有关大学生职业规划锦集5篇

第第页有关大学生职业规划锦集5篇高校生职业规划篇1

一、短期打算

首先，在校期间，英语过四级，一般话要拿二甲、计算机要过一级，全部的专业证件拿到，包括会计证，证券从业证书，其次，能很好的运用学问，通过见习、实习来培育教学力量，多参与学校的活动。再次，暑假期间，可以到企业的会计部门进行实习学习，这样也可以多=积累阅历。最终，假如在毕业时成果优秀的话，就准备连续深造，选择考研。

二、长期打算

在学业结束后，假如不连续深造，去外面找跟专业相关的工作，首选银行、证券公司等事业单位，假如没有合适的岗位，则选择进入企业的经济管理部门，不会眼高手低，会选择从底层做起，逐步积累工作阅历，完善进展自己，放眼将来找准位置。

三、依据自己的爱好和所学专业，初步规划如下：

熟识适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和熬炼初步找到合适自身进展的工作环境、岗位，找到热忱主动的工作状态，结交工作岗位上的好伴侣，拓宽人际交往面。

要完成的主要内容有：

(1)学历、学问结构：毕业前提升自身学历层次，毕业后马上找工作，假如没有合适的就考虑考讨论生甚至是博士硕士，娴熟把握专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取专业从业资格证书、一般话过级，开头接触社会、工作、熟识工作环境。

(2)个人进展、人际关系、意志人格的进一步配培育：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，主动完成工作任务，加强沟通，虚心求教，保持对新奇事物的爱好，对身边冗杂的社会以及人保持乐观的看法，信任遇到什么困难总会有解决的方法，敢于坚持自我但要学会先听取别人看法。能够坚持正义，坚持自己的原则。

(3)生活习惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与社交活动如聚会，还有必要的健身运动，如漫步     、打羽毛球等，条件允许的状况下多参与回报社会的慈善活动，如主动参与救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等。

结语

首先，职业生涯规划要进行自我定位、自我评估与定位，它确定着个人职业生涯的寻求方向，同时也确定着职业生涯规划的成败。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的爱好、才能、学识适合干什么。可通过自我分析，评估自己的职业倾向、力量倾向和职业价值观。

其次，职业生涯是一个时时改变的过程。当今社会竞争激烈，对于高校毕业生来讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念，不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业，职业生涯规划打算书也要随之调整。因此身边各种环境改变了，我们也要跟着改变，这样才能生存下来。

再次，高校毕业生职业生涯规划的重点内容是职业预备、职业选择与职业适应。从职业生涯进展过程来看，职业生涯进展主要包括：职业预备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想预备，和应对方案来。

最终，我想说，人生道路上，若要获得胜利，必需拿出十足的士气，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗,才会无悔无憾与自己的投入。

高校生职业规划篇2

一、就业资本〔提高相应阶段的资格〕

1.刚毕业时关注你的阅历，能做什么……

笔者点评：在校熬炼是你唯一的选择，在中国，假如你不是诞生在显赫的家族或其他的有特别能量的家庭，这是我对你的唯一的劝说，熬炼自己。笔者的教育询问三部曲即将面世，届时可以搜寻参考。

2.工作3-5年关注你的业绩，做了什么，看来也只有充实提高，才能有所业绩，才能毛尖于人。其他的一些妙招，手段，我建议还是少用为好，踏踏实实的干活，千万要留意，玩火者自焚……

3.工作5-10年关注你的职位，显示你的领导才能。你的领袖气质假如还不崩发出来，也就没有多大可能了，除非你是后天性天才。

二、跳动法则

1.确定今后的方向，只有方向定了，其他的东西才会定下来。

2.通过工作，渐渐靠近自己的方向，最终到达目标。

3.选择更高的职位，工作作为跳动的对象。

三、像狼一样生存，逮住机会不放手

1.在狼的社会里，母狼为领导，公狼捕了食物后，会被母狼夺走，用来喂养幼狼崽，留极少一部分给捕食者，直至公狼最终捕不到食，母狼才会拿出部分来挽救公狼，造成了狼的追求无止境。

