初一生物期末复习

初一生物复习

1.能区别出生物和非生物

①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物

④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物有遗传和变异的特性

⑦大多数生物具有细胞结构

2.知道生物具有对环境做出反应的特性

3.知道生物能繁殖

例题：（1）2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世

界冠军李世石。最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”。下列哪项能作为判断智

能机器人是否为生物的标准？（）

A、是否耗能B、能够运动C、能否说话D、能够繁殖

（2）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含

生命现象的是（）

A、种豆南山下，草盛豆苗稀B、离离原上草，一岁一枯荣

C、夜来风雨声，花落知多少D、床前明月光，疑是地上霜

4.能说出观察法、实验法、调查法、文献法的实例

①观察法（举例：李时珍撰写《本草纲目》）：指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、

认识和研究生物及其生活环境的方法，包括借助放大镜、显微镜、望远镜等各种工具观察、

了解和认识生物。应用观察法时，目的要明确，计划要详细，步骤要条理清楚，记录要详

实准确，绘图和描述要正确无误，态度要认真、客观。

②实验法（举例：弗莱明发现青霉素）的一般过程：观察现象并提出问题T作出假设和预

测T设计并完成实验T观察分实验现象，收集与处理相关数据t对假设或预测作出检验，

得出结论t进行推论并加以谈论。设计实验的原则：（1）设置对照组（2）控制单一变量

（3）多次平行重复实验

③调查法（举例：调查当地环境污染状况）：明确调查目的，制定调查计划一科学选取调

查样本,客观地进行调查T如实进行调查记录，整理数据并进行数学统计T分析调查结果，

得出调查结论T提出建议或作出相关决策。

④文献法：指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。

例题：（1）在候鸟的繁殖地、越冬地或迁徙停歇地捕捉鸟类，将用金属或其他材料

做成的带有编号的环志佩戴在鸟体，然后将鸟类放飞。对比首次环志时和环志鸟类回

收时所记录的信息、，可以了解鸟类的迁徙路线。这种研究方法属于（）

A.观察法B.实验法C.文献法D.讨论法

（2）2015全国1%人口抽样调查在我国境内抽取约6万个调查小区，覆盖人口约1400

万人，主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：姓名、性别、年龄、民族、受教

育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻、生育、死亡、住房情况等。这种

研究方法属于（）

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A.观察法B.调查法C.实验法D.文献法

（3）你认为需要通过调查法进行研究的是（）

①我国人口数量变化②非洲大蜗牛的触角数目③城市垃圾的种类和数量④校园内

的生物种类

A.①③④B.①②④C.①②③I）.②③④

5.能指出实验中的实验组和对照组

在生物对照实验中，只有一个变量。在这个变量中，接近现实生活的为对照组,

而偏离现实生活的为实验组。

6.能知道实验法中要控制变量

例题：（1）为了研究光对大豆生长的影响，某生物小组设计了如下实验：在甲、乙

两个花盆里分别种下相同数量的大豆苗，并进行如下处理，在设宴设计中有一处错误,

应改为（）

花盆光一水

甲光亮处20℃充足

乙黑暗处20℃不足

A.乙花盆放到光亮处B.甲花盆放到黑喑处

C.甲花盆的温度高于20℃D.乙花盆浇充足的水

（2）某生物小组研究的问题是：温度对面包霉的生长有什么影响？他们做出的假设

是：低温抑制面包霉的生长。他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、

C.A至于-10C的地方；B至于5℃的地方；C置于20c的地方。除了温度不同外，其

他条件都相同。10天后，A上无霉菌产生；B上有少量霉菌产生；C上有大量霉菌产

生。请回答：

①在此实验中，设计者的预期是什么？

②此实验的单一因素是什么？_________________________________________

③实验结果与假设是否一致？_________________________________________

④实验的结论是什么？________________________________________________

（3）某小组同学探究细菌对植物的分解作用，他们将相同叶片分成等量的甲、乙两

组。将甲、乙组叶片都灭菌后，分别滴加一滴蒸懦水，使叶片保持湿润。甲放在无菌

条件下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。该实验所研究的单一因素是（）

A.蒸储水B.细菌C.湿度D.叶片

（4）在探究不同洗衣粉洗涤油渍的效果时，在实验组和对照组间应保持相同的因素

不包括（）

A.洗衣粉种类B.水的温度C.油渍大小D.洗涤时间

（5）三级跳P12能力提升1拓展训练1

7.知道在野外活动中要注意安全、关注保护环境

例题：（1）下列观察活动中正确的做法是（）

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A.把不认识的花、草采摘下来B.在野外观察时穿凉鞋、短裤

