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文档简介

如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。一、故事引入二、探究新知因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。二、探究新知尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。厘米是一种常用的长度单位国际符号：cm请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。二、探究新知哪些物体的长度大约是1厘米?量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。二、探究新知量哪些物体可以用厘米作单位呢?三、知识应用找一找、量一量尺子上从刻度0到2的长度就是2厘米，从（）到（）也是2厘米，从（）到（）还是2厘米。二、探究新知我是这样量的，纸条长5厘米。用尺子量一量这张纸条的长度。4厘米多5厘米我是这样量的，纸条长4厘米多。在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。怎样测量？说说下面哪一种量法对。√辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123猜一猜，谁跳的远？15厘米5厘米8厘米用上面这根小棒去量故事书的长度，刚好量了

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