中班安全活动教案：不乱吃东西教案

中班安全活动教案：不乱吃东西教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中级平安活动课程方案不要与饮食课程方案混淆

中班的平安活动不会使饮食混乱。

教学方案主要包括设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动扩展等。

通过实际案例，孩子们可以了解任凭吃饭的危害，并指导孩子进行探究和沟通。

共享和激发幼儿的想象力适合幼儿园老师在中班上平安课。

过来看看您是否喜爱饮食和学习。

设计方案

由于在日常生活中，幼儿喜爱将一些小的硬块，切碎的纸和其他东西放进嘴里。

有些孩子在吃东西时喜爱说话，发疯，并在口中获得乐趣，由于他们吃了果冻。

在很多状况下，儿童的窒息和死亡是由煤气管引起的，并且儿童的自我爱护意识很差。

因此，我想设计一个这样的班级，以提高幼儿的平安意识，使孩子们可以随便理解进食的危害。

活动目标

1.通过实际状况，让孩子们知道如何任凭吃东西。

2.引导幼儿探究，沟通和共享，并激发他们的想象力。

3.提高自我爱护意识和应对平安大事的力量。

4.培育孩子表达和推断事物的完整和连贯的力量。

5.养成良好的卫生习惯。

活动预备

1.真实案例《卡在喉咙里的五角星》《进餐时》，《肚子为什么疼》现场表演《好吃的鱼》2每个篮子都有一个小篮子（图片如下孩子走路时喝水；吃饭时笑；吃许多冰淇淋；将铅笔放在中间）

活动程序

首先，是真实案例《卡在气管里的五角星》（以讲故事的形式！您可以告知孩子这是一个真实的故事。

）老师解释这是一个真实的故事一天，五岁的龙突然咳嗽，有时会哮喘不生气，晚上睡个好觉。

爸爸妈妈抓紧带他去医院检查。

结果，在我打算得了重感冒之前，我做了许多检查。

我住院一周后，病情好转，回家了。

但是当我回到家时，龙龙再次咳嗽。

我不能整夜睡觉，不能坐下，不能坐着，可能不舒适。

爸爸妈妈担忧死亡。

焦虑的父母乘车去了离家很远的医院。

最终，在由一位阅历丰富的老医生进行检查之后，医生从喉咙侧面拍摄了一颗五角大铁星。

医生说，五角星卡住的地方，一般检查很难找到。

幸运的是，我的父母准时赶到了这里，没有生命危急。

经过医生的细心治疗，龙的病最终好了。

医生告知隆隆将来，您切不行在嘴里放些危急的东西。

故事问后

1.这个故事叫什么名字？

2.LL的身体好吗？

3.一开头，医生是否检查了五角星？为什么？

4.龙的父母的心是什么？

5.最终，医生从气管中取出了什么？为什么会这样呢？

6.医生对龙龙说了什么？

7.您是否仍旧知道什么特殊危急并且不能放入口中？

简介当我在电视上看到这个真实的故事时，我的内心像龙龙的父母一样着急。

多亏医生的高科技技术，龙龙才能在入口处放这么大的五角星。

龙龙。

我盼望全部的孩子都必需记住这一课，不要只是把东西放在嘴里。