小学教育实习个人总结

小学教育实习个人总结篇一：小学教育专业实习个人总结

2022—2022学年第一学期初教学院学生教育实习个

人总结

初等教育学院小学教育2班刘鹤鸣

根据人才培养方案和?楚雄师范学院“国培方案(2022)〞——云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨初等教育学院学生教育实习工作施行方案?，我于2022年9月14—2022年12月15日到云南省维西傈僳族自治县永春乡坪子完小进展教育实习。现将本人教育实习情况总结汇报如下：

一、教育实习根本情况

实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学教师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。

我本次授课的班级一直是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人。根本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好。其中一局部学生并不是一直就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的。在学习成绩上，出现两极分化，后进生比拟多。在感到压力重大的同时，我更加坚决了要认真对待本次实习，要让每一个学生都能获得进步，同时也是对自己良心的一个交待。

二、教育实习中获得的成绩与收获1、听课。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察教师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。每当上完一节课，指导教师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。这一周的准备时间里，我对学校教师的认真负责的态度感动了，同时我对接下来的实习也充满了信心。

2、教学方面。

在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的最后一周完毕了本学期的课文，课程进度安排合理。二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我一直都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。开始的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知识点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁。在接下来的教学工作中，我不断改良教学方法，上课时间的把握也越来越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从开始的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多。

3、班主任工作。

首先要重视学生平安，平安第一位。在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比拟小，心智未成熟，需要教师在身边监管，而平安问题那么成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违犯的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的教导，做好班主任工作，

当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时理解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实让教师与家长的交流联络既简单又亲密了许多，使班主任工作更好地开展。

4、与学生和睦相处。

在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍，中间有说不完的故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话，使得学生很喜欢上我的课。生活中，我尽我的可能去帮助他们，比方带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到最后一个周我才发现。他们开始不好好听课，上课偷着摸着画画，最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张教师就跟他们说了我要走的时间。他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们成认了我明天就要走了，结果和我开始想象的一样，全班都哭了。我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没方法再控制了，我哽咽着把我对他们的祝福说完。这些真实的感情是我实习这次最珍贵的收获。再见了，我的第一批学生。三、教育实习的缺点与教训

1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比拟乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件容易的事。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深化地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！2.刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导教师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。

四、下一步努力的目的与整改措施

1.擅长学习、乐于学习。学是一个很个性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学理论中擅长与其他教师的交流、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地探究要直接、更省力、更见效。

2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。

3.及时稳固，查缺补漏。无论什么东西，都不是完美的，教育更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心，在各方面汲取经历，总结教训。不断进步自身的业务程度，对自己对学生负责。

初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂着那么些奇特的酸。从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也觉察到自己的缺乏。回头看看自己留下的脚印，那么明晰，

我想我会记住一辈子。对于教师，我又有了更深的理解，对于将来，我充满信心。

2022年12月15日

篇二：小学教育实习自我总结

教育实习报告总结

鲁东大学生命科学学院0901班李超

2022年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进展了为期两个月的教育实习。回忆这两个月的实习生活，有烦恼，有忧虑，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的教师平易近人，学生天真得意，给我们留下了很深的印象。

我的实习班主任教师是一位漂亮、教学经历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女教师——王维美教师，在以后的实习中，她给了我很好的经历，让我理解了班主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级503班，认识了35个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。开始的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他教师的教学经历。每个人上课的方式不同，因此我汲取各家之长，丰富了我的教学经历。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。并组织了“励志〞和“相亲相爱一家人〞的主题班会，还组织学生参加“建立幸福中国〞朗读活动。

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

〔一〕实习班主任工作

根本情况：组织了“励志〞和“相亲相爱一家人〞的主题班会；组织学生参加学校活动；在503班兼职班主任一个半月；

我担任503班的班主任，首先我通过指导教师较快地理解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况，同时理解班级地一些日常工作。

首先，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和午自习我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

其次，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。

在协助指导教师进展周记的修改中，理解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适宜他们的方法指导。

