小学语文-13 夜莺的歌声教学课件设计_第1页
小学语文-13 夜莺的歌声教学课件设计_第2页
小学语文-13 夜莺的歌声教学课件设计_第3页
小学语文-13 夜莺的歌声教学课件设计_第4页
小学语文-13 夜莺的歌声教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13夜莺的歌声四年级下册

战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂......课文出现了几次夜莺的歌声?1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。2.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。3.夜莺的歌声越来越响了。4.夜莺还是兴致勃勃地唱着。5.从嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。夜莺的歌声响起后,小夜莺的表现是怎样的?歌声背后的故事

第一次歌声

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。又用一股新的劲头?“喂,你来!”军官叫那个孩子。孩子赶紧把小刀放在衣袋里,抖了抖衣服上的木屑,走到军官跟前。“呶(náo),让我看看!”军官说。孩子从嘴里掏出一个小玩意,递给他,用快活的蓝眼睛望着他。那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间,他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光,“谁教你这样吹哨子的?”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。分角色读课文军官:“村子里就剩下你一个了吗?”夜莺:“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”军官:“你这个坏家伙!我是问你这里有没有人。”夜莺:“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”“蠢东西!”军官想着,轻蔑的笑了一下。“呶,你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”“怎么会不认识!”孩子很有信心地回答,“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢,能吃小鹅!”“好啦,好啦,带我们去吧。要是你带路带得对,我就把这个小东西送给你。”军官说着,指了指他的打火机,“要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗?”通过有感情地朗读,细细品味人物形象。歌声背后的故事夜莺:机智、勇敢、冷静、聪明。德国军官:凶恶、残暴。

第二次歌声

小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。歌声背后的故事分析动作描写体会人物形象。

在带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫,是为了让德国兵知道,这是自己的习惯爱好,是无心之举,以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。第三次歌声夜莺的歌声越来越响了......“你们听见了吗?”“夜莺!”“没听错吗?”“这回你们听见了吗?”“一,二,三,四......”“32个鬼子.....”“两挺机关枪。”“对付得了!”“应该对付得了!”“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺......”夜莺还是兴致勃勃地唱着......第四次歌声

歌声背后的故事夜莺:细心、认真、负责。对游击队员的侧面描写,看出夜莺是细心、认真负责的人。第五次歌声

第二天,在被烧毁的村子的周围旁边,在那小路分叉的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边,从嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也察觉不出跟真夜莺的有什么两样。1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。2.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。3.夜莺的歌声越来越响了。4.夜莺还是兴致勃勃地唱着。5.从嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。作家为什么要把五次夜莺的歌声穿插在课文中?五次歌声把故事情节串联起来,也把人物的语言、动作描写串联起来,才使小夜莺的人物形象更加生动、鲜明。歌声背后的故事《夜莺的歌声》线索听,这夜莺的歌声又

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论