2.树立目标的可借鉴性，大目标分解为小目标，将小目标一个个实现，时刻能感觉成就感，步步紧逼大目标。在管理学上是制定好战略目标，分解成经营打算，再将经营打算分解成季度任务，将季度任务分解成每月的指标，每月的指标分解到每天。

四、转变使你成为最大的赢家

1.事务本身不会影响人，人们只受对事物看法的影响，对事物的看法分为主动的和消极的，而一个人要对自己的看法承当最大的结果，胜利完全取决于自己的看法。

2.烦——拖——失败，这是人们习惯的面对比较糟糕的事情的一种方式，最终的结果由自己买单。

3.转变原有的思维，跳出传统的思维模式，先装满脑袋，再装满口袋，世界上最困难的事是将自己的观点装进别人的脑袋，将别人的钱装进自己的口袋。后续笔者有相应《思维篇》作为补充。

五、渡过难关〔苦战能过关〕

1.最大的美好在于曾经苦痛。

笔者点评：只要想想，反正会过去，放手去干，总会有结果的，假如还是没有结果，那是由于你没有足够的去放手干。

2.只要死不了，全部的一切都是为了使你更加顽强，这是命中注定的支配。

3.蝴蝶在出茧之前，要经过苦痛的自我拼搏，破茧而出，假如外力帮它完成这个过程，则会提前进入夭折。看来有些忙还只能自己扛了，别人帮助都是倒忙，揠苗助长，就是这个道理。

六、平台稳固上升法

1.在已有平台找一个突破口，如想改行业，肯定要找一个突破点，全面攻击很难取胜，当然也有意外，那是由于根本不要攻击。

高校生职业规划篇3

教育近几年来，高校生就业难问题凸显，本讨论从高校生职业生涯规划教育对象的特性分析入手，结合我国高校生职业生涯规划已有讨论成果和职业生涯规划教育开展的现状基础上，进一步思索我国高校生职业生涯规划教育存在的问题，提出一些有价值的看法和建议。

我国高校生职业规划教育对象的特性分析开展高校生职业生涯规划教育，要对症下药，就必需细致分析高校生对象特征。为此，下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、高校生与职员、学历水公平方面分析我国高校生职业生涯规划对象的特性。

职业生涯规划教育国别差异比较与发达国家相比，我国高校生的职业规划教育起步晚，职业规划教育处于初级水平。首先，发达国家职业生涯规划教育起始于基础教育阶段，高校生专业学习与自身的爱好、职业抱负、职业目标关联性大；而我国职业生涯规划教育很少有开头于高校教育前的，多数入学专业选择与爱好无关，纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、老师意愿等造成了对自己所学不感爱好，有的同学甚至对将来茫然。其次，发达国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性，我国目前许多高校没有将高校生职业生涯规划纳入教育内容，即使有也是浅尝辄止，处于初级水平。

高校生与职员差异比较职业生涯规划最初起源于企业，针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目标相全都，同时对部分员工岗位作出调整，员工又在其岗位上具有实践经受，因此，能够更清楚地推断员工的职业潜能，生涯目标更为明确，进展路径更为详细。而高校生是准职业者。高校阶段的学习是为职业进展做预备，高校生活要经受飞速成长，其人生观、价值观、力量、素养等改变与否和改变程度不一，高校生没有长时间的工作阅历，所以高校生更具有可塑性，职业进展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要表达变动性，也更需注意引导性。

受教育水平差异比较与没有接受过高校教育的人相比，高校生是学问文化把握较多者，更有抱负和理想，综合素养高，肩负的社会责任大，高校生是学问文化、力量素养较高的劳动者。所以，高校生职业生涯规划教育应把高校生的人生抱负、社会进展，高校生的个人现状和社会形势结合起来，短期目标和长远目标，职业目标和人生目标兼顾。

关于高校生职业生涯规划教育的几点思索看法把握了高校生职业生涯规划教育对象的特别性，依据高校生职业生涯教育的现状，结合相关讨论成果，下面提出当前或者今后开展高校生职业生涯规划教育的几点建议。

职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个部分，高校生就业只是职业生涯规划的阶段性目标，而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、熟悉社会环境、确立毕业时就业和生涯长期进展目标,制定具体、详细可行性打算，如何为职业做预备〔高校学习生活支配〕等。职业生涯规划教育不是就业集训班，也不是高校后教育训练营，应当贯穿高校教育的'始终，且是一个动态过程。