B.用手扇风闻花朵气味D.边行走，边观察周围生物

（2）在校园或其他任何环境中捕捉到昆虫等一些小动物，观察后应该（）

A.随手丢掉B.带离其生活环境C.放归原环境D.将其处死

8.知道在野外活动中可以观察记录生物种类和进行拍照

9.能说出生物适应环境的实例

生态因素包括：（1）非生物因素：包括水、温度、空气和光照等。

（2）包括同种、不同种生物个体对该生物的影响

例题：（1）月季花的颜色鲜艳，气味芬芳，主要是与环境中的何种因素相适应（）

A.阳光B.蜜蜂C.空气D.水

（2）狗尾草生

'存依

赖的非生物因素不包括（）

A.阳光B.水分C.空气D.周围的柳树

（3）爬山虎的枝上有分枝的卷须，卷须顶端有粘性吸盘，遇到墙壁等硬的物体

便吸附在上面。这种特点只要有利于它适应何种环境因素（）

A.阳光B.温度C.空气D.水

（4）沙漠狐耳朵很大，有利于散热，而北极狐耳朵很小，毛很多，有利于保温,

引起它们形体差别的重要因素是（）

A.阳光B.水C.温度D.空气

（5）生活在沙漠中的植物，叶片比其他陆地植物的叶片小，这主要是受哪种环

境因素的影响（）

A.水B.温度C.土壤D.阳光

（6）下列特征不属于北极熊适应寒冷生活环境的是（）

A.皮下脂肪较厚B.凶猛敏捷C.皮肤黑色D.毛中空透明

（7）在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基

本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，这是因为（）

A.天气寒冷，人们都在室内活动B.其他地区的植物释放的氧气可以移动到这里

C.由于寒冷，人们的呼吸作用下降D.在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬

（8）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的因素主要是（）

A.温度B.光照C.湿度D.土壤

（9）2014年2月20日，持续7天的重度雾霾天气是北京市数年来持续时间最长、

空气质量问题最严重的一次。部分站点PMzs小时浓度超过每立方米550微克，达到空

气质量指数AQI评价的浓度上限。据北京市卫生局统计，每次出现重度雾霾天气，来

市属各大医院的呼吸科就诊的患者就增加2-5成。这种现象体现了（）

A.生物所一寸的环境包括生物因素和非生物因素

B.生物的生活环境影响这生物的生存

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C.生物普遍适应于他们的生活环境

D.生物的生存影响着环境

10.知道一片森林、草原'农田等属于生态系统

在一定的空间内，共同生存的所有生物和它们所在的环境相互作用组成生态系统,生

物圈是地球上最大的生态系统。

例题：（1）地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.生物圈

（2）下列属于人工生态系统的是（）

A.河流生态系统B.草原生态系统C.城市生态系统D.沼泽生态系统

（3）下列属于生态系统的是（）

A.校园中的所有植物B.饲养着水草、鱼虫、金鱼等的水族箱

C.将捉到的蟋蟀放在瓷罐中D.装有发霉橘子皮的塑料盒

11.能够正确放置、使用显微镜

1.显微镜的结构和功能

2显微镜的操作步骤

提取安放T转动转换器T调节光线T安放玻片T调焦观察T复原放回

例题：（1）假如要观察的物像在显微镜视野的左胜芳，那么向（）移动载玻片,

才能使物像到达视野正中。

A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

（2）在使用显微镜观察临时装片时，视野中有气泡和细胞，用镶子尖轻压盖玻

片，气泡变化是（）

A.会变形，会移动B.会变形，不移动

C.不变形，不移动D.不变形，会移动

（3）使用显微镜进行对光操作正确的是（）

A.眼睛注视反光镜，同时用手转动光圈

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B.眼睛注视手，同时用手转动反光镜

C.眼睛注视目镜里的视野，同时用手转动反光镜

D.眼睛从侧面注视物镜镜头，同时用手转动转换器

（4）在使用高倍镜观察切片时，略微转动哪个部位就可以使物像更加清晰

（）

A.粗准焦螺旋B.转换器C.细准焦螺旋D.反光镜

（5）当显微镜的镜筒缓缓下降时，显微镜操作者的目光应注视的是（）

A.镜筒B.目镜C.反光镜D.物镜与装片间的距离

（6）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）

A、①②—③f④B、①―

C、③7—2D、③f①f④f②

（7）使用显微镜进行对光，首先使用下列哪项中的部件成一直线（）

A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.物镜、镜筒、目镜、载物台

