读宇宙百科有感王菲

PAGEPAGE1读宇宙百科有感王菲第一篇：读宇宙百科有感王菲读宇宙百科有感山东胶南市香港回归希望小学601班王菲指导教师：郭加磊我比较喜欢科学，喜欢看一些关于海洋、地球、宇宙中未破解的秘密。这本书所写的，正和我的口味，那些光怪陆离的宇宙信息，闻所未闻的外星资讯，遥远神秘的星云体系，浩瀚飘渺的天体景象，远古大陆所消失的文明„„这些正满足了我求知的欲望，但又给地球、宇宙蒙上了一层神秘的面纱。地球是我们生命的栖息地，从海洋里五彩斑斓的珊瑚礁一直到陆地上巍峨连绵的山峰，从沙漠里神秘消失的文明到宇宙中浩瀚飘渺的天体，从冰雪覆盖的两极，到终年炎热的赤道地带，从物种繁多的热带雨林到四季分明的古老大陆，从了无人烟的贫瘠地区到人口密集的城市、农村„„新奇多样的世界就这样展现在我们的眼前，生命们，共同缔造了多姿多彩的世界和灿若星河的文化，我们从哪里来？又将会到何处去？我们的过去是怎样的？他是怎样传递悠久与辉煌的信息？也许，这就是已知或未知的生命所“思考”的问题。世界上异彩纷呈的生命和历史，无论是已经被精雕细琢的知识领域，还是仍然沉睡在文明角落里的未解之谜，无论是文明的宝藏，还是宇宙的奇光，都等待我们去关注、探索。虽然大多数秘密已被人所知，但还有若干的篇章等待人们去揭开神秘面纱，还原真相。所以我现在一定要努力学习，将来去探索人们未知的秘密，当一名史无前例的伟大科学家，拿到若贝尔奖。第二篇：读职场百科有感读职场百科有感无论作为家长或作为长者，总希望自己的孩子或后生们大学毕业后很快顺利就业，而他们初涉社会，没有为人处事的经验，因而自然对如何才能顺利就业不知所措，这没关系，《职场百科》这本书就是一位很好的“无声导师”，本人愿意与即将毕业的大学生分享其中“提高面试成功率”一章的精髓，期望如下概括的三大内容能够对他们面对招聘面试有所启发与帮助。第一、根据自己的实际切实做好职业规划，其中工资待遇不能要求过高，不能好高骛远而影响自己顺利就业。第二、把求职当做“工作”来做并力求做好。面试前，多方了解招聘单位的信息，呈送求职简历要突出自己的“亮点”并要有的放矢，接听通知面试的电话也有讲究；面试时，要准时前往面试地点，言谈举止要得体大方沉着机智，得体的仪表和精彩的自我介绍有助于赢得好感，面对面试官的难题要巧妙回避，要避免不该说的话，要学会既谦虚又自信地向面试官提问有关情况；面试后，有两点值得注意：一要在结束面谈时要说些得体的话语感激面试官给了自己该次面试的机会，做到彬彬有礼地离开，二要在面试日后一周内打电话或写信积极地而心态平和地向面试官询问自己是否被录取的情况；要正确面对求职中的挫折，要经得起面试官的考验：如语言上的含糊其辞的试探、挑剔甚至拒绝等，做到抱着最好的愿望做最坏的打算，心态平和，不抱怨、不逃避、不焦躁；即使面试一再失败，也要勇于面对，不灰心、不气馁，坚定信心，鼓足勇气，扬长避短，以利再战——从细节着手征服面试官！第三、在求职过程中，不仅要注意面试等有关技巧，而且要谨防“招聘陷阱”，尤其网络招聘有风险，上传个人信息须谨慎，小心上当受骗，耽误求职前程！……第三篇：读《水生动物百科》有感读《水生动物百科》有感一天，老师发给了我一本百科全书，我定睛一看：“啥、这不是我期盼已久、梦寐以求的《水生动物百科》吗？我二话不说，便迫不及待地翻开了它的第一页„„刚刚看了一会儿，我就对它爱不释手，深深地被它吸引了。这本书非常详细的介绍了水生动物。全书把水生动物分成了四大类，分别是：“水生无脊椎动物”、“鱼类”、“鲸和海豚”、“儒艮和海牛”。书中细致讲解了各大类或单独物种的身体特征、生活习性、以及其分布情况等。这本书语言生动流畅、再加上极具视觉冲击力的精美图片穿插在其中，清晰地解开水生动物的体貌特点，全景展现其千奇百怪的模样。使我在获取知识的同时，有着身临其境之感，并得到美好的感受。这本书使我得到了前所未有的海洋生物知识，丰富了我的生活。