全国教育名师中小学班主任工作研讨会学习心得

全国教育名师中小学班主任工作研讨会学习心得全国教育名师中学校班主任工作研讨会学习心得

篇一参与全国闻名教育专家学校班主任研讨会培训学习的心得体会

参与全国闻名教育专家学校班主任

研讨会培训学习的心得体会如何当新时期的班主任

塘泥学校余愫

我参与了全国闻名教育专家学校班主任研讨会的培训学习。

通过本次学习，让我受益匪浅，引导我走出教育的误区，使我在今后的班主任工作中开拓了新的天地。

让我对班主任工作有了更深刻的理解。

以下是我对班主任的时代要求的一点看法。

一、必需做一个具有一颗爱心的班主任。

一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不行想象的。

爱是现代教育的第一法则。

没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是骗人术。

老师的爱应当像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。

主讲老师北京史家学校万平老师说老师的手是一手托着孩子，一手托着种子。

万平老师用自己的行动唤起了一名智障儿童的心灯。

我想假如不用爱去细心培育，种子能生根发芽、开花结果吗？列尼托尔斯泰认为假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对同学具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱教育事业又不喜爱儿童的老师好。

老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。

老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教育的远大抱负，它要求老师必需具有宏大的喜爱真理的精神。

班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。

对老师来说，喜爱同学是老师的天职，作为班主任，在心中更应当在胸中形成这种观念。

用爱成全了孩子，也成就了我们自己。

二、必需做一个品行高尚的班主任。

听了这三位主讲老师的课，我感觉他们都是品行高尚、大公无私的人。

他们用自己的正直和和善赢得同学的爱；用热忱和忠诚赢得社会的敬重。

所以，他们成了教育专家。

人的品行是人自我社会层次定位。

一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财宝多少，最终看这个人的品行。

老师作为人类学问的传承者，作为人类美妙生活的塑造者，必需具有高尚的品行大公无私、公正、和善、忠诚等人类的美妙品行必需成为老师的永不丢失的精神财宝。

一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应当把修炼自己的品行作为自己的终身的必修课。

我们认为，有些班主任工作没有得到同学的认可，没有得到同学家长的认可，在教育工作中失败了。

这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品行上。

一个人品行低下，他的行为不行能高大，一个人品行卑鄙，他的行为不行能磊落。

中国教育史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成果无比辉煌，他的工作胜利了，当然胜利在他教育思想与学问上，但更重要的是胜利在他的品行上。

假如我们认真考查一下历史上胜利教育家的业绩，我们不难发觉，每一位教育家都是一位品行高尚的人。

三、必需做一个学识渊博、专业学问过硬的班主任。

扎实的专业学问是优秀班主任应具有的必备条件。

它表现在两个方面，精通和知新。

一方面是对已把握的学问达到滥熟于心的程度；另一方面是不断猎取新知。

精通就是对所教学科要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，把握重点、难点。

不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。

一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知布满渴望。

要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问结构。

四、必需做一个具有创新开拓意识的班主任。

主讲老师张曼凝老师在教室走廊上为同学办画展、办照片展，教同学在白衣服上画画，畅想绿色奥运的主题等活动，使同