初中生物8年级下册学案导学

初中生物8年级下册学案导学篇一：人教版初二下册生物导学案及答案

八年级生物下册第七单元生命的延续和开展第一章生物的生殖和发育

导学1第一节植物的生殖

【学习目的】

1.描绘植物的有性生殖。〔重点〕

2.通过观察、考虑和讨论，可以列举植物常见的无性生殖。〔难点〕

3.通过探究活动，尝试植物的扦插。

【学习过程】

一．预习内容

1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫〞，“插柳〞采取的方法是〔〕

A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交

2.嫁接的方式可以获得〔〕

A.与砧木一样的植物体的性状B.与接穗一样的植物体的性状

C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状

3．以下进展无性生殖的植物是〔〕。

A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用〔〕来繁育优良品种。

A.嫁接B.种子C.扦插D.压条

5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花〞，采用的繁殖方式是〔〕

A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交

二．班内活动

6．春季，在用杨树枝条进展扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？

7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。

三．课堂达标

8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

9．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。

10．生命在生物圈中的延续和开展，最根本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

四．作业建立

11．在消费理论中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

12．以下几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖〔〕

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；

③小麦靠风力传播花粉进展繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；

⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

13．看图填空

根据图一和图二，请答复以下问题。

〔1〕嫁接包括两种方式，图一所指

的方式是_________，图二所指的方式是

____________。

〔2〕两种嫁接方式的不同在于接穗

不同，图一是用________做接穗，图二是用__________做接穗。

八年级生物下册第七单元生命的延续和开展第一章生物的生殖和发育

导学2第二节昆虫的生殖和发育

【学习目的】

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。〔重点〕

2.通过观察和饲养家蚕等理论活动，理解变态发育的概念和过程。〔难点〕

3.举例说出昆虫在人类生活、消费中的作用，关注生物科学技术在社会开展中的作用。

【学习过程】

一、预习内容

1.以下生物不进展变态发育的是〔〕

A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫

2.在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为〔〕。

A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D.个体发育

3.蟋蟀的发育过程要经过卵、假设虫、成虫三个时期，这个发育过程称为〔〕。

A.不完全变态B.完全变态C.变态发育D.不变态发育

4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是〔〕。

A.幼虫→卵→蛹→成虫B.卵→蛹→成虫

C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫

5.以下不属于完全变态发育的昆虫是〔〕。

A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇

6．目前，一些地方把“植桑养蚕〞作为调整农业产业构造、增加农民收入的一项重要举措，获得了良好的效益。以下关于家蚕生长发育的表达，正确的选项是〔〕

A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态

C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态

7．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，假设虫与成虫的区别主要表如今--〔〕

A．假设虫身体较小，生殖器官没有成熟B．假设虫身体较小，无翅，无外骨骼

C．假设虫身体较小，生殖器官发育成熟D．假设虫身体较小，有翅，有外骨骼

8．昆虫与我们人类的关系非常亲密，以下有关表达错误的选项是〔〕

A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

B．捕杀蝗虫的最正确时期是在蝗虫的成虫期

C．适当延长家蚕的幼虫期有助于进步蚕丝的产量

D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期

9．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。以下昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是〔〕

①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀

Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④

二．班内活动

10.家蚕的生殖和发育

〔1〕生殖：家蚕的生殖方式是_______________

〔2〕发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。

除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式

11.蝗虫的生殖和发育

〔1〕生殖：蝗虫的生殖方式是______________

〔2〕发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为_____。除了

蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比，蝗虫的假设虫身体___，____没有发育成熟，仅有____，可以跳跃，称为_____，假设虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。

12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点

〔1〕一样点：都属于__________发育

〔2〕不同点：完全变态发育经历4个时期___________不完全变态发育经历3个时期__________，没有________期

三．课堂达标

13.以下昆虫的发育不属于完全变态发育的是〔〕

A菜粉蝶B蝗虫C家蚕D蝇

14.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时，所处的变态时期是〔〕

A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

15.关于蝗虫的表达，最为确切的是〔〕

A、发育过程为完全变态发育B、体表有外骨骼，身体由许多体节构成

C、受精作用在体外进展D、幼体与成体在构造上的差异很大

16.蚕蛾是家蚕发育过程中的()

A幼虫期

B成虫期

C蛹期

D假设虫期

四．作业建立

17.以下列图是两种昆虫的发育过程。请据图答复：

a

c

b

甲图乙图

(1)甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有___________。

(2)○3和○4的名称是_________和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程：__________________________。

