就是（）。不过；我们应当尽量地减少那些（）。我们的干部要（）；一切革命队伍的人都要（）；（）；（）。五、日积月累。（5.5分）囚歌（作者：叶挺）第二部分：阅读积累与运用（26分）一、课内阅读。（12分）1、“没有什么；不要怕。星儿；跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪；就向外走。从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲______________________________________________________（2分）2、在法庭上；我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍；可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽；但。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲；“平静”说明父亲经历残酷的折磨后；“慈祥”充分体现了父亲。3、人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛。固：或：于：这句话的意思是：______________________________________________________第一部分：基础知识积累与运用（50.5分）

一、看拼音写词语。（每个词语0.5分；共13.5分）guāiqiǎowéiqúnyìngbìlièfèngchúchuāngjī；èlǐbàishēngxiùróuzhòuhūn；ànmīfèngsóngjiānyīlǚdúdǎpiězuǐqīfùchōuyēxiázīdòngjiāngdòuxiàocuànguògūérdǎjiǎotiánmìshèngdànshùhēihúhúxiàomīmī四、根据课文内容选词填空：愿望、指望、盼望、希望、渴望、绝望、失望。（7分）小凡卡（）得到幸福；但他受尽了老板的折磨；生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信；（）爷爷能接他回到乡下去；这是他美好的（）。信寄出后；他整天（）着。两个月过去了；爷爷没有来；他很（）。半年后；乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。五、根据课文内容填空。（13分）1．《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________。2．鲁滨孙出海的目的地是___________；不料却遇到了可怕的风浪；好容易才保住了性命。3．在荒岛上；鲁滨孙把捉来畜养起来。4．鲁滨孙把他救下的野人取名为：。5．一天清晨；鲁滨孙救下了；乘船离开海岛；他一共在岛上生活了____年。6.《汤姆·索亚历险记》的作者是________国小说家________。7.《汤姆·索亚历险记》这部小说；以为线索；赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵；鞭挞了的贪婪和凶残。8.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了的困境；在探险的过程中；汤姆除了用蜡烛外；还评介了。六、日积月累。（8分）1、_________是道德之本。2、_________无法洗去痛苦。3、最伟大的见解是___________的。4、人是为了自己的_________才活着的。5、_________是一项财宝；不应该随意虚掷。6、使卵石臻于完美的；并非锤的打击；而是________________________。7、只有那些_____________的人；才能熬过黑暗；迎来_________。8、一个人并不是生来要给________的。你尽可以________他；可就是________他。第二部分：阅读积累与运用（19.5分）一、读下面的句子；联系课文内容理解意思。（5分）1、伙计们捉弄我；他们打发我上酒店去打酒……打发：_________________打：_______________2、等我长大了；我会照应您；谁也不敢来欺负您。照应：______________3、她曾经多么幸福；跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”；你是怎样理解的？________________________________________________________________（2分）二、选择正确的答案。（4分）1、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活；是因为：A.乡下的生活很幸福。（

）B.乡下的生活虽然很艰难；但在凡卡看来；和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。2、课文的结尾；写凡卡做美梦；是为了说明：A.凡卡寄出信后非常高兴。（

）B.凡卡十分想念他的爷爷。（

）C.在沙皇统治下的资本主义社会；凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦；永远不能实现。（

