冀教2011版六年级英语上册《Lesson12BeSafeontheWay》教案及教学反思_第1页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson12BeSafeontheWay》教案及教学反思_第2页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson12BeSafeontheWay》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版六年级英语上册Lesson12BeSafeontheWay教案及教学反思一、教案1.教学目标能听懂、会说、会读单词和短语：besafe,always,wear,helmet,reflector,walk,bike,street,cross,greenlight,redlight,stop,look.能正确朗读课文并理解课文意思。能听懂、会说、会读句型：Besafeontheway.Alwayswearyourhelmet.Wearareflectoratnight.Walkonthesidewalk.Rideyourbikeonthestreet.Crossthestreetatthecorner.Stopattheredlight.Goatthegreenlight.Lookbothways.2.教学重难点教学重点：besafe,always,wear,helmet,reflector,walk,bike,street,cross,greenlight,redlight,stop,look。教学难点：口语表达，课文理解。3.教学准备活页笔记本课件音频设备教学小道具4.教学过程Step1Warm-upPowerpoint展示图片，引导学生介绍自己的交通方式。分组展开小组活动讨论，如何乘坐交通工具才能保证自己的安全。Step2Presentation教师播放Lesson12音频，让学生先听几遍课文，尝试理解。掌握课文的结果，教师逐句讲解课文，包括单词意思、发音、语法特点等。整体朗读课文几遍，并让学生跟读。Step3Practice分组练习口语，以日常交通场景为背景，模拟学生之间交流的情景。例如在路上看到同学骑自行车没戴头盔时怎么劝阻。单人练习，设定情境，让学生口头表述自己如何保证自己的安全。Step4Production小组展开活动，演练日常交通场景，例如过马路等。整合，教师和学生共同总结课堂所学内容，站在家长的角度分析如何帮助孩子保证自己在交通上的安全。5.教学总结复习课文，强调各词汇和语法要点。总结重点，指出易错点，以及如何避免错误。为下一次课做铺垫，让学生提前预习。二、教学反思此次教学过程中，注重提高学生的口语能力，让学生以日常交通场景为背景进行口语练习，从而让学生通过交流的方式更好地理解和掌握授课内容。在教学过程中教师积极参与，并给学生提供指导和帮助，让课堂氛围积极活跃。整个教学过程中，学生的积极参与和教师的引导精细有力，两者相互匹配，促进了教学的有效实现。但在教学中有一点需要改进，可以让学生在课堂上表

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论