二年级下数学导学案-调查与记录-北师大版_第1页
二年级下数学导学案-调查与记录-北师大版_第2页
二年级下数学导学案-调查与记录-北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下数学导学案-调查与记录-北师大版一、调查目的本次调查旨在了解二年级下学期数学学习情况，找出学生存在的困难和差异，为后续教学提供基础数据。二、调查对象二年级下各班学生三、调查方式采用问卷调查法进行，由老师编写问卷，并在课堂上发放，要求学生在15分钟内完成。四、调查内容本学期数学学习情况评价。包括领悟的知识点和掌握的技能，以及遇到的问题；

与同学相比，自己对于数学的学习情况和水平评价；

学习数学的主要困难及原因；

学习策略及自我评价；

对数学学习的期望等。五、调查结果绝大多数学生认为自己对数字拓展的理解较好，2位学生认为这是他们目前数学学习的重点；大多数学生认为自己对“除法”的掌握还不够好，很多学生抱怨没有足够的练习机会；有12位学生认为学数学的最大困难是时间不够，他们往往需要在家庭作业和学校作业之间取舍。所有学生都承认自己缺乏数学思维训练，这是学生数学能力薄弱的原因之一；大多数学生声称他们学会了如何用图表来解决课堂上的数学难题，其中有6位学生觉得图表帮助他们更快地理解数学结论；学生希望在未来的数学课堂上能够更多地进行模拟操作，以此改善他们的数学技能和数学计算能力。六、改进对策增加课堂上对“除法”的练习频率，并在作业中加入更多类似题目；提供更多较为综合的计算题，以提高学生的数学思维能力和数学运算能力；在课堂上加强实际应用，引导学生把数学技能用于日常生活中；提高学生的数学思维能力，引导学生去思考学习数学时的问题，并建立一套科学的思维训练系统；构建适合学生学习的课堂氛围，建立务实的学习方法，提高学生的学习效率，减轻他们的家庭作业负担。七、课程进度第一课时：四位数的认识；第二课时：四位数的作比较；第三课时：四位数的扩展；第四课时：除数是一位数的除法；第五课时：除数是两位数的简便除法；第六课时：乘数是两位数的乘法；第七课时：用减法求未知数；第八课时：用括号表示；第九课时：认识平行体；第十课时：找规律——重复的图形；第十一课时：找规律——变换的图形；第十二课时：找规律——数列。八、总结以上是二年级下数学导学案-调查与记录-北师大版的相关内容。在教学过程中我们需要注重学生的个

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论