书中既有温柔可爱的海豚、海牛、小海马；也有凶猛的鲨鱼、虎鲸、巨乌贼；还有绚彩夺目形态各异的海绵、海蜘蛛、海星、珊瑚„„但不管是谁，书中都把它刻画、描写得栩栩如生，好似就展现在我们的眼前。在这本书中我印象最深的可要数鲨鱼了，这些长着血盆大口、庞大体形、满嘴尖牙的骇人怪物似乎正在我们面前游动，有的还好似正在虎似眈眈地盯着我们呢。这些可怖的大鱼被分为十二大类，分别为：皱鳃鲨目、六鳃鲨目、猫鲨目、平滑鲨目、虎鲨目、须鲨目、砂锥齿鲨目、真鲨目、角鲨目、鲭鲨目、扁鲨目和锯鲨目。这些鲨鱼都拥有奇特的外表和不同的捕食方式：有的群体捕猎，有的单独狩猎，有的吸食浮游生物，还有的进行伪装攻击„„人们对鲨鱼的印象是凶狠无比、掠杀成性、甚至食人。但事实并非如此，这本书中就告诉我了这个知识：所谓的鲨鱼食人是因为人类在游泳时很像鲨鱼喜爱的海豹，所以才导致了它们错误的攻击。虽然鲨鱼攻击了人类，但它们咬了一口后就会发现不对劲，便会停止攻击，而人类死亡往往是因为流血过多而造成的。其实，人类猎杀鲨鱼远远高出了鲨鱼攻击人类的次数，人类因为鲨鱼的鱼翅鲜美而大量捕杀它们，使很多种类的鲨鱼濒临灭绝，造成了自然界和生物链的极不平衡。有句广告语说得好：“没有买卖，就没有杀戮。”让我们行动起来，保护自然生物吧！《水生动物百科》给我带来了无穷的知识宝藏，让我充分了解了水生动物的知识，我就像块海绵一样，吮吸着书中的精华。读书令我陶醉、其乐无穷，让我获得了知识带来的快乐！六（一）班陆周韬第四篇：读《孩子的宇宙》有感说来听听——读《孩子的宇宙》有感太子井中心学校范伟霞一个八岁的英国小女孩说：“除非我们，将读过的书拿出来讨论，否则我们无法真正明白自己对于这本书的看法。”——题记拿到《孩子的宇宙》这本书，首先被它简单精美的装帧所吸引。映入眼帘的一抹浅绿色，在白色封面的整体背景下，几个黑色的字“孩子的宇宙”,一种舒适的美感扑面而来。再加上这本书非常“袖珍”,它不是很大，也不太厚，倒像一个小小的笔记本，放在包里很方便，在读它的期间，我常常随身携带，只要有空就翻看。偶然间，我打开了护封，看到这本书的“庐山真面目”——青一色的银灰色——很纯洁，一种辽阔感随即涌来。我在这里揣度一下作者设计的意图，大概也象征了孩子宇宙的广袤无垠吧！读完后，你会觉得，这本书的价值和意义远比装帧美得多。拿到这本书，我先把封面、封底的这些信息认真读了一下。我知道这是属于“家庭教育”类别的书籍。在护封底部还有对本书内涵的凝练之笔。除此之外，也对作者及其著作的介绍，还有其他知名人物对本书的推荐。何琦瑜说：“阅读《孩子的宇宙》，仿佛进入了超写实的剧场，藉由一幕幕童话经典故事主人翁特写式的心理解析，导引着成人们更趋近孩子心中既陌生又熟悉的神秘宇宙。在探索孩子宇宙的旅程中，早已丧失了童年的我们仿佛抹去了厚重的尘埃，一步步贴近了自己早已遗忘的、纯真而深邃的灵魂。”陈质采也说，这是一本精彩绝伦的好书！让我们找到了进入孩子奥秘心灵世界的通道；也深刻感受到一个愿意倾听儿童心灵之声的谦卑灵魂。是的，感觉名家的评论说到了自己的心里。而我今天要说：“这是一本让我坐在‘云彩之上’的书籍。说实话，我感觉读得云里雾里，深知有些地方读不懂，不过，有时候却又有些深深的共鸣。大概人都是这样矛盾！就像书中讨论到的秘密的意义。”这本书以孩子为主题展开。分别从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面逐一详细介绍。这本薄薄书，却让我感觉很厚很厚。我想，孩子的宇宙不仅仅这些范畴，还有很多需要我们继续探索的。作者也只是提供了一些例子。但是，作者作为一个心理治疗师，能从一些儿童文学作品中剖析出孩子的心理，真是让常人难以企及。不过，这也告诉自己，以后读书的时候要多思考，多探索。书中有很多辩证的思想，让我产生了深深的共鸣：比如，“秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。