二〕教学工作

根本情况：完成新授课30节，练习课25节，自习课30节〔语文、数学、英语、科学、思品、体育和综合理论〕

在实习过程中，我收获了很多，在不断地积累中，我总结出了以下几点：

1.认真在备课。

我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知程度将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，进步教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。

2.课堂上要“一心两用〞。

我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。也有由于经历缺乏，课堂上的调控和应变才能还欠缺，饿哦应该朝着这个目的不断努力。

3.要做好教学反思与总结。

做好课后的反思总结，在理论中发现自己的缺乏，纠正错误，完善自己，才会得到开展。

4.认真对待修改作业。

修改作业，有利于我们理解学生的学习情况，和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习教师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！〞通过在--和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。

〔三〕教育调查研究情况

根本情况：教育调查；教学经历总结；

1、我的教育调查研究报告题目为“小学英语课堂知识掌握情况的调查报告〞，主要以问卷调查法为主。经过调查分析，对如何进步小学生课堂学习英语的效率提出了自己的建议。

2、教学经历总结。

经历是总结出来的，想要在教学上得到进步就要坚持及时的教学反思。这是王教师反复强调的，也是她的经历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教王教师或其他教师寻找解决的方法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经历。

本次教育实习，我顺利完成了检查、理论、进步的实习目的，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。并且体会到了“爱心〞在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱〞和“严〞的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

篇三：小学教育专业实习小结

教育实习工作总结

11小教ｓ班吴霞11231106

2022年３月１7日，本学期的实习正式开始了。这一次，我被分配在东方小学的实习小队中。东方小学外观不大，可麻雀虽小，五脏齐全。教室宽阔，环境优美，设备齐全。这一次我选择的实习方向为小学语文，带我的实习指导教师是非常有经历的五年级二班的段教师。

下面我将详细谈谈我在实习期间的一些感受与收获：

因为我没有详细明确我的专业方向，所以我常常去串班听许多数学教师的课。令我印象最深化的是五年级的许教师。虽然许教师年纪很轻，但是她的数学课完全没有年轻教师的一些课那样让人会挑出许多诟病。我很喜欢她的教学方法，她的数学课堂上她能将众多教学方法有机交融，其中包括讲解法，举例说明详细化，让孩子们一边学一边将好的学习方法铭记心中或将学习规律记录在案，交谈法等方法。在她的课上，孩子们都表现得特别积极，可以说她的课都非常成功。在课堂中教师与学生都是一堂课的重要参与者。我们不能光要求学生在上课时一定要积极举手发言，在很多时候，我们必须自己反思自己的课是否吸引孩子们，孩子们是否听懂了你的教授的内容这些问题。还有就是，许教师非常注重孩子们的行为习惯。她会在学生答复的时候提醒其他学生认真听，尊重别人。时时刻刻标准他们的答复语言，例如，“我认为注意学生的思维才能的培养，还应特别注意学生语言的标准。象做数学的应用题，首先孩子们必须读懂题意，那么这时候必须考验学生的语言功底了。只有读懂题意，才能去判断数量关系，从而列出算式。

我认为在小学期间语言素质的培养是很有必要的。数学她不光是联络到数字，同时它也在与文字打交道。无论是什么学科，它们之间都存在了或多或少的联络。它们的根本教学形式都可以互相借鉴，只是在侧重上有一些区分。

我的指导教师段教师是一位教学才能非常强的教师。她的课堂上有许多地方和许教师是相似的。她们都会在重要的地方让学生做标注，标准学生的语言，课堂中的内容不拘泥于课本，联络生活。这些都是我今后学习探究过程中所需要注意的。

作为一名合格的小学教师，我要学习的地方还有太多！例如如何做好以为好的班主任的方面。很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动理解班主任详细职责，掌握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。

例如上课方面，没有很好地控制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外，还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上教师必须具有一种教学激情和自信，才能感染学生。教学是一个很个性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学理论中擅长与其他教师的交流、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地探究要直接、更省力、更见效。

然而，学习是一门