职业生涯规划教育对高校生学习、进展的引领作用高校生职业生涯规划教育，要不背离高校之精神和高校教育的目的，职业生涯规划教育既要规划高校生的生存道路，更要规划高校生的人生目标，发挥引领同学成长的作用，对同学学习起向导作用。千万不行把高校变为技术培训堂，高校教育变为考证教育。每个老师都要发挥引领同学成长的作用，并教会同学学习，职业生涯规划教育的效果是全体老师的共同作用的结果。

高校生职业生涯规划教育的人才培育目标职业生涯规划教育要特殊培育高校生几个意识和几方面的力量。意识包括生存意识、进展意识、制造意识、健康意识；力量主要包括自我认知力量、熟悉环境的力量、选择力量、打算力量、学习力量。

职业生涯规划教育要增加高校生社会实践进行岗位胜任力特征分析等，培育高校生了解社会和职业的力量，需要指导同学通过多种途径，如深化调查、躬身实践，社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色，知己知彼，然后确定职业目标，并做就业学习预备。

专业化的老师队伍建设通过梳理高校生职业生涯教育的内容和培育目标，职业生涯规划教育的引领作用，认为专业化的任课老师应具备以下要求：〔1〕拥有心理学、人力资源管理等专业的理论学问背景；〔2〕了解社会、对社会形势有精确的把握，并能够指导同学参加社会调查、实践的力量；〔3〕分析力量，学习力量强，能够敏捷处理课堂；〔4〕个别指导同学成长的力量。

高校生职业规划篇4

为了高校生伴侣们可以更加深化的了解和领悟职业规划，生涯设计公益网特建立职业规划专题。供应职业规划的定义、职业规划的核心内容、职业规划的方法步骤等内容，以便于高校生制定自己的职业生涯规划书。

职业规划定义：

职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业进展道路进行设计和规划。包括虚则什么职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担当什么角色，在个人一生的进展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各种教育和培训。

职业规划必需考虑的因素：

1、个人自身的因素

2、所在组织所供应的进展条件的因素

3、社会环境所给与的支持和制约因素

职业规划的作用：

1、确认人生的方向，供应奋斗的策略

2、突破并塑造清爽充实的自我

3、精确评价个人特点和强项

4、评估个人目标和现状的差距

5、精确定位职业方向

6、重新熟悉自身的价值并使其增值

7、发觉新的职业机遇

8、增添职业竟争力

高校生职业规划篇5

一、本次调查的目的有2个：

1.分析调查结果，进而探究出当代高校生职业规划的主流方向，并对其中消失的问题做探究与分析，最终给出当代高校生职业规划的合理化建议。

2.通过本次调查，让同学们再一次精确熟悉到目前(尤其是次贷危机发生后)高校生就业形势的改变与进展趋势。

本次调查的主题为：高校生职业生涯规划调查。

详细有以下2个要点：

1.职业生涯规划的定义是：个人结合自身状况、眼前的机遇盒制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育打算、进展打算，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

2.当代高校生绝大多数尚处在职业生涯的预备或起步阶段，正因如此，一份科学，完善，可行的高校生职业规划生涯是非常必要的。

本次调查的形式为：

1.问卷调查(随机抽取在校高校生调查，网络调查)。

2.向辅导员，职业规划师和学长询问看法建议与心得体会。

3.查阅相关资料(来源：网络、图书馆)。

二.调查过程及结果

一共设计了三道关于高校新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的同学和网络问卷中随机调查了150份样本，得到以下试验数据：

问题1：您认为高校生应当把重心放在?

a.全力学习，为以后的事业、深造做预备

b.以学习课程为主，兼顾社会熬炼

c.着重参与同学会等，为以后进入社会做预备

d.直接参加社会

选项abcd

数据14118135

问题2：您是否对本专业进行深化了解?

a.已有深化了解

b.了解一般

c.基本不了解

选项abc

数据79944

问题3：您将来的职业规划是什么?

a.毕业以后就业

b.毕业以后考研

c.毕业以后出国深造

选项abc

数据448323

三.调查结果分析

从问卷的结果中可以初步看出，在高校生活中