选用仿用变换句式

语言文字运用之选用、仿用、变换句式《考试大纲》对本考点的要求是：“选用、仿用、变换句式”。能力层级：表达应用

E。

考纲粘贴

(一)汉语的句式丰富，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不完全相同。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句。根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。

知识网络(二)关于仿用、选用句式

“仿用句式”、“选用句式”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。从2000年开始进入高考试验田后，句式的仿写现在已经成为一个热点，备受高考命题者的青睐。因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法，修辞，逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选，整合和根据已有信息进行合理推断的能力。

（三）变换句式考点诠释

汉语的句式多种多样,根据句子不同功用可分为:

单句和复句主动句和被动句常式句和变式句整句和散句及长句和短句等变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能力。能力层级为E。题型示例1、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（1999年全国卷25题）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛

。

参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。2、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(2分)（2001年全国卷25题）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

改为_____________________________________________

参考答案：现在许多国家都能够生产这样的机器人：他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

或:有的机器人可以独立操作机床，可以在病房悉心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。

3、提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（4分）

（2003年全国卷24题）①遗传是一种生物自身繁殖过程。

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。

③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身

④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

参考答案：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传（或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程）。

4、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分）（2005年广东卷22题）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。

参考答案：（1）俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。（2）这种新型星际“指南针”的外型为不透光的黑色管状物。（3）它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。（4）它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。方法指津

高考变换句式的试题，通常采用的形式有两类：

1、互换

所谓互换，就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的是长句与短句、单句与复句的互换。（如2001年和2003年的全国题、2005年的广东题）做这一类的题目一定要掌握各种句式的特点。长句改为短句，基本方法是：①把长句的附加成分抽取出来，变成复句的分句，或独立成句；②如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可以变成一个解说性的复句；③借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。

短句变换为长句，基本方法是：从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干，其他内容转化成定语、状语或补语。

2、重组所谓重组，就是提出新的要求，对所给的词句作重新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意思。（如1999年和2003年的全国题）做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。

如1999年“儒、道、佛”原句是由三个分句组成。第一分句说明对苏轼生活和创作的看法，后面两个分句说明形成这一看法的原因；而表述“原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。因此本题的答案如下：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。1、不能改变原意。

2、要同语境协调。

变换句式的原则练习反馈1、把下面的句子改写成排比句。（4分）(2004年湖南题)

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章。画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。

解析：此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能力。散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、声音和谐、气势贯通、表意明晰的一组句子。题干还要求改写后的句子为排比句。2、提练下列材料的要点，整合成一个单句，为“名片”下定义。（3分）

①名片是一种比较小的硬纸片。

②名片主要起自我介绍作用。③名片一般在与人交往的场合使用。

④名片上印有姓名、单位、身份、地址和电话号码等内容。

答案：名片是上面印有姓名、单位、身分、地址和电话号码等内容，在与人交往过程中作自我介绍用的硬纸片。(三)变换句式的类型⒈主动句与被动句的选用和变换【例1】主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。

被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。

选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。⒉肯定句与否定句的选用和变换【例2】肯定句：我们要加强素质教育。否定句：我们不加强素质教育不行。

用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。⒋陈述句与反问句的选用和变换【例4】陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。⒌常式句与变式句的选用和变换【例5】常式句：你今天的演说棒极了。变式句：棒极了，你今天的演说!选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。⒊（2007年高考全国卷）将下列长句改写成三个短句。中国国务院新闻发言人说达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩的谎言最终将不攻自破。【答案】①达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象。②这是为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩。③中国国务院新闻发言人说这一谎言最终将不攻自破。（2008年高考重庆卷20题）4.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

参考答案:每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？

答题方法点拨:

(一)选用、仿用句式⒈基本思路

⑴分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。

【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……

考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”

⑵看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例句，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。

⑶拓宽思路广猎取。把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例句，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。

⑷炼字炼词求精工。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在例句中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上……”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。⒉遵循的原则⑴话题要统一：话题指仿写句子的中心。①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象。

⑵句式要统一：仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递近、并列，还是因果、假设、总分等

⑶修辞要统一

仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。⑷色调要统一

仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。值得说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性，只要色调统一，内容是灵活的。(二)变换句式⒈遵循原则

⑴不改变原意；⑵不能增删改变内容；⑶可增删个别词语；⑷注意层次及逻辑关系；⑸尽量避免重复，可用指代词简化。⒉方法技巧

⑴长短句互换

长句的“长”主要在于句子主干的修饰限制成分比较多，而短句的“短”主要是将长句中的修饰限制成分加以分解，单独成句。根据这个特点，长句要变短句，就要先找主干成分，再将长句中的定语、状语、补语等修饰限制成分提取出来，把它们变成独立的单句，特别是把长句中的并列成分拆开，使之成为并列关系的分句，有时为了使句子连贯畅通还需添加连词、代词等成分。

