自然资源的基本特征（导学案）【环节要素全覆盖】 人教部编版八年级 地理上册备课精研

《自然资源的特征》导学案姓名：___________班级：__________时间：__________【学习目标】1.通过实例理解自然资源的概念,区分可再生资源和非可再生资源。2.运用资料说明我国自然资源的现状。3.树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。【学习重难点】1.重点：区分可再生资源和非可再生资源；运用资料说明我国自然资源的现状。2.难点：树立正确的资源观，养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。【自主学习——知识清单】自然资源（1）定义：自然界中对人类活动________的物质和能量，如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。（2）分类：自然资源分为________资源和________资源。自然资源我国自然资源特点：________，________。【学习探究】1.活动：探究学习——认识我国的自然资源学生活动：区分可再生资源和非可再生资源，并说明理由。温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩可再生资源：________________________________________________________________________非可再生资源：______________________________________________________________________2.活动：合作探究小组合作：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面的图文资料，谈谈你的看法。活动：讨论分析讨论分析：小组合作讨论分析我国自然资源的现状以及解决措施。【课堂检测】1．下列属于可再生资源的一组是（

）A．天然气

土地

淡水B．太阳能

风能

水能C．可燃冰

森林

煤D．潮汐能

铁矿石

电2．下图漫画《手下留情》,给我们的启示是（）A．我国自然资源总量丰富,人均不足B．禁止采伐森林,杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用,保护森林资源D．退耕还草,加快国土绿化3．“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于（）①气候资源②水资源

③土地资源

④生物资源

⑤矿产资源

⑥海洋资源A．①②③B．③④⑤C．①③④ D．③④⑥4．我们要珍惜和合理利用自然资源，下列属于非可再生资源的是（

）A．矿产资源 B．土地资源 C．气候资源 D．水资源5．图中的“共享单车”今年2月在百色城内开始使用，它们被安放在人口密集区，打开手机扫车身二维码便可获得自行车的骑行使用权。关于“共享单车”的叙述，不恰当的是（）A．低碳环保出行 B．受天气影响小C．实现了资源共享 D．出行更加方便快捷读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图，完成下列各题。6．下列资源中，人均占有量最接近世界平均水平的是（

）A．石油B．水C．耕地 D．煤炭7．图中反映我国资源的基本国情是（

）A．总量丰富B．人均占有量少C．总量缺乏 D．人均占有量多8．日常生活中，我们①呼吸的空气

②饮用的水

③日常使用的钢铁工具

④取暖用的煤⑤做饭用的天然气

⑥太阳能热水器利用的太阳能

⑦学习用的纸质书本来源于可再生资源的是（

）A．①②⑥⑦ B．①②③⑤ C．③④⑤⑦ D．①②④⑥答案解析【自主学习——知识清单】1.（1）有价值；（2）可再生资源；非可再生资源。2.总量丰富，人均不足。【课堂检测】1．B【详解】自然资源是存在于自然界中，能为人们提供能量和资料的物质，可分为可再生资源和非可再生资源，以上四组资源中，天然气、煤炭和铁矿石属于非可再生资源，故选B。2．C【详解】读漫画可知，一次性筷子对森林资源破坏很严重，所以我们要减少一次性筷子的使用，保护森林资源。故选C。3．C【详解】自然资源各类丰富，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等，如题目中的“和煦的阳光”是指气候资源中的阳光资源，“广阔的田野”指的是进行农业生产的土地资源，“欢快的鸟儿”是指存在大自然中的生物资源，故选C.4．A【详解】自然资源按资源的更新时间和速度可以分为可再生资源和非可再生资源，以上四种资源中，矿产资源短时内无法更新或再生长，属于非可再生资源，其他三种属于可再生资源，故选A。5．B【详解】共享单车的设立有利于方便市民绿色出行，出行更加方便快捷，实现了资源共享。所以选项A、B、D是恰当的，共享单车受天气影响较大，如下大雨天，刮大风，下大雪等，都不利于骑单车。6．D

7．B【详解】读图可知，图中人均占有量最接近世界平均水平的是煤炭，占世界平均的79％，最少的是石油和天然气，不足世界平均水平的百分之十，故选D项。7．B【详解】读我国人均资源占有量与世界平均水平比较图可知，我国煤炭。耕地、水资源、天然气以及石油资源等人均占有量低于世界平均水平，可见我国自然资源总量丰富，同时又是一个资源