）二、课文阅读（10分）天冷极了；下着雪；又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上；一个乖巧的小女孩；赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋；但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大；一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候；两辆马车飞快地冲过来；吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着；另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说；将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走；一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围裙里兜着许多火柴；手里还拿着一把。这一整天；谁也没买过她一根火柴；谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿；哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上；那头发打成卷儿披在肩上；看上去很美丽；不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来；街上飘着一股烤鹅的香味；因为这是大年夜——她可忘不了这个。1、“不过她没注意这些”。“这些”指；她注意的是；她注意这些是因为。2、请判断下列句子中破折号的用法；分别在括号中标上序号。破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）（2）那是一双很大的拖鞋——那么大；一向是她妈妈穿的。（）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）3、这个选段主要写4、改写文中画线的句子：第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、看拼音写词语。（每个词语1分；共15分）fēnxīwánqiángqīnshíyǐtuìfálìróngyùtóuxiánjuānzèngdànshēngxǐzǎojīxièméiguīlǐngyùlǐchéngbēinìshízhēn二、按课文内容填空。（15分）1、通过本组课文及课外的学习；我认识了一些科学家；我对科学精神有了具体的感受；我能用下面这几个词语来说说对科学精神的认识；比如：尊重事实、一丝不苟、、。2、这点美丽的淡蓝色的（）；融入了一个女子美丽的（）和不屈的（）。玛丽的性格里天生有一种（）的东西；她（）、（）、（）；有（）、（）的追求。这种可贵的性格与高远的追求；使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时；也完成了对（）的发现。在发现镭之后的不断研究中；居里夫人也在不停地变化着。在工作（）的同时；镭射线也在无声地（）着她的肌体。她（）的容貌在悄悄地（）；逐渐变得（）；（）。皮埃尔不幸早逝；社会对女性的歧视；更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管；只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘；一个（）的女学者；变成了科学教科书里的新名词“放射线”；变成物理学的一个新的计量单位“居里”；变成一条条科学定律；她变成了科学史上一块永远的（）。2、在科学史上；这样的事例还有很多；它说明科学并不（）；（）并不遥远。只要你见微知著；善于发问并不断（）；那么；当你解答了若干个问号之后；就能发现真理。当然；（）、（）的能力；不是凭空产生的。正像数学家（）说过的；科学的灵感；决不是（）的。如果说；科学领域的发现有什么偶然的机遇的话；那么这种“偶然的机遇”只能给那些（）的人；给那些（）的人；给那些（）的人。五、判断下面的说法是否正确。（3分）1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球；遨游太空。（）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（）第二部分：阅读积累与运用（20分）一、课内阅读。（每空2分；共6分）1、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时；也完成了对人生意义的发现。”句中“伟大自然发现”指的是；而玛丽·居里发现人生的意义是2、课文以《跨越百年的美丽》为题；居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么？3、“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）A、在前人的基础上深入研究；经许多人的探索；就能解决问题；发现真理。B、敏锐地发现问题；坚持不懈地思考；才能深入地解决问题；发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。默写《七步诗》（4分）；并填空：（合计16分）1、这首诗里写到了（）种事物；分别是。（3分）2、这首诗里有几个表示动作的词；请分别找出来；并作解释：（4分）（1）的意思是；（2）的意思是；

（3）的意思是；（4）的意思是。3、“本自同根生；相煎何太急？”是（）句。这两句诗是（）对（）说的；它的意思是。（3分）4、这首诗用了（）手法；全诗用（）和（）来比喻（）之情。（2分）

二、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了（）这个季节（）（地点）（）（怎么样）

的景色；突出了一个“（

）”字。诗中有一个字“时”；它的意思是：

。（8分）

三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（

）写的一首（

）诗。写到：“寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤。

；

。”

诗中“平明”的意思是

；诗最后一句的意思是。我还能默写另一首送别诗；并写上朝代和作者：（·）；。；。四、《江畔独步寻花》的作者杜甫；被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗：《》、《》、《》。在《江畔独步寻花》这首诗中；有两个用得十分好的“对子”；也即是“对偶句”；是：（

）；（

）。（4分）五、默写《石灰吟》和《竹石》；并作比较阅读。（10分）1、这两首诗都用了（

）的手法；第一首明写（

）；实质要表达自己（

）的高尚节操；第二首吟咏（

）；赞扬了它们（

）的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（

）；“尔”的意思是（

）。六、《闻官军收河南河北》是（

）写的一首（

）言（

）诗；“闻”的意思是（

）。全诗围绕（

）这条感情线索来写的；先写到原因是

；开头的表现是

。接着用了两个对偶句；点出了诗人的心情：；。再接着；作者收拾行装返乡而去；诗中写到：；。最后；作者写到行程迅疾：；。从中可见；作者的心情确实是是非常（

）。（这里用了烘托的手法）。（6分）

七、《已亥杂诗》是（

）朝（

）写的；这是他的《已亥杂诗》中是第（

）首。全诗写到：；。；。其中“九州”的意思是

；“生气”的意思是

；“恃”的读音是

；意思是

；“喑”的读音是

；意思是

；“万马齐喑”是比喻

。“究”的意思是

；“抖擞”的意思是

。（10分）

八、苏轼是（

）朝的（

）、（

）和（

）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》；其中描写西湖的名句是；。他写的（

）诗《题西林壁》有两句；。常用来说明“当局者迷；旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》；“浣溪沙”是（