C.物镜、镜筒、目镜、反光镜D.物镜、目镜、转换器、反光镜

（8）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该（）

A.调大光圈，用平面反光镜B.调大光圈，用凹面反光镜

C.调小光圈，用平面反光镜D.调大光圈，用凹面反光镜

（9）在显微镜视野很亮时，观察染色很浅的透明口腔上皮细胞效果不好，可采取的

措施是（）

A.缩小光圈B.换高倍目镜C.选用凹面反光镜D.调节粗准焦螺旋

（10）显微镜的下列部件中，对物体起放大作用的一组是（）

A.反光镜和通光孔B.遮光器和镜筒C.物镜和目镜D.转换器和遮光器

（11）右图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细

胞临时装片过程中，在显微镜中看到的两个不

同视野，要使图像从视野①模糊到视野②清晰

的状态，下列操作正确的是（）

A.调节细准焦螺旋B.调节粗准焦螺旋

C.改用高被物镜观察D.改用低倍物镜观察

（12）用传统单目显微镜观察写有“p”的玻片，

从目镜里看到的应是（）

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A.bB.dC.pD.q

（13）下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确

的是（）

A.转动转换器一一换用不用放大倍数的目镜

B.调节细准角落圈一一使看到的物像更清晰

C.调节光圈一一调节视野的大小

D.调节反光镜一一调节物像的大小

12.能够计算显微镜的放大倍数

显微镜的放大倍数=物镜放大倍数*目镜放大倍数

例题（1）如果所用的显微镜物镜放大倍数是10X,目镜放大倍数是8X,那么在视

野中看到的物像实际上被放大了（）倍；第二次物镜换成40X,目镜换成15X。

则第二次的物像是第一次物像的多少倍（）。

A.8,600B.10,80C.80,7.5D.18,32

13.能规范地制作临时装片

在制作临时装片时，被观察的材料要薄而透明。

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：

擦（纱布）T滴（清水）T撕（解剖刀、镜子）T盖（斜放）T染（碘液，吸

水纸）

例题：（1）制作洋葱鳞片叶表皮临时装片的正确顺序（）

①用镣子撕取鳞片叶的表皮②将表皮置于载玻片中央的水滴中

③在载玻片中央滴一滴清水④用纱布将载玻片、盖玻片擦干净

⑤用镒子将表皮展平⑥盖上盖玻片

A.①②③④⑤⑥B.④①②③⑥⑤C.④①③②⑤⑥D.④③①②⑤⑥

（3）在观察洋葱表皮细胞的实验中，在视野中看到很多边缘光滑、中间透亮的

圆形气泡，这一现象最可能是由下列哪一步骤操作失误造成的（）

A.染色B.清洗C.盖片D.调显微镜

14.知道制作口腔上皮装片需要用生理盐水

人体口腔上皮细胞的制作：

擦T漱T滴（生理盐水）T刮T涂T盖T染

例题：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（）

①用凉开水把口漱净②盖上盖玻片，注意不要留下气泡③用滴管在洁净的载玻片

中央滴一滴生理盐水④把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水中涂几下

⑤用碘液染色⑥把制好的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜显微镜下观察⑦擦

拭载玻片，盖玻片⑧用牙签从口腔内壁处轻轻刮几下

A.⑦①③⑧②⑥⑤④B.⑦③⑧④①②⑤⑥

B.⑦①③⑧④②⑥⑤D.③①⑧⑦④⑤②⑥

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（2）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（）

A.③②④⑥①⑤B.④⑥①②③⑤C.④⑥⑤③①②D.⑥②③④⑤①

（3）小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看

到的情况如图，请据图回答：

（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_____图。

（2）这两种细胞中都有的能量转换器是_____。

（3）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡,

可能是哪个步骤操作不规范引起的？_____o

（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是o

（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____所

示结构，使_____（填低倍或高倍）物镜对准通光孔.

