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文档简介

四年级上数学教学设计-条形统计图-苏教版一、教学目标了解条形统计图的概念和构成；掌握制作和解读条形统计图的方法；能够灵活运用条形统计图对数据进行分析和比较；培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。二、教学内容本次课程主要包括以下内容：条形统计图的构成和方法；利用条形统计图解答与应用问题。三、教学重点和难点本次教学重点在于让学生掌握制作和解读条形统计图的方法，能够对数据进行分析和比较。难点在于如何让学生灵活运用条形统计图进行应用和解答问题。四、教学方法本课程采用讲授、示范、讨论和实践相结合的教学方法。五、教学过程安排第一步：引入教师为学生展示一些商品的销售情况，并提出如下问题：哪种商品销售额最高？哪种商品的销售额最低？所有商品的销售额之和是多少？学生回答问题并展开讨论。第二步：授课教师介绍条形统计图的概念和构成；按照下面的步骤示范如何制作条形统计图：横坐标表示商品名称，纵坐标表示销售额；在纸上画出一个适当大小的表示坐标系的矩形；按比例划分横轴和纵轴；按照销售额的大小，从低到高画出每个商品的销售额对应的矩形条。最后在图表顶部显示每种商品销售额的数值。教师向学生解释如何解读绘制好的条形统计图，并让学生做一些练习。第三步：练习学生进行练习，将所给数据制作成条形统计图，并回答相应问题。商品名称销售额（万元）A24B35C18D10E42教师让学生交换作品并互相解读。第四步：应用教师提供一些真实场景或者虚拟场景的数据，并要求学生制作相应的条形统计图，并回答相应问题；学生将所制作的条形统计图在班内进行展示，并向同学解释自己的思路和方法。六、教学评估在课堂上对学生进行实时评估，以检查是否掌握了相关知识和

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