【例1】将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。【解析】先辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国；通过报告的是安理会。最后理清先后顺序。【答案】以色列在占领区建立新的居民点，海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。【例2】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可作适当删减。

辽大祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入中华民族杰出人物的行列之中。【答案】崛兴于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年分裂割据局面而统一了全中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的完颜阿骨打，他们都应列入中华民族杰出人物的行列之中。⑵散句变整句

整句是指语言形式匀整，结构大致相同的一组句子，其表达效果是富于节奏，音韵和谐，表意强烈，极有气势。整句主要指的是以对偶、排比等形式出现的句子。散句是指结构不整，句式不同，长短参差的一组句子，其表达效果是富于变化，能够自如地表情达意。从近年的高考试题看，主要考查的是把散句变为整句，这是因为从书面语这个角度看，整句的艺术表达效果要远远优于散句。散句变为整句，关键就是把散句变成对偶或排比的形式，而对偶或排比的要素又是重复词语和结构。因此在变换的过程中，必须高度重视两个环节，一是要构建相同的词语和结构，二是要增加或删除部分词语。【例3】将下面的句子改成整句。

草鞋穿在八路军脚上，八路军把日本鬼子赶下了海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，香风毒雾一定会被他们踩在脚下。【答案】八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下台；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，香风毒雾一定会被他们踩在脚下。

⑶重新组合重新组合型的试题，无论是高考题还是各地的高考模拟题，大都是属于“因果”或“果因”之间的重新排列。一般情况下，是“原因”在前，“结果”在后，也有的是“结果”在前，“原因”在后。题目的设置往往是将原句的“因果”或“果因”倒置，因此，做好此类题的关键是分清原句中的“原因”与“结果”。与此同时，还应特别注意“原因”往往是由三个以上的句子组成；而且句子之间有的还有先后、因果等关系，也应该理清。【解析】这个句子中“海水的含盐量不断增加”是结果，“雨水长期冲刷”“陆地上无机盐流入江河”“成年累月地倾注入海”“海水不断蒸发”是导致这个结果的四个原因，且有一定的顺序。以“海水含盐量的不断增加”作为开头重组，就是将因果倒置，同时，为了使句子通畅连贯，可在结尾处添加“的结果”。【答案】海水含盐量的不断增加是雨水长期冲刷，陆地上无机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，海水不断蒸发的结果。

【例4】用“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子，不得改变原意。由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐被流入江河，成年累月地倾注入海，再加上海水不断蒸发，使海水的含盐量不断增加。⑷局部强调局部强调型的试题，既有要求对单句中某个成分的强调，又有要求对复句中某个分句的强调。解这类题时，往往是改变原句中语句的位置，或提前，或置后，也有的需要重新排列组合，有些试题，要求非常明确。但更多的是要通过挖掘题中隐含的信息，找出该题中需要突出强调的部分。除此之外，语感在做这种类型的试题时也能起到关键的作用。在变换完毕以后，可对照题干的要求，通读一遍改写好的句子，再根据阅读时的语感来检验改写的句子是否符合要求。【例5】将下面四个单句组成两个强调重点不同的复句。太原的旅游业在全国享有盛誉。太原的旅游业具有良好的自然、人文条件。太原的旅游部门工作认真细致。太原的旅游部门与有关部门协调合作。①强调“太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作”②强调这三个原因同等重要【答案】①太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，固然是由于它具有良好的自然、人文条件，但更得力于太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作。②太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，一方面是由于它具有良好的自然、人文条件，另一方面也得力于太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作。【例6】请把“这次搜查将于今晚23点开始”和“这次搜查将决定今年全市缉毒行动的成败”这两句话的意思合在—起，按下列要求各组成一个单句。①若强调这次搜查的意义：②若强调让人不要迟到：【答案】①今晚23点开始的这次搜查，将决定今年全市缉毒行动的成败。②决定今年全市缉毒行动成败的搜查，将于今晚23点开始。

⑸调整语序调整语序型的试题是近几年最热的一种题型，解答这类题的关键是要从宏观和微观两个方面入手，也就是说应首先看题中所给的各个分句之间有无顺序不妥的问题，然后再看每个分句之间是否有顺序不当的问题。涉及到的顺序问题主要有：先后不当、轻重不当、逻辑不当、分类不当等。大部分试题还对句式、语意、字数等做出了严格要求，这些也是答此类试题时必须高度注意的。【例7】阅读下面一段文字，调整画线部分短语的语序，做到短语句式协调、语意连贯。（不得删减词语）在怡人岛，游客可以尽情感受神秘浪漫的热带雨林，憨态诙谐的人鲨共舞，斑斓神奇的海洋生物，惊心动魄的海兽献艺。【答案】神秘浪漫的热带雨林，斑斓神奇的海洋生物，惊心动魄的人鲨共舞，憨态诙谐的海兽献艺。

⑹情境变换此类题一般要求根据题干中提供的明确的情境，或为了达到某种修辞效果，或为了表情达意的细微变化，而对所给句子进行的一种变换，是一种情境规定性和目的性的变换。这种题型，往往是高考改革的实验田，一些创新试题也大多从情境变换型中改变而来。但是，每一种题型无论怎样变化，总有其稳定性的一面，只要本着“万变不离其宗，以不变应万变”的原则，再加上仔细认真审题以及对前面五种题型的熟练掌握，做这类题型同样也能游刃有余。【例8】下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写?

