陕旅2011课标版三年级起点三年级上册《Revision1》教案及教学反思_第1页
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陕旅2011课标版三年级起点三年级上册《Revision1》教案及教学反思一、教学背景与目标1.1教学背景本教案适用于陕西省2011课标版三年级起点三年级上册英语教学，教学内容为Revision1，主要复习学生在二年级学习的知识。1.2教学目标复习学生在二年级所学习的基本词汇和句型；能够听、说、读、写16个基本单词和简单的英语问候语；了解英语国家的一些文化习俗。二、教学重点难点2.1教学重点16个基本单词的识别和记忆；听、说、读、写英语问候语。2.2教学难点听、说、读、写英语问候语的运用；通过活动和游戏引导学生用英语去表达自己的情感和需求。三、教学过程3.1教学步骤步骤一：导入（5分钟）让学生听英文歌曲《Hello,Hello,Hello》；询问学生是否知道这首歌曲的意思；学生以自己的语言来回答问题。步骤二：第一次复习（10分钟）教师播放一段音频，让学生听句子和单词；让学生边听边认真想想自己是否认识这些词汇和句子；教师带领学生复习这些词汇和句子，学生跟读。步骤三：学习新单词（15分钟）教师出示新单词卡片；教师读出单词，让学生跟读多次；学生自己边读边实践。步骤四：第二次复习（10分钟）教师播放录音，让学生听新单词；让学生边听边看自己的卡片，边认真想想这些单词有什么意思；让学生在小组内互相测试。步骤五：听、说、读、写（20分钟）教师出示句型和单词；教师模仿读出句型和单词，让学生跟读；学生跟着教师的发音来模仿，发音地道即可；学生自己边读边实践。步骤六：活动游戏（15分钟）将学生分为几组；分别请每组选择一名代表；在代表前放置一个英文单词卡片，代表需要读出这个单词；如果读错或不认识，扣除代表的分数。步骤七：小结（5分钟）让学生回忆今天学习的内容；让学生用英文总结今天的学习经验。3.2教学反思教学过程中，学生表现积极，课堂气氛良好。但是，在教师模仿读出句型和单词时，学生普遍反应有些生疏，需要加强训练。为了巩固学生的学习成果，教师需要多增加更多的活动和游戏，引导学生在学习英语的过程中有更多的兴

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