2023军队文职社会公开考试《舞蹈》典型题汇编（含答案）

2023军队文职社会公开考试《舞蹈》典型题汇编（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(42题)1.舞蹈是一种“虚幻的力”这一说法是由谁提出的？()

A.宗自华B.苏姗·朗格C.吴晓邦

2.艺术接受的主体是艺术作品的()

A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众

3.当代芭蕾的最主要特点是()。

A.创新性B.专业性C.戏剧性D.融合性

4.在西方，提出“纯粹美”主张的是()

A.克罗齐B.黑格尔C.康德D.马克思

5.强调对艺术作品本身或艺术符号进行研究的艺术批评派别属于()

A.社会历史批评B.心理学批评C.文本批评D.接受批评

6.山东三大秧歌通常是指鼓子秧歌、胶州秧歌和什么？()

A.海洋秧歌B.花鼓灯C.花灯

7.“艺”这个字在汉语的起源中与()有关

A.农业B.狩猎C.畜牧D.手工业

8.下列不属于“丑学”的意义的是()

A.补充美学的疏漏B.平衡美学的偏颇C.匡正人类在感性学方面的失误D.扩大艺术的审视角度

9.()是考察古典舞蹈作品好坏的标准。

A.文本的价值B.反映历史的程度C.历史和艺术语境D.现实认可度

10.下列哪个舞蹈属于述说乡土舞蹈()。

A.《孔雀舞》B.《雀之灵》C.《双人孔雀舞》D.《碧波孔雀》

11.中国古典舞主要面临的问题是()。

A.身体母语历时性的回溯B.审美与哲理价值冲突C.缺乏与时俱进的精神D.历史地域与艺术类型概念混淆

12.古代希腊把艺术分为“通俗艺术”和()

A.高雅艺术B.精细艺术C.自由艺术D.严肃艺术

13.席勒在艺术起源问题上主张()

A.劳动说B.表现说C.游戏说D.模仿说

14.被评价为“惟一一位能够在西方当代芭蕾舞坛独树一帜”的华裔精英是：()

A.舒巧B.吴诸珊C.应萼定

15.下面哪一项跳出了信仰生活：()

A.《孔雀飞来》B.《碧波孔雀》C.《睡美人》D.《雀之灵》

16.黑格尔的美学代表著作是()

A.《诗学》B.《诗艺》C.《美学》D.《美育书简》

17.舞蹈《金山战鼓》描写的是哪一朝代的故事？()

A.唐代B.宋代C.元代

18.世界第一所芭蕾舞教育机构是：()

A.法国皇家舞蹈学院B.俄罗斯芭蕾舞团C.基洛夫芭蕾舞团

19.被誉为中国第一只“白天鹅”的是：()

A.白淑湘B.赵丽萍C.周洁

20.开创了“白裙芭蕾”的轻盈飘逸的舞风的舞剧是：()

A.《仙女》B.《天鹅湖》C.《关不住的女儿》

21.法国的前卫舞蹈是在()表演的。

A.巴黎大歌剧院B.巴士底剧场C.红磨坊D.群众生活

22.明确提出现实主义文学艺术“要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是()

A.黑格尔B.车尔尼雪夫斯基C.别林斯基D.恩格斯

23.在彼季帕创作生涯中，规模最为宏大，规模最为恢弘的大型芭蕾舞剧：（）

A.《天鹅湖》B.《睡美人》C.《胡桃夹子》

24.被誉为“美国现代舞之父”的是：()

A.泰德·肖恩B.库特·尤斯C.尼金斯基

25.()是一种日本古典市民艺术，形成于17世纪。

A.歌舞伎B.甘美兰C.盘索里D.伦巴

26.电视在当代艺术传播活动中作用突出，它属于艺术传播诸要素中的()

A.传播媒介B.传播内容C.传播主体D.传播效果

27.艺术概论研究的对象是人类的()

A.精神活动B.审美活动C.艺术活动D.情感活动

28.毛古斯舞是土家族的民间舞蹈。()

A.正确B.错误

29.被称为“闹社火”的秧歌是：()

A.陕北秧歌B.胶州秧歌C.东北秧歌

30.大众传播学者所说的“靶子”是指()

A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.受传者

31.提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是()

A.吴道子B.张择端C.周方D.张璪

32.“勇敢的仙女”的变奏又被称为下面哪一项：()

A.金手指变奏B.银手指变奏C.钻石变奏D.勇敢变奏

33.“中国民族民间舞”这一错误称谓直接导致了()。

A.民间舞思想消减B.民间舞内容混乱C.民间舞形式混乱D.民间舞类型消减

34.()是社交舞中历史最悠久的舞种。

A.华尔兹B.维也纳华尔兹C.探戈

35.现代舞必须表现出的基本观念是()。

A.对美好生活的向往B.对社会矛盾的抨击C.对人生存态度的反思D.对人性的批判

36.下列选项中，对于民间舞蹈“群众性”的正确理解是：()

A.民间舞蹈经常在整个村落性的活动中进行，不论男女老少都可以参加

B.民间舞蹈在舞台上表演，通过群众的观看来实现其“群众性”