也就是说，一方面确信自己是独一无二的存在，另一方面希望别的人也和自己一样。”再比如，“我们大家在自己的内部都有一个孩子，孩子们在自己的内部也都有一个大人。”再如，“只有认真地对待死，才能赋予生以深度。”我们的生活，我们周遭的一些人，我们的学生，包括我们自己，何尝不是辩证统一体，何尝不是矛盾的共同体？认真审视，我们常常有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样一种感觉。“如果你的面前是阴影，那么你的背后就是阳光。”孩子如是，他的每一种行为都是具有双重价值甚至多重价值的。比如，“调皮”的行为中蕴藏着他不同于常人的“智慧”.所以，对于我们的孩子，我们也要学会多角度地剖析，去努力发现他身上闪光的一面。抓住他的优点，放大，再放大，巩固成他的习惯和品质。“在每个孩子内心深处都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原……”读到这段文字时，我想我们都会深深反思。做父母的，反思自己的和孩子的生活点滴；做老师的，反思自己和学生共处的教育故事。我们都会想：探索孩子的宇宙，找到与孩子灵魂接触的“通道”,多么重要。在这本书中，讲到了通往非日常世界的通道，比侧世界和此侧世界的通道，进而引申到与孩子之间的通道。顾名思义，通道，就是路。有路，才能前进，否则只是死胡同。《爱丽丝漫游奇境》中，兔子洞正是通往奇境的“通道”;一只乌龟的出现成了选择缄默症k君开口的“通道”.其实，任何一种东西，甚至一件事件都可能成为“通道”.我们班有个学生小杨，性格内向，在课堂上从来不主动回答问题。有时候，你单独和他交流，问半天也说不出一句话。现在想来，是自己没有找到和孩子灵魂沟通的“通道”.尽管我们不是斥声厉色，孩子可能也会保留一种距离。可能老师和学生之间，家长和孩子之间，就是有距离的，不像小伙伴之间的那种无拘无束。应该是角色使然。那天，我们学完了《晏子使楚》，全班学生合作演课本剧。我把这个任务放手交给课代表，让她组织，其他学生自由报名。小杨同学因为有“齐天大圣”的头饰（道具更有代入感），所以报名扮演楚王。得知此消息，我心里也犯嘀咕：他能演好吗？待到课本剧表演那一堂课，平时他的腼腆和内向消失殆尽，威风凛凛的楚王形象展现在我们面前，这一次经历刷新了我对他的认识。“士别三日，当刮目相看”.从此之后，他变得自信了。不得不说，孩子的宇宙真的很广阔！找到接近孩子灵魂的“通道”,我们才会离他们越来越近，才会走进孩子的内心深处。只有走心，才能有为！第五篇：读《宇宙奥秘探索》有感读《宇宙奥秘探索》有感我对宇宙的兴趣，在很小的时候便有了，我也总是不会放过与宇宙有关联的一些有用的知识。因此，有关宇宙系列的丛书我也会买，毕竟是增长知识的过程，而且也。会饶有趣味地去读说实话，读了这本《宇宙奥秘探索》，我觉得我对宇宙又有了更深层的、更全面的认识，虽然仅凭这点知识，还不足以“飞”出太阳系，但它却将我的思想，在那无边无际的宇宙中生根发芽了。人类对宇宙的探索，从很早以前便开始了。最早的“嫦娥奔月”，便是人们对浩瀚的宇宙产生了憧憬；古人有“天圆地方”说，认为宇宙就像个大盖子，将大地上的万物笼罩起来。虽然现在我们很清楚这是“无稽之谈”，但却是人类对宇宙的进一步了解发挥了巨大的作用；从“地心说’到“日心说”，也为这“光荣的使命”树立了一个导向标。改革开放以来，我国的航天事业得到了迅猛发展，从“神一”到“神十”，记录着中国人探索宇宙的脚步，这步伐铿锵有力，它将要走出太阳系，迈出银河系，它将要走到宇宙的每个角落！宇宙，这个孕育了一切的伟大的母亲，正在渐渐地被他的子女们所了解。我信，总有一天，人们终将会发现，终将会呈现出一个最美的，最完整的宇宙。随着科技力量的愈益发达，我坚信着一天终会到来，我拭目以待。读了这本书，我不得不感慨；号称“顶天立地”、“称霸世界”人类在宇宙面前是极其渺小，我们一系列的可爱举动与之相