（6）B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？。

15.能识别出植物细胞和动物细胞的结构

16.知道植物细胞和动物细胞的区别

例题：（1）据下图回答：

（2）图中属于植物细胞的是,你挑选的依据是

（3）植物细胞都具有一定的形状是因为有起支持作用的缘故。

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（4）克隆羊“多莉”的出生于三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核

卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”出生后长得像羊，说明遗传物质主要

储存在中。

17知道细胞膜、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体等的功能

细胞膜：①保护②将细胞内、外环境分隔开，形成稳定内环境③控制物质进出

细胞核：储存遗传物质（基因/DNA/染色体），对生物的遗传和变异起着控制

作用。

细胞壁：支持和保护

线粒体：呼吸作用的场所叶绿体：光合作用的场所（能量转换器）

液泡：充满细胞液，含有营养物质、以及与各位味道、颜色有关的物质。

例题：（1）生物的遗传物质主要存在于（）

A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.液泡

（2）水和无机盐能进入细胞，而有些物质不能进入细胞，在此过程中起主要作用

的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

（3）切西瓜时流出的汁水大部分来自（）

A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核

（4）下图为植物细胞模式图，请将标号与功能用直线连接起来

A.内有细胞液，溶解多种物质

B.保护和支持细胞

C.含有叶绿素

D.分布着许多对生命活动至关重要的微小结构

E.控制物质进出的薄膜

F.含有遗传物质

（3）把新鲜的菠菜叶放入沸水煮几分钟，水会变成绿色，如果浸入冷水中，则不会

出现上述现象，这说明细胞中有某个结构能阻止物质外流，而当细胞死亡后，这个结

构则失去作用。该结构是（）

A.细胞膜B.液泡C.细胞壁D.细胞核

18.知道单细胞生物的营养、繁殖等都有一个细胞完成

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7

例题：下图是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液

的，因为。

（2）显微镜下草履虫的形状像一只。

（3）图中的结构（_____）______具有运动作用，具有呼吸和排

泄作用的是（_____）。

（4）食物由（__）__进人体内，形成食物泡，不能消化

的食物残渣通过（_____）______排出体外，一个食物泡大约含有

_____细菌，所以草履虫对有一定的作用。

19.能识别出植物的保护组织'输导组织

保护组织：具有保护功能的细胞群

输导组织：具有输导水、无机盐或有机养料功能的细胞群

7—内皮瓜

匕—冬・海

---

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例题：（1）完整的苹果果实可保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说

