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文档简介
积的变化规律教学要求1、使学生借助计算器的计算，探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几的变化规律。2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的基本方法，进一步获得探索数学规律的经验，发展思维能力。教学重、难点掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几的变化规律一、口算12x530x25x6025x46x7050x212x5030x425x860x7050x450x6036x30=1080因数因数积36x30=1080一个因数另一个因数积积的变化363010803630x21080x（）3630x1036x83036x1003021602108001080x1086401080x81080001080x100一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。24x3=7224x30=24x300=20x3=60200x3=2000x3=720720060060007x15=1057x150=7x1500=70x15=700x15=10501050010501050016x5=8016x20=16x35=320560把得数相等的算式用线连起来.(24x3)x13224x(132x2)24x(132÷2)(24÷3)x13224x(132÷3)(24
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