在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。【答案】大雪连续下了三十六个小时之后，覆盖了整个东北地区，气温下降到十五年的最低点。

三、失误案例剖析:⒈对试题的要求阅读不细，不能正确把握变换要点，所答不着边际。⒉不能从整体上把握整个语段所表达的中心，只凭主观印象猜测作答。⒊不能从主要陈述对象入手，通过梳理句子的主干，从而把握选句的角度。⒋不能明确各种句式的表达作用，缺少审查语言的敏感度。【例1】阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）（2002年高考题）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。【答案】成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。

仿用句式题有如下一些特点：⑴具有开放性，它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行。⑵具有综合性，涉及知识运用的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等。⑶首先要理解所提供的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求；其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的内容；最后还要组织语言正确地表述出来。关于仿用句式

仿用句式指按照要求，仿照列举的句子形式，以规定的内容造句。其实际上是句式变换的一种创新，它既要模仿，又要创作，既有一定的规则限制，不能流于随意、散漫，又有相对广阔的发展空间。所仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求，其核心是句子的内容和句式特点。

仿写句式的解题方法与技巧

首先运用解数学题的思维方式，对给出的句子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的条件要求。然后造出一个或两个满足这全部条件要求句子，检查一下衔接与照应。解题思路：

仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：

(一)明确仿照内容；

1、语法角度

(二)找全其模仿点2、修辞角度

3、色彩角度

4、表述角度

(三)确定陈述对象；

(四)开始尝试模仿。

句子的仿写是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。（一）嵌入式

所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：

例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年全国高考试题第27题，5分）

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；

，

；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，

，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

此题考查句式的运用和修辞方法和运用。能力层级为E级。

这种题型比较新颖，是1998年句式题的延伸，这种类型比较灵活，一是从命题角度看，考查了两个知识点，且提供答题的情境；二是从学生答题看，有一定的自由空间，答案也不是唯一的，确实如命题人撰文讲得那样，“给考生更多的思考时间”。

仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。（1）打比喻。文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五十年像一条大路”等等。（2）前低后扬。从“有急流也有缓流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”，“有失误也有成功”，“有平静也有高潮”，“有弯曲也有笔直”等等。（3）前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”等，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”，“赛事正趋激烈”，“剧幕徐徐拉开”，“大路继续向前”等等。

参考答案：

五十年像一首歌曲

，有低音也有高音

乐曲渐趋高潮

（二）续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：例2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年全国高考试题第26题，6分）

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

乐观者说，希望是

，

，

。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

悲观者说，风是

，

。

简析：此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。

参考答案：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？

心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。春在，花去；花在，夜去；夜在，月去；月在，赏月的人去。屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂他的人去。琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写他的人去。题干中显性信息和隐形信息，写出符合要求的句子。解答本题既要做到形似，也就是顶针的修辞格，又要做到神似，即树、叶、花、花香的关系2011全国卷：把下面长句改为几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作保护权方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——发过文学家协会的建立，促成了制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。2011广东卷：将下面三句话整合成一个单句（含标点不超过35个字）真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。很多东西都是相比较而存在的，如真、善、美的东西同假、恶、丑的东西。考查变换句式的能力，将一组排比关系的复句合并为一个单句，首先要把原句中共同的东西提取出来，另外注意字数限制（三）命题式

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：

例3．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。试题的基本要求有两点：一是必须以“时间”作为本体；二是必须写出两个

并列关系的比喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是比喻中本体必须出现，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句话的两个分句均为主谓句，后一个分句为兼语式；三是前后两分句的语意必须衔接，后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子，下面紧接着就写梯子能“引导”人“登”上殿堂，又如将书籍比喻成“钥匙”，下面就说它能“开启”心灵之窗。参考答案：

时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。

时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

例4．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（2000年全国高考试题第26题，4分）

（1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

（2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)A、（1）友谊和亲情带来温暖。

（2）雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊滋润生活。

B、（1）勇敢和智慧成就事业。

（2）狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌。

C、（1）信任和真诚产生友情。

（2）砖石铸长城，钢铁铸铁塔，信任铸造友谊。”参考答案（四）开放式

1、不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如：

例5．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

简析：

此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。

参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。

2、只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如：

例6．模仿下面句子的格式，另写一个句子。（2001年全国春季高考试题第26题，3分）

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）简析：

参考答案：勤奋是成功的基石，登上了多少难攀的台阶？

例7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年全国春季高考试题第25题，6分）

海是水的一部字典：