明苹果表皮的组织类型和功能分别是（）

A.保护组织，保护B.分生组织，分裂C.营养组织，贮藏D.机械组织，支持

（2）根尖成熟区细胞适于吸收水分的结构特点是（）

A.细胞壁薄，细胞核大，有分数能力B.细胞壁薄，有大液泡，向外突出形成根毛

C.细胞体积大，排列不紧密D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失

（3）仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（）

A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织

三级跳P262,4

20.能识别出上皮组织和上皮组织的功能

C.D

人体组织结构特点分布功能

皮肤表皮，胃、肠等

[]上皮组织排列紧密，细胞间质少保护，吸收,，分泌

内表面，肠的腺上皮

排列疏松，细胞分散在发软骨，肌腱，韧带，支持，连结，保护，

[]结缔组织

达的细胞间质中血液营养

平滑肌，骨骼肌，

[]肌肉组织能够收缩和舒张

心肌（自主）

由细胞体（细胞核、树突）感受刺激，产生并

[]神经组织神经系统

和轴突（髓鞘）组成传导兴奋

例题：（1）下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述正确的是（）

A.动、植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

B.人体内负担着运输任务的属于输导组织

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C.心脏作为输送血液的泵，属于结缔组织

D.机械组织是植物体具有而动物体不具有的组织

（2）将下列结构与其组织类型用线连接起来：

胃粘膜肌肉组织

软骨神经组织

心肌结缔组织

大脑皮层上皮组织

21.知道细胞能通过细胞分裂和分化形成组织

细胞的生长、分裂、分化：细胞体积增大和细胞数目增使生物体表现出生

长现象。组织的形成是细胞分裂和细胞分化的结果。

例：（1）一棵小树长成了参天大树的主要原因是（）

A细胞分裂和生长B细胞分裂、生长和分化

C细胞分裂和分化D细胞吸水和细胞分裂

（2）生物体组织的形成是）

A细胞生长的结果B细胞分裂和分化的结果

C细胞变化的结果D细胞重新排列的结果

（3）下图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是

（）

A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分裂

C.过程③表示细胞分化D.通过过程③形成不同器官

22.能够说出植物和动物的结构层次和实例

动、植物结构层次：

植物体结构层次：细胞一组织一器官一植物体

植物四大基本组织：保护组织、营养组织'机械组织、输导组织

绿色植物体六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体

人体四大基本组织：上皮组织、肌肉组织'结缔组织、神经组织

人体的八大系统：运动系统、循环系统、消化系统'呼吸系统、泌尿系统、

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神经系统、内分泌系统、生殖系统

例：（1）植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）

A细胞B器官C系统D组织

（2）用开水烫一下番茄，在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）

A上皮组织B分生组织C营养组织D保护组织

（3）绿色开花植物的结构层次是（）

A细胞-组织-器官-植物体B细胞-器官-组织-植物体

C组织-细胞-器官-植物体D器官-组织-细胞-植物体

（4）下列人体结构属于器官层次的是（）

A血液B胃C消化系统D口腔上皮

（5）下列人体结构属于器官的是（）

A小肠上皮B神经细胞C脂肪D心脏

（6）由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）

A消化系统B循环系统C呼吸系统D运动系统

（7）下列人体结构属于组织层次的是（）

A小肠粘膜B眼睛C皮肤D精子

23.能说出根尖的结构和功能

左图为植物根尖结构模式图及各部位对应的细胞模式图

（1）根在下扎生长的过程中，图一中[1的外层细胞常磨损，但

它始终保持原来的形状和结构，这是因为[]_______________区细胞具

有分裂能力，可以不断补充新细胞。

（2）[1]________________区中心部位的某些细胞中的细胞质和细胞核消失,

上下相邻的横壁也消失，形成了，具有输导水和无机盐的

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能力。

（3）图中，主要吸收水分和无机盐的区域是［］,这部分的外

层细胞具有大液泡，且向外突起形成。

（4）图中细伸长最迅速的是［］__________区的细胞，可以吸收少量的水

和无机盐。

24.知道植物细胞在高浓度溶液中会失水

施肥过度会导致烧苗

—左图为植物细胞吸水和失水示意图，回答问题

,匚一^如果给作物施肥后没能及时浇水，那么根毛细胞将变为图中

细胞编号为

A［］所示的状态，原因是根部细胞的细胞液浓度_______

_（填“大于”'“等于”或“小于”）土壤溶液浓度，根

部细胞,农业上称该现象为“烧苗”。

B

细胞吸水和失水的条件

（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为

（编号）状态，原因是细胞.

（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为（编号）状

态，原因是.

（3）图中结构［1］是_______其中的液体是________.

