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文档简介

北师大版五年级上册数学教学设计-总复习第5课时统计与概率教学目标能够了解数据分类的方法；能够了解常见的统计方式；能够通过实例了解概率的概念和计算方法。教学重点数据的分类与统计；概率概念与计算方法。教学难点概率的概念和计算。教学内容数据的分类与统计学生回顾上节课的内容：图形的绘制与数据的读取；引导学生了解数据分类的方法：定量与定性；了解定量数据的统计方式：平均数和中位数；了解定性数据的统计方式：频数表和条形统计图。概率概念与计算方法通过实例引导学生了解概率的概念；了解概率的计算方法。教学方法案例导入法：通过实际生活例子、学生自身生活经验，使学生更好地理解课程内容。师生互动法：让学生针对课程所涉及到的问题，发表个人看法和意见，让老师根据学生的发言做一些引导和提问。合作探究法：学生在小组内自主探究，各小组的负责人会在总结、分享中得出更好的答案。教学过程数据的分类与统计通过教师讲解，让学生了解数据的分类方法：定量和定性。教师讲解二者的区别，并引导学生用自己理解的话说出定量和定性各自的概念；学生跟着教师的指导，实际操作数据分类，完成学科实干课程；通过实际操作，让学生了解并掌握定量数据的统计方式：平均数和中位数；通过实际操作，让学生了解并掌握定性数据的统计方式：频数表和条形统计图。概率概念及计算教师通过案例导入法，让学生了解概率的概念；学生跟着教师操作计算概率的方法；逐步了解概率计算方法的细节，了解概率计算的注意点和易错点；学生在教师的引导下，将所学的知识巩固应用。授课建议教师应准备好相关教具，如数据表、图形纸、颜色笔等；教师应使用引人入胜的案例说明概率概念，激发学生的兴趣；教师应注意课程难点，针对不同层次的学生，在教学中逐步引导，疏通难点。课后作业回顾所学内容，总结出数据分类的方法、统计方式，以及概率计算的方法；在家和父母一起探究生活中的数据分类方法，理解课程内容的实际应用；画出家中物品的条形统计图或进行投币的概率计算。总结通过本节课的学习，学生能够了解数据的分类方法和统计方式，概率的定义

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