41《我的成长足迹》PT课件

成长

成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。在量化的方面如身高的增长，经济的增长，或抽象的基础上更加注重积极面的生长如一个系统变得更加复杂，生物体变得更加成熟完善。1、长大；长成。2、向成熟的阶段发展。

当初，我们就是这样来到人世间。

慢慢的，开始对周围的一切感兴趣。那时的眼睛，是纯净的、明亮的。

·我们正逐渐长大，步入了幼儿园。接着，我们进入了小学阶段……在小学六年的成长过程中，有哪些事情对母校、老师和同学有什么话想说？在P67

转眼间，我们已经度过了六年的小学时光。这六年对于我们每个人来说极其重要。回望六年的小学生活，你一定有不少发现，也有不少感慨。发现与感慨

给大家说说在这六年里，有哪些使你开心的事，哪些是值得你骄傲的？

戴上红领巾？得到了有史以来第一张奖状？最使我骄傲的事莫过于考试得了满分！o(∩_∩)o最让我开心的事是受到了妈妈和老师的表扬！!(*^__^*)最令我骄傲的事是成为了一名好侦探~自画像回忆儿时以班上同学的照片韦竹馨邓皓铭纯属娱乐！！！荣星宇用什么办法把六年的成长记录下来呢？长大后，看看自己的成长过程，一定会很有日记？印脚印？照片？保存物品？保存书籍提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他——冰心冰心——谢婉莹冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。九十三岁的冰心老人六年中发生过不少值得记忆的事。我们把它们写下来，这是我P69同桌的他或她友情可爱的同学友情辛勤的老师师生情亲情亲爱的爸爸妈妈请大家交流交流你身边的人为你所做的事或者对你的帮助关心与呵护。总结：一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。

哪些事情算是成长中的大事，值得记录

4.经过某些事情，明白了其中蕴含的道理，算是一件大事。

5.阶段性的大事：例如小学毕业。

……20052005/2006……演一演我和同桌的故事调查你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？

准备

好了

准备当中

完全没有

人数（人）时间匆匆流逝，我们离初中生活越来越请大家思考思考，在小组内讨论成长的人生意义：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事，这才叫做成长！临别感言同学们，朝夕相处6年之久的小学生活即将结束了，在这6年里，我们中间发生了许多动人的故事，我们从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。此时此刻，老师的心情很复杂——有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？活动一：回顾共同的生活走访你的同学、所有的任课老师，把你最美好的祝愿留给他们，也让他们把对你的期望留下来活动二：说说心理话同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心理话吧！（或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……）活动三：写写心理话作家魏巍在《我的老师》一文中，是这样描述的：“最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。那么，我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢？活动四：祝福献给你

同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了六年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让他记录我们的友谊，伴随我们成长。激励性赠言：分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。祝愿性赠言：生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。褒扬性赠言：你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。怀念性赠言：

我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

鞭策性赠言：你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！祝福献给你

送给全体学生的赠言：

同学们圆满地完成了小学阶段的学习任务，还记得六年前，你们带着稚气,怀着童心，睁着一双双好奇的大眼睛投入了学校和怀抱.教室里,回荡着你们的朗朗书声；操场上，映照这你们活泼可爱的身影。如今，雏鹰已初试身手，你们已进入了花一般的年华，即将跨入高一级学校继续学习，作为你们的老师，我要告诫你们:少壮不努力，老大徒伤悲。希望你们抓紧时光，