25.知道植物缺含氮、磷、钾的表现

含氮矿物质一加速细胞分裂和生长，促使植物枝叶繁茂

含磷矿物质一促进幼苗发育，促进开花'果实成熟

含钾矿物质T吏茎秆健壮、抗倒伏，促进淀粉的合成和运输

例：（1）种庄稼需要施肥，肥料的主要作用是给植物的生长提供（）

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A有机物B水C无机盐D氧气

（2）植物叶片发黄是因为缺少（）

A.钙元素B.磷元素C.钾元素D.氮元素

（3）植物缺氮时，（）部位先表现出缺素症状。

A.幼叶B.老叶C.茎D.根

（4）能促进幼苗发育、促进开花'结实的矿物质是（）

A氮肥B磷肥C钾肥D钙肥

（5）种植黄麻是为了获得茎秆中的纤维，应当多施的肥料是（）

A氮肥B磷肥C钾肥D钙肥

（6）种植油菜、大白菜等需要多施的肥料是（）

A氮肥B磷肥C钾肥D钙肥

26.能认出植物叶片的主要结构

表皮：角质层透光不透水，保卫细胞含叶绿体两两成对围成气孔。

叶肉：栅栏组织排列紧密含叶绿体多；海绵组织排列疏松，含叶绿体少

叶脉：主要由机械组织和输导组织构成

例：（1）在叶片的结构中，不能进行光合作用的细胞是（）

A表皮细胞B栅栏组织细胞C海绵组织细胞D保卫细胞

（2）杨树叶片掉落时通常是背面向上，正面向下，原因是（）

A栅栏组织和海绵组织细胞的排列无规律

B栅栏组织细胞排列紧密，海绵组织细胞排列疏松

C上表皮细胞排列紧密，下表皮细胞排列疏松

D上表皮气孔数量少，下表皮气孔数量多

（3）降雨后，宽大莲叶上的水珠不会渗到叶片的内部。与这一现象有关的结

构是（）

A角质层B叶脉C叶肉D上表皮

下图1表示蚕豆叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C

分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶片的横切面模式图，据图回答下列问题：

（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则它可以表示

的生理过程是,图2中的②细胞里含有大量的,是叶片进行

这个生理过程的主要场所。

（2）控制水分散失和气体进出交换的门户是[⑤]由两个

细胞组成。

（3）起支持、运输作用的结构是[③]它包括组织和

_________组织。

（4）蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的________区吸收而来的。

（5）在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察

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到数目最多的是图2中标号的细胞。

国1图2

27.能够独立制作叶片在阳光下制造淀粉的实验，明白各个步骤的意义

下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

(1)该实验正确的操作步骤是：BTFTG

(2)在步骤B中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是

(3)在步骤C中，进行叶片的脱色处理，小烧杯内装的液体

是0

(4)在步骤D中，滴加碘液后，变蓝的是叶片(选填“遮光”或

“未遮光”)部分。

(5)根据观察到的实验现象，说明是绿叶制造淀粉的条

件。

28.能说出植物在阳光下进行光合作用产生氧气的实验方法

下图的装置可以检验植物进行光合作用的时候是否产生()

A.二氧化碳B.淀粉。氧气D.水

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某兴趣小组同学为探究绿色植物的光合作用设计了下图所示的两个实验装置。请回答

问题：

(1)图一收集到的气体为金鱼藻进行光合作用产生的,请从以下选项中选出

适宜的选项并进行排序，以说明检验的方法和结论是。

①待收集的气体超过试管体积一半时，用大拇指堵住试管口将试管取出

②向试管中充入0.1%的碳酸氢钠溶液

③迅速将带火星的小木条(或卫生香)插入试管中

④则证明产生的是氧气

⑤则证明产生的是二氧化碳

⑥若溶液无变化

⑦若溶液中产生白色沉淀

⑧若火星复燃

⑨若火星熄灭

(2)该小组同学改进实验装置后如图二所示，改变光源与玻璃杯的距离进行多组实验后

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获得实验结果如下表:

光源与玻璃杯的距离（厘米）1020304050

每分钟产生的气泡数（个）65351561

他们改进的实验装置是利用光源与玻璃杯的距离控制光照强度，距离越远光照强

度,光合作用的速度越慢。将碳酸氢钠按1:1000的比例加入每一个实验装

置内的清水中，气泡数量最可能,原因是。

29.能说出光合作用的公式

光俺

二氧化碳+水而F有机物（储存能量）+氧气

30.知道光合作用的对自然界的意义

关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是（）

A.保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡

B.为生物圈中的其他生物提供了食物和能量来源

C.光合作用制造的有机物只满足了植物的生长的需要

D.石油等能源物质中的能量来自光合作用贮存的太阳能

31.光合作用知识在农业上应用

a有效利用太阳光能来提高产量的方法：合理密植、间作套种

b增加二氧化碳浓度来提高产量

（1）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）

①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环

境

A①④B②③C①③D②④

（2）图为光合作用示意图，请分析并回答

①该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？

②现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈

谈你的看法和建议。

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32.唾液对淀粉的消化作用的实验各个步骤和意义

淀粉液加热放凉后才滴加碘液：因为淀粉易溶解在热水中形成淀粉溶液，加

温可以使淀粉更好的溶解，从而染色效果更明显。放凉才加碘液是因为遇热颜

色会褪去。

（1）某同学在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时，设计如下：

取3支试管，分别贴上ABC三个标签向三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再

向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管

中滴入一滴稀碘液，三支试管中出现的现象是：A管,B管,C

管一.

