高中优秀毕业生感言

高中优秀毕业生感言前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然出现出自己当时一笔一画写上去的仔细模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。

三年前，我走进余高。望着悄悄耸立在那里的教学楼，心里有担心，有向往。担心是由于不知道自己能否胜利地融入这个新环境；而向往则是由于即将在这里开头新的生活。狡猾说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有学校里轻松；四周的环境一下子变的生疏，同学也都是新面孔，种种简单的心情交织在一起，真是一言难尽。

可能许多人都经受过这样一个过程，从学校里稍稍努力就能得到一个满足的分数，到高中里拼死拼活还不肯定能见到成效，这个中的味道，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的力量，做了懦夫，选择了躲避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追逐的士气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。

我或许差一点就选择了躲避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种沮丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。好像有点固执，但这固执并不是没有回报。

一

高一科目比较多，难免会有喜爱或者不喜爱的课。不喜爱某一门课的缘由许多，有人由于不喜爱它的任课老师，有人由于自己学得厌倦，有以"不感爱好'任凭搪塞。可是，谁说爱好不行以培育？只要时刻保持一颗奇怪   心，保持一份求知欲。

在学新课时，经常会发出"原来是这样'、"太奇妙了'这样的感叹。于我，这个时刻最为奇妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告知我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我观察班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我信任那是对前人才智的折服。学习的时候，假如不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着"为什么会这样啊'"怎么做到的'，爱好就自然培育起来了。

通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不行轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的.学问基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步熟悉自己的特长与不足；在这一年里，要开头规划自己的将来。有些我做了，有些却没有做，成了我的圆满。

每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开头考虑抱负，人生这样的问题。如今却觉得这样的问题，早一点开头考虑没有坏处。设想自己的将来既美妙又苦痛。由于将来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也由于这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。任凭揪一个高中生，问他"你以后想做什么'或者"你的抱负是什么'，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于训练来讲，算不算得上是一种悲伤。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己肯定不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最终稍稍明白将来的方向，经受了很多次的尝试，总结和反思。

有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。由于这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动许多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际沟通活动，既展现才能，又熬炼力量，还开阔眼界，最重要的是，可以赐予许多阅历。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张美丽的成果单，最多只说明白一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。

二

对于我来讲，文理分科是一件很麻烦的事情。由于自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开头仔细地思索以后要做什么这个问题的。最终，由于理科的选择面广，由于一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，由于自己不那么喜爱政治，打算自己还是去读理科。做选择是苦痛的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去懊悔，也由不得我懊悔。

分了文理科以后，负担要轻下来一点，究竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较简单松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去"清华'的目标，没有告知别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去漂亮的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着"反正现在成果也不错'的时候，"清华'这两个字就有了某种隐秘的力气，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。

如今经受了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就似乎是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。假如梯子本身的木料上有许多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把坚固的梯子，通向抱负的高校，最根本的方法就是防微杜渐。每一次作业都仔细的完成，能自己做出来的就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发觉不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块把握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，准时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。

三

总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，仔细地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发觉美的眼睛，事实上还要有一颗感受微小欢乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但最终把握了以前没有把握的解题方法是一种欢乐，取得进步了是一种欢乐，英语听写全对是一种欢乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干洁净净的笔记也是一种充实的欢乐。高三，尤其需要这样的"苦中作乐'。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最终也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种一般月考的感觉。

进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱学问点都列为"重点照看对象'。其次张里，从高到低列了5所想去的高校，还有每门课想达到的分数。

高三一整年，比拼的除了学习成果，还有心态和身体素养。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三同学的心。我也是紧急的，尤其是成果退步的时候。但我始终记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的学问漏洞而已，根据自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧急，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成果大致地回想了一遍，惊异地发觉每个学期自己的成果呈U型，第一次和最终一次考得最好。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理示意。再加上我发觉除去几次发挥特殊失常的，其余的考试名次都很稳定，根据这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所高校，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。

有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素养很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我非常地珍惜高三的体育课，这45分钟，是珍贵的熬炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就似乎是在充电，完了以后又有了精力去做题。

高三的每一分钟都是珍宝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开头了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人谈天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对