高职教育经贸职业技术学院以创业为导向院校财务管理课程改革研究

成果名是否1234567891、所有课题预期研究成果必含研究总报告和撰写至少3篇系列研究 、编著类）或撰写至少3篇系列研究 ，其中2篇必须在 馆版期 馆版期上 3篇；所在单位为中职院校的必须在省级以上正式至少2篇；所在单位为中小学 的必须在省级以上正式至少1篇。成果未按要求 ，不要求公开5、成果标注：以上所有研究无论是否公开都必须独家注明“海南省教育科学规划课7、成果必须是该课题得，内容要密切联系。请在表中注明成果是否计划公开或公开，若公开请注明计划在期还是非期。 、编 大学生就业的一条新兴。党的报告提出，要鼓励多多形式就业，促进创业。 。处于世界领先地位。创业教育之父——.蒂教授的创业教育理念是创业教育发1947哈佛就首次将创业教育纳 目前， 到地方各 为扶持大学生创业提供 、政策等多方面的支持 学生创业网的不完全统计，大学生创业成功率只有2%～3%，远低于一般企业 、艳春等人基于案例教学提出、；地位，并且应与传统教学方法相结合，辅以多教学等多种提倡在财务管理Excel求、职业素养的基础上，构建财务管理课程的主要内容，如李红梅、、张；围绕创业活动展开，将其作为财务管理课程的突破口之一。 财务管理课程是高职院校财会类专业的企业实践活动，更新教育方式，教学方法，培养学生创业的意识、素质和能力。 自主创业的作用，以此来说明财务管理课 的必要性 基于国家鼓励和支持大学生创业教育的有关政策。如2003年5月， 厅在《关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作 自主创业和灵活就业；2003年6月，国家工商行政管理局在《关于2003年普通高等学校 2010年，教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的 理课程体系；最后，克服课堂教学内容的单一性，培养学生学习和主动寻找问题、解主创业情况的走访文献资料研究法。充分利用海南经贸学院（1）2015.09-2015.12分组到海口、三亚、湖南、 （3）2016.03-2016.04课题组成员根据分工组织撰写并公 课题项 （4）2016.05 “TPP《 财务会计实务《， 思考”获省级教学成果二等奖，主持“新会计准则下高职院校《财务会计》课程的教学 ，审《物流仓储与配送实训》《管理学基础》等三部；公开《基于薪酬业绩敏感度的管理层薪酬激励研究经验启示》和《贸易结构就业技术创新》等二十余篇。管理机制研究》的工作。主编《ERP》1《财务会计上“财务舞弊与内部控制关系分析及建议”一篇，在省级以上专业“基于高职院校作的探讨”等多篇，教学“高职院校财务管理学课程实践教学研究”等 .MBA创业管理课程和教学方法探索 ：现代教 .实践学习性的创业培训研究 ：现代教 .中国需要真正的创业教育[J].高等教育研究..教师在财务管理案例教学中的角色定位[J].财会 (综合).2007(01)； [J].会计之友.2009(06)； 研究[J].财会通讯. .国外创业人才培养模式和持点比较研究[J].科技创业 .2009(03)； [J].浙江交通 学报..加强高职院校财务管理课程实践教学的探讨[J].太原城市 院学报.2010(02)； .我国大学生创业教育模式探讨 教育..基于创业教育之财务管理课程教学模式创新[J]..通识教育背景下高校非财会专业财务管理课程设置探讨[J].量(理论研究).2011(06)；.大学生创业财务管理的的有效性[J].现代商贸工业..浅谈大学生创业中的财务管理问题[J].现代企业教育..高校财务管理实践教学体系构建初探[J].商业会计. .基于业务素质培养的财务管理课程教学体 与创新[J].财会通(综合).瑄 高校创业教育课程体系研究[D]. . 高校科技创新创业人才培养策略探析[J].复旦教 ..财务管理在大学生创业过程中的重要性分析[J].商业会计. [J].合作经济与科技.强.英国高校创业型人才培养模式及其启示[J].高校教育管理..财务管理在大学生创业创新项目中的应用[J].财务审计.2015(07)课题组所有成员均取得。课题组成员结构合理（2845，课题，1（第三参与人）课题四项，公开1533贾亚东，课题参与人，教授，曾主5研究十余项，公开20余篇，主编、主审