将三支试管充分震荡后,放入盛有37C温水的烧杯中，观察十分钟，十分钟内，

C试管的变化是_________A.B试管________

观察十分钟后，再向A、B试管中各加几滴碘液，A试管的变化是,B

试管的现象是B试管内的现象证明

这个实验中，设置A试管的目的是与B试管

33.淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道中消化吸收过程：

淀粉最先在口腔内就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分

解成麦芽糖，蛋白质开始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白

质被初步消化，脂肪只能在小肠内被消化，在小肠中，首先在胆汁的作用下,

脂肪被乳化成脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，三者最终在小肠内在胰液

和肠液消化酶的作用下被彻底消化。

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(1)在上面两幅图中填写结构名称

(2)消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的，因为它里面有

图二中分泌的胆汁、分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的

—一等三种消化液。

(2)营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图一中结构[];

吸收少量水和无机盐、部分维生素的是O

(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是o

(4)既能使食物通过也能使空气通过的是o

(5)人体最大的腺体是图二中[],其分泌的消化液储存

于o

一杯牛奶、一块馒头，一根香肠，这是很多同学的早餐食谱.请结合图营

养物质消化的曲线图，分析并回答：

(1)牛奶中含有丰富的,是建造和修复身体的重要原料，图中曲线

能表示这种营养物质消化的过程，其可以在[]____和[]______处

被消化，最终产物是.

(2)馒头含有较多的淀粉，图中______曲线能表示它的消化过程，这是因

为淀粉的初步消化场所是[],其最终产物是

(3)香肠中含有较多的脂肪，图中曲线—能表示它的消化过程，其主要

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的消化场所是_____

（4）图中字母"D”表示消化道的部位是,它含有、和

等多种消化液.

34.肝脏产生的消化液是胆汁，胆汁具有乳化作用，能将脂肪变成脂肪微粒

（1）肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（）

A肝脏分泌消化脂肪的酶B小肠绒毛对脂肪的吸收

C消化脂肪的酶和胆汁的分泌D肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化

（2）再盛有一定植物油的试管内加入一组配置消化液，充分震荡后置于37（

的温水中，约一个小时后，试管中的植物油不见了，则这组配置的消化液可能

是（）

A胰液、肠液、胆汁B唾液、胃液、肠液C胃液、胆汁D胰液和肠液

35.小肠是主要的消化器官，因为小肠内有肠液、胰液以及肝脏分泌的胆汁等

多种消化液，肠液和胰液中含多种消化酶，胆汁对脂肪有乳化作用。小肠还是

主要的吸收器官，因为小肠长度约5—6米长，内表面有环形皱装，皱裳表面

有由许多小肠绒毛，小肠绒毛内部分布有毛细血管网和毛细淋巴管，这些结构

扩大了小肠的吸收面积，有利于营养物质的吸收。

（1）牛奶中蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（）

A口腔B食道C胃D小肠

（2）人体主要的消化和吸收的器官（）

A食管B胃C大肠D小肠

（3）与流入小肠壁的血液相比，流出的血液中所含成分变化最大的是（）

A营养物质增加B二氧化碳的含量减少C氧含量增加D食物残渣减少

（4）下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无直接关系（）

A小肠内表面有环形皱裳B小肠长约5—6米

C小肠内有多种消化酶D小肠内表面有小肠绒毛

（5）在吸收过程中，直接进入毛细淋巴管的物质是（）

A甘油和脂肪酸B水和维生素C葡萄糖和氨基酸D脂肪酸和葡萄糖

（6）下列关于人体消化的叙述，错误的是（）

A淀粉在口腔内开始被消化

B蛋白质消化的最终产物是氨基酸

C胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用

D胃是消化器官

36.胰腺的作用：胰腺可以分泌胰液，含多种消化酶，进入小肠后，彻底分解

多种营养物质：将淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖，蛋白质分解成氨基酸，脂肪分

解成甘油和脂肪酸。

（1）含消化酶种类最多的消化腺是（）

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A唾液腺B胃液C肝脏D肠腺

37.食物中淀粉、蛋白质等的营养作用

种类作用含量丰SC的食售

主要能源物质,细胞的组成

稔类肝脏、胡萝卜

物质

主要的能物质，备用能源物

脂肪肉类、油脂等

质

构成如胞和生物体的重要蛆

蛋白质成物质，构成酹和某些激素新鲜水果蔬菜

的重要物质

钙、磷：构成牙齿和骨骼就菜、奶类、

（佝偻病、骨质疏松）豆制品

无机盐

铁：构成红细胞中血红蛋白

海带、木耳

的材料（缺铁性贫血）

含量丰富的食

种类作用缺乏症

促进生长发育,

皮盲症、

维生素增强抵抗力，维肝脏，胡萝卜

A皮肤粗糙

持正常视