小学数学-观察物体教学课件设计_第1页
小学数学-观察物体教学课件设计_第2页
小学数学-观察物体教学课件设计_第3页
小学数学-观察物体教学课件设计_第4页
小学数学-观察物体教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察物体

一、创设情景，提出问题从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？3个同学从不同的方向观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？二、自主学习三、汇报交流下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？活动要求：2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平行）。1.分小组完成

，先利用老师提供的学具（正方体木块）摆成，再交换观察位置，从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形记下来。三、汇报交流前面侧面上面下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？交流观察结果：三、汇报交流1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。上面前面侧面温馨提示：（1）看一看：这是一幅什么图？（2）想一想：圆柱有什么特点？（3）连一连：用线连起来。同一个物体，从不同的方向观察，看到的图形有时相同，有时不相同。三、汇报交流①②③先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？1.以小组为单位，先利用老师提供的学具（立方体木块）摆出图①②③，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。活动要求：

从前面看先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？①②③形状不相同。三、汇报交流

摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？从侧面看①②③形状相同。三、汇报交流

摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？从上面看①②③形状相同。

不相同的物体，从不同的角度观察，观察的结果有时不相同，有时相同。三、汇报交流三、汇报交流上面侧面前面左侧面前面上面练习2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？

温馨提示：（1）独立观察完成。（2）想一想：是由几块小正方体拼成的？（3）分别是从哪些方向看的？四、抽象概括

同学们，本节课我们通过观察、想象、动手操作、互相交流，学会了从不同位置观察物体的方法，知道了从不同方向观察物体，所看到的图形有时是相同,你们今天的表现非常棒！下面用我们学到的观察物体的方法来解决几个问题，好吗？的，有时是不相同的。我们经历了一个由观察到动手操作再到验证的探究过程。这是数学研究的常用方法五、巩固应用1.分别是从哪个方向看到的？连一连。上面左侧面

前面五、巩固应用3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论