C.民间舞蹈只有通过群众的观看，才能实现其“群众性”

37.下列选项中，哪一个属于戏曲舞蹈中的舞蹈特征？()

A.舞蹈动作服从于人物性格、环境、情节，即舞蹈动态行当化。B.舞蹈动作的独特性。C.舞蹈动作的模糊性。

38.把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于()

A.文本批评B.社会历史批评C.心理学批评D.接受批评

39.现代舞的本质是()。

A.蕴含现代思想观念B.用细致动作反映内容C.用身体书写现实D.反映时代性

40.“昆舞”是由京昆戏曲中的()发展而来的。

A.京剧B.南昆C.北昆D.京韵

41.泰德·肖恩的代表舞剧是：()

A.《欲望》B.《莎乐美幻影》C.《被缚的普洛米修斯》

42.只有从舞蹈欣赏层面发展到()层面，才能真正意识到舞蹈的价值。

A.舞蹈批评B.舞蹈继承C.舞蹈创新D.舞蹈推广

二、判断题(18题)43.舞蹈《海棠依旧》用细致的身体动作反映了深刻的舞蹈内容。()

A.正确B.错误

44.著名诗人雨果的题词“献给那美丽的足，献给你那美丽的翼”是在观看芭蕾舞剧《天鹅湖》后写的。()

A.正确B.错误

45.羌族的“刀舞”和景颇族的“铠甲舞”是原始图腾、狩猎和战斗的遗存。()

A.正确B.错误

46.在思维、思想和形式三个方面定位不清，就会导致各类舞蹈走向混乱状态。()

A.正确B.错误

47.汉唐舞是一个粗略的说法，而非学术定义。()

A.正确B.错误

48.盛唐时期是我国古代舞蹈发展的高峰期，其后，中国古代舞蹈开始走下坡。()

A.正确B.错误

49.美国的踢踏舞与爱尔兰的踢踏舞是不同的。()

A.正确B.错误

50.当代舞又称当代舞蹈，是舞蹈种类之一。()

A.正确B.错误

51.调度是群舞研究中一个非常重要的因素。()

A.正确B.错误

52.“为艺术而艺术”是法国现实主义作家雨果提出的。()

A.正确B.错误

53.戴爱莲是中国近现代舞蹈史上第一位进行个人舞蹈演出的舞蹈家。()

A.正确B.错误

54.艺术批评的本质应该是生命的启发，是美的宣告，是对宇宙自然的敬重与宽容。()

A.正确B.错误

55.男子独舞《海浪》被认为是充分的体现了贾作光进入80年代舞蹈风格的具有代表性的作品。()

A.正确B.错误

56.“一顺边”的审美特征贯穿于藏族民间舞蹈的基本动态之中。()

A.正确B.错误

57.中国民间舞三个身份群体的关系应为平行关系。()

A.正确B.错误

58.“君子乐其道，小人乐其欲”是荀子的乐舞思想。()

A.正确B.错误

59.舞蹈《金山战鼓》描写的是宋代的故事。()

A.正确B.错误

60.生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广()

A.正确B.错误

参考答案

1.B

2.D艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体（即传播受众），积极能动地进行消费、鉴赏和批评活动。

3.D

4.C本题考查了艺术理论的相关知识。康德是德国著名哲学家，他认为“美”应该具有不涉利害而愉快、不涉概念而有普遍性、无目的的合目的性和来自“共同感”的必然性等四个特点，并据此提出了“纯粹美”的概念。

5.C本题考查了文本批评的概念。【应试指导】文本批评认为艺术作品本身是一个自足的整体，其意蕴和魅力需要以文本去寻求，文本批评尤其注重艺术作品的文本语言和物质媒介。例如，20世纪西方符号学美学强调对艺术作品本身或艺术符号的研究。

6.A

7.A

8.D

9.B

10.C

11.A

12.C

13.C本题考查了艺术起源的相关内容。【应试指导】席勒在艺术起源问题上持游戏说的观点。他认为人只有在“游戏”时，才能摆脱自然的强迫和理性的强迫、获得真正的自由，才能实现物质与精神、感性与理性的和谐统一，人的这种“游戏”本能或冲动，就是艺术创造的动机。

14.B

15.D

16.C本题考查了艺术理论著作。德国哲学家、美学家黑格尔在其著作《美学》中系统阐述了其美学观点。《诗学》、《诗艺》、《美育书简》的作者分别是亚里士多德、贺拉斯和席勒。

17.B

18.A

19.A

20.A

21.B

22.D

23.B

24.A

25.A

26.A本题考查了艺术传播。【应试指导】艺术传播媒介就是在艺术传播活动中用来承载并传递艺术信息的工具或渠道。

27.C本题考查了艺术学常识。艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。

28.A

29.A

30.D本题考查了艺术传播。大众传播学者把受传者称为“靶子”，因为受传者是艺术传播活动中接收到艺术信息的受众，是艺术接受的主体，是艺术作品的欣赏者和消费者。

31.D

32.A

33.A

34.B

35.C

36.A

37.A

38.D本题考查了艺术批评流派。【应试指导】接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。这种模式突出了接受者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性