）名。这首词还有“序”；是：

；

；

。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙；上阙是：

；；

。下阙是：

；；

。这首词抒发了作者的感情。在课外；我还读过苏轼的词作《

》和《

》；我积累了他的名句：。（20分）九、我们学习了宋朝词人王观的《

》。他起首用（

）比喻（

）；用（

）比喻（

）。然后进行（

）问；“

”？然后回答：“

。”这是指

的地方。接着；作者感叹：

；

。最后；作者嘱咐（

）：

；

。（14分）十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）十一、附加题：（10分）1、李白被称为“（

）”；默写两首他写的诗（5分）：

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文；看谁能忠于诗意；又写得优美动人。（5分）综合卷小学语文模拟毕业试题一、文学常识（14分）（一）填主角。（3分）纸上谈兵负荆请罪卧薪尝胆四面楚歌三顾茅庐煮豆燃萁。（二）中国四大古典名著是《》、《》、《》和《》。（2分）（三）诗词积累。（5分）小学六年级语文复习精要2.；明月何时照我还。3.谁言寸草心；。4.；要留清白在人间。小学六年级语文复习精要2、把下列相关的信息；用线连起来。(4分)元王冕要留清白在人间明郑燮家祭无忘告乃翁清陆游千磨万击还坚劲宋于谦只留清气满乾坤二、走进名著。（20分）1、按要求写成语。(3分)源自历史故事的成语________________________(写两个即可；2个)：源自寓言故事的成语__________________（写一个即可；1个)：2、填空。(7分)(1)这学期我们了解了许许多多的名人如____、_____、_____、_____。（写4个；3分）(2)根据课文阅读积累填空。a.中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打”的故事；《水浒传》里有“三打”的故事；《三国演义》中有“三请”和“三气”的故事。此外；还有一部名著是___。（1分）b.你知道的世界名著有_____、_____、_____。（写3个；3分）三、口语交际；说话得体。（4分）1、共同学习、生活了六年的同学即将分别了；你不想为同学写一则毕业赠言吗？可以写你对同学的希望；也可以写几句互相勉励的话。_______________________________________________________________________________________2、、走进新华书店；店里的阿姨要在店内贴上两句名言警句；请你按要求帮助她写出来。①有关读书的名言警句：____________________________________________________________②劝诫人们珍惜时间的名言警句：____________________________________________________________3、来到翠园广场；只见许多人围成一圈；很热闹。走近一瞧；原来是在对成语和对对联；请你也一起参与哟!①雪中送炭——（锦上添花）朝朝暮暮——（）掩耳盗铃——（）聚精会神——（）②上联：稻草捆秧父抱子下联：_____________________四、学有所用；实践活动。4分1、作为一名有理想的新时代少年；你一定想为保护环境作贡献吧！机会来了——6月5日是世界环境日；福建电视台想制作一档集音乐、画面与宣传于一体的“公益广告”；诚邀你加盟。请把你的设计、创意写下来或画出来。2、六年的时光一闪而过；我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？(至少四个)(2分)3、光阴似箭；六年的朝夕相处中；我们对某个同学肯定比较熟悉；请你围绕某位同学；按要求写四字词语。(2分)形容外貌神态形容个性品质形容彼此关系形容内心祝福4、在括号里填入恰当的四字词语；连成一段话。(10分)想到即将要与母校、老师和同学分别；我真有些。回想起刚入学时；我们是一群_________的儿童；是老师_________地工作；把我们培养成了_________的少年。还记得课堂上我们_________；常常为了一个问题争得_________；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水；每年的运动会；我们全班同学_________；取得了一个又一个第一……六年的_________；我们已经成了_________的好朋友。在临别之际；我祝愿每一位同学_________。五、本单元中的学习内容；你应该非常熟悉了吧；尝试一下。1、“启蒙”的意思是。启蒙老师让“我”难忘的是。田老师讲课最吸引“我”的地方时；并在“我”幼小的心灵；最后他却说。《新来的王老师》；“我”真佩服他。《忘不了的笑声》；因为这是！2、《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说；成了作家；应该永远感谢。这些都是学生生活；令这些作者难以忘怀；因为这是他们成长的。3、同学们；我们的小学生活就要结束了；和朝夕相处的老师、同学挥手说再见了。说到分别；你们会想到哪些词语呢?4、“相见时难别亦难”；离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题。你们能记起多少关于离别关于思念的古诗词?(2分)小学毕业班语文模拟测试题二、文言文。(8%)l、按课文内容将下列句子补充完整。(4%)；