高三主任述职报告 高三老师述职报告

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高三主任述职报告高三老师述职报告1

工作七年，感觉高三这一年最辛苦，最劳累；同时也是收获，成长最快的一年。一年里，自己在教育教学中有许多收获，也有许多的缺憾，现将这一年来的工作做一下总结与反思。

一、在班级管理上

〔一〕我的教育目标：

1、尽自己努力使每位同学考入抱负的高校。

2、进一步培育同学良好的生活和学习习惯。

3、培育同学具有自觉主动的学习潜力和持续〔一生〕的学习潜力。

4、让每一位同学具备自己的别出心裁的优势，充斥自信的学习和生活。

5、培育同学学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人。

6、尽努力做同学的知心伙伴和良师益友。

总结：这一年中自己在尽力去做，许多目标已达成，许多目标需要以后渐渐去检验。

〔二〕在班级管理中的阅历：

1、成立得力的班委会，按时班委例会，各司其责落实常规，真正实现同学的自主管理。

2、建立完善小组合作竞争机制。每次考完试，都以小组为单位进行总结表扬，调动小组学习上心性，构成小组内自主管理。

3、座次相对集中，相对分散，为全体同学制造的学习氛围。

4、班级职责细化。让每位同学都有自己的职责区，让每位同学感觉子的为班级的一员，每一天在为班级做贡献。

5、开展社会实践活动。感恩父母，回报社会，关爱他人。多次去盛荣敬老院、走上街道为清洁工送水等等

6、建立班级导师制，全员配备导师，定期家访。真正让同学感悟到了在五中的温馨，得到了家长的信任和好评。

7、班教育组老师定期会见，构成了团结共进的教学氛围，每位老师都在尽力教学，欢乐享受群众的暖和。

8、综合教育课开展班级活动。丰富了同学的课余生活，得到了展示和熬炼自我的机会。主题班会：谈抱负，更是同学之间心灵沟通，放飞理想的舞台。

9、和李涛老师为毕业15、16班配发笑脸，期望他们能带着自信迎接高考，也祝福他们能笑到最末。

10、胜利举办18岁成人仪式和毕业离校仪式，让孩子们在感恩氛围中欢乐成长，牢记五中。

11、定期召开家长会。多次召开小型家长会，与家长探讨孩子的'学习状况和学习策略，同学进步明显。

12、坚持每月与每位同学谈一次心，帮忙孩子们健康欢乐的确立奋斗目标、充盈的学习。

13、开通飞信，常常与家长持续联系。

〔三〕存在的缺憾：

1、优生弱科的现象转变不是很大，只是许多有潜力的孩子高考发挥并不抱负。

2、特长班自习的人数不是许多，管理还不够严格，自习效率需进一步提高。

总之，自己在尽力让每一位孩子在我的班级里欢乐、自信、充盈的学习，不断的进步，学会感恩，懂得宽容，学习专注勤奋，擅长思索，我想高考成果对于他们已不重要，我坚信他们将来必定是一群优秀的有着剧烈社会职责感的五中学子。

二、在教学中

〔一〕我的教学目标：

1、引导同学学习语文的爱好，喜爱语文学习。

2、养成良好的语文学习习惯，尤其是着重积累的好习惯。

3、让每位孩子欢乐的学习语文，感悟语文，感悟生活，提升自己的素养。

4、尽全力使每位同学的语文成果有所提升。

〔二〕在教学上的阅历：

1、将课内复习构成体系，尤其是文言文教学。

2、培育同学养成良好的积累习惯，字词、名句、语段的积累……

3、坚持写周记，让同学书写真性情，喜爱写，习惯写自己的心里话，反思自己的人生。

4、专题复习系统化。文言文阅读、科技文阅读、标点〔虽然这次没考〕、病句、大阅读、诗歌鉴赏、作文等

5、养成读书读报的好习惯。坚持每日新闻热点推举，坚持每周一本杂志，开拓视野，深化思想。

6、重视字词的积累，坚持每一天有字词句的积累。

7、坚持考后的总结，单独与同学面谈，查找问题，制定目标与计划。

8、在教科研方面，自己坚持每一天读书和写日志，不断提升自己，上心参与区优质课竞赛，写了4篇教育教学论文并发表。

9、参与淄博市青年骨干老师培训，收获很大。

〔三〕存在的缺憾：

1、整体学科教学缺少明确细致的教学规划，计划性不强。

2、课堂效率不高。

3、语文双上线还不够抱负，优生弱科现象明显。

4、自身语文素养有待提升，多读书，勤实践，多反思。

总之，孩子们在我的带领下，大都能养成良好的积累、阅读、写作的习惯，上我的课不感觉累〔有位同学的评价〕，每一天都有需要可完成的任务，简约、欢乐、充盈的语文学习和语文生活，愿每位我教过的孩子能一生喜爱语文，喜爱阅读，喜爱写作。

高三主任述职报告高三老师述职报告2

高三第一学期在师生的焦灼劳碌中即将过去，从夏季的六月底组成班级，到这个冬季，班主任和同学做到了锲而不舍，克服了不少的困难，有了很多收获，期望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮忙。总体来讲本学期工作主要有以下方面：

一、如何看待高考：

整个高三的重心能够说是围绕高考预备工作开展的，培育同学正确对待高考的立场至关重要，这决断着同学在高三一年的学习立场。班级刚组建时，我们以电影《高考1997》为例，回顾了中国以往的高校升学制度的重大改革，说明白考试制度的利与弊，鼓舞同学珍惜自己选取将来的学习受教育的机会，以上心的心态迎接高校选拔。为自己的前途负责。把考试当成一种对毅力的磨练和对学习潜力的进一步培育。

二、培育良好的学习风气：

短时间内组成了班委，为各学科配备了仔细负责的课代表，在不影响班委同学的学习基础上同时保证班级各项工作的正常进行。强调课堂纪律，尤其是自习课的纪律。努力引导同学独立扎实高效的学习，目前一些班级同学已经适应了焦灼的学习节奏，学习成果有所提高，自信心也有了提高。

三、培育乐观持之以恒的学习立场：

和历届高三同学一样，从九月开始班级同学满怀信心热忱十足的投入高考复习，经受了一段时间的拼搏，渐渐涌现了各种问题，一些同学成果短期内很快有了提高，就开始松懈，误以为高三的学习能够是很简约的。另一些同学苦学一段时间后仍旧是屡屡受挫，心情就变得急躁，低落。有些同学跟不上整个班级的学习步骤，作业缺交，质量下降。对所涌现的问题我以个别沟通解决为主，这样既能够有针对性，又不会占用其他同学的学习时间，沟通中除了分析问题还要不断鼓舞同学坚持努力不放弃，要相信付出就会有收获。此方面的工作还远远没有结束，依据班级目前的状况，培育每个同学吃苦耐劳，敢于拼搏的精神仍旧是需要付出超多努力的。之所以要大家坚持是由于目前班级的学习成果还远远没有到达令人满足令人。

四、珍惜在校时间，留下难忘却忆：

尽管高三学习任务繁重，班级同学依旧满怀热忱的参与了学校组织的一些重大活动，表现超卓。如十一通宵，除了常规项目外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是上心参加而且成果也是令我们满足。但是平常的眼保健操和早操还有待加强做到真正好处上的强身健体。常规工作完成顺当，也为学习制