(3)b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_________________。

〔4〕乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。

18.你见过蝉蜕吗篇二：课题1生物八年级下册导学案

双谊初中高效课堂导学案

NO.主备人：复备人：分管行政：

第七单元生命的延续和开展

第一章生物的生殖和发育

导学1第一节植物的生殖

【学习目的】

1.描绘植物的有性生殖。〔重点〕

2.通过观察、考虑和讨论，可以列举植物常见的无性生殖。〔难点〕

3.通过探究活动，尝试植物的扦插。

【学习过程】

一．自主学习

1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫〞，“插柳〞采取的方法是〔〕

A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交

2.嫁接的方式可以获得〔〕

A.与砧木一样的植物体的性状B.与接穗一样的植物体的性状

C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状

3．以下进展无性生殖的植物是〔〕。

A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用〔〕来繁育优良品种。

A.嫁接B.种子C.扦插D.压条

5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花〞，采用的繁殖方式是〔〕

A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交

二．合作探究

6．春季，在用杨树枝条进展扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？

7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。

三．反响检测

8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

9．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。

10．生命在生物圈中的延续和开展，最根本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

11．在消费理论中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出

-1-

12．以下几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖〔〕

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；

③小麦靠风力传播花粉进展繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；

⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

13．看图填空

根据图一和图二，请答复以下问题。

〔1〕嫁接包括两种方式，图一所指的方式是

_________，图二所指的方式是____________。

〔2〕两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用

________做接穗，图二是用__________做接穗。

第七单元生命的延续和开展

第一章生物的生殖和发育

导学2第二节昆虫的生殖和发育

【学习目的】

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。〔重点〕

2.通过观察和饲养家蚕等理论活动，理解变态发育的概念和过程。〔难点〕

3.举例说出昆虫在人类生活、消费中的作用，关注生物科学技术在社会开展中的作用。

【学习过程】

一、自主学习

1.以下生物不进展变态发育的是〔〕

A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫

2.在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为〔〕。

A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D.个体发育

3.蟋蟀的发育过程要经过卵、假设虫、成虫三个时期，这个发育过程称为〔〕。

A.不完全变态B.完全变态C.变态发育D.不变态发育

4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是〔〕。

A.幼虫→卵→蛹→成虫B.卵→蛹→成虫

C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫

5.以下不属于完全变态发育的昆虫是〔〕。

A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇

6．目前，一些地方把“植桑养蚕〞作为调整农业产业构造、增加农民收入的一项重要举措，获得了良好的效益。以下关于家蚕生长发育的表达，正确的选项是〔〕

A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态

C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态

7．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，假设虫与成虫的区别主要表如今--〔〕

A．假设虫身体较小，生殖器官没有成熟B．假设虫身体较小，无翅，无外骨骼

C．假设虫身体较小，生殖器官发育成熟D．假设虫身体较小，有翅，有外骨骼

8．昆虫与我们人类的关系非常亲密，以下有关表达错误的选项是〔〕

A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出

-2-双谊初中生物组

双谊初中高效课堂导学案

NO.主备人：复备人：分管行政：

B．捕杀蝗虫的最正确时期是在蝗虫的成虫期

C．适当延长家蚕的幼虫期有助于进步蚕丝的产量

D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期

9．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。以下昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是〔〕①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀

Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④

二．合作探究

10.家蚕的生殖和发育

〔1〕生殖：家蚕的生殖方式是_______________

〔2〕发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。除了家蚕以外，___等昆虫也采用这种发育方式

11.蝗虫的生殖和发育

〔1〕生殖：蝗虫的生殖方式是______________

〔2〕发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为_____。除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比，蝗虫的假设虫身体___，____没有发育成熟，仅有____，可以跳跃，称为_____，假设虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。

12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点

〔1〕一样点：都属于__________发育

〔2〕不同点：完全变态发育经历4个时期___________

不完全变态发育经历3个时期__________，没有________期

三．反响检测

13.以下昆虫的发育不属于完全变态发育的是〔〕

A菜粉蝶B蝗虫C家蚕D蝇

14.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时，所处的变态时期是〔〕

A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

15.关于蝗虫的表达，最为确切的是〔〕

A、发育过程为完全变态发育B、体表有外骨骼，身体由许多体节构成

C、受精作用在体外进展D、幼体与成体在构造上的差异很大

16.蚕蛾是家蚕发育过程中的()

A幼虫期

B成虫期

C蛹期

D假设虫期

17.以下列图是两种昆虫的发育过程。请据图答复：

abc

甲图乙图

(1)甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有___________。

(2)○3和○4的名称是_________和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程：-__________________________。

我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出

-3-

(3)b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_________________。

〔4〕乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。

18.你见过蝉蜕吗第七单元生命的延续和开展

第一章生物的生殖和发育

导学3第三节两栖动物的生殖和发育

【学习目的】

1.描绘两栖动物的生殖和发育过程及特点。〔重点〕

2.通过调查理论活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的互相关系。〔难点〕

【学习过程】

一、自主学习

1.青蛙的发育是〔〕

A.经过完全变态的发育B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育

C.经过由卵到蝌蚪的变态发育D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育

2.以下是两栖动物的是〔〕

A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟

3.以下对青蛙生殖发育特点描绘正确的选项是〔〕

A.雌雄同体，体内受精，体内发育B.雌雄同体，体外受精，体外发育

C.雌雄异体，体内受精，水中发育D.雌雄异体，体外受精，水中发育

4．青蛙的幼体蝌蚪生活在〔〕

A．陆地B．水中C．空中D．水中或陆地上

5.青蛙将卵块产在〔〕

A、水中B、青草上C、泥土上D、水底

6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是〔〕

A、鳃、肺B、鳃、皮肤C、肺、皮肤D、鳃、肺和皮肤

7.蛙鸣的生物学意义是〔〕

A、歌唱春天B、招引昆虫C、招引异性青蛙D、吓退天敌

二．合作探究

8、两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？

9、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？

10、通过图示，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？

我的课堂我作主我的学习我主动我的人生我努力我的梦想我付出

-4-双谊初中生物组

双谊初中高效课堂导学案

NO.主备