调剂学（本）考试复习题及答案

调剂学（本）期末复习题及答案一、单项选则題“非限制使用级”抗菌药物描述不正确的是价格相对较高“健康的用药安全文化”认为用药错误随时都可能发生《处方管理办法》对处方定义为，由注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的、由药学技术人员审核、调配、核对,并作为发药凭证的医疗用药的医疗文书。《药品管理法》适用于所有有关药品生产、经营、使用、检验、科研的单位和个人《中华人民共和国药品管理法》适用于所有有关药品生产、经营、使用、检验、科研的单位和个人2007年5月1日起施行的《处方管理办法》对小儿处方的书写有明确要求，第六条规定新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重2018年版《国家基本药物目录》增加覆盖的临床重点病种是癌症、儿童疾病、慢性病UDD的目的不是降低药品消耗按《抗菌药物临床应用管理办法》，价格昂貴的抗菌药物是特殊使用级按照《处方管理办法》，处方类别应标明在处方的右上角必须凭执业医师和执业助理医师处方方可购买、调配和使用的药品是处方药并开药名即一名多药，疗效基本相似或有协同作用的饮片缩写在一起而构成的药名，这里的多药包含的药物种类有2~3种不属于调剂学的工作范畴和研究领域的是开展临床研究，为临床提供新的药物治疗方案不属于调配环节用药安全的控制措施的是确认患者的身份，以确保药品发绘相应的患者不属于降低用药安全风险的环境因素的是严格执行标准调剂操作規程，及时发现和避免工作缺陷不属于药师对患者用药教育的基本内容的足使患者掌握疾病的诊断和鉴别诊断不属于药学信息服务范围的是建立和缝护药学信息硬件系统不同剂型药物对药效的发挥起着重要的作用，下述说法不正确的是剂型不能改变药物的作用性质不需要分开摆放或陈列的药品是作用相同不宜与川乌、草乌、附子同用的药物是半夏处方前记内容正确的是处方编号、姓名、年齢处方前记应标明的是临床诊断处方审核的内容不包括价格合理性处方书写不符合规则的是开具西药、中成药处方，毎一种药品应当另起一行，每张处方不得超过3种药品处方药的调剂流程通常为收方♦审方-调配-贴签-复核一发药处方药的调剂流程通常为收方-审方-调配-贴签-复核-发药处方中常见縮写词不正确的是p.e.口服处方中常用缩写词a.c.表示饭前处方中常用缩写词q•d.表示每天1次处方屮常用缩写词Rp-表示请予或授予处方中常用縮写词Sig./S.表示用法从事门诊药房调剂的人员应是药学专业院校毕业，并取得相应的药学专业技术职务任职资格的药师促进处方开具、调剂、使用、保存的规范化管理，提髙处方质量，促进合理用药，保障患者用药安全的法规是《处方管理办法》错误造成患者哲时性伤害，需要采取预防措施，这属于哪类错误E类待分装的药品描述，不正确的是一种药品分装完毕后可立即分装另一药物单剂虽调剂的目的，不包括保证调配及时性单剂量调剂的目的，不包括减少药品不良反应单剂蛍调剂的目的，不包括降低药品消耗当需要准确星取更小体积的液体时，正确的做法是用移液管和吸耳球滴璋剂使用方法正确的是以上均正确滴眼剂使用方法不正确的是先滴患眼，后滴健眼电子处方系统的特点，不包括増加药品使用量调剂柜台是调配处方的操作工作台，一般宽为60〜70cm,高为90〜100cm，长度可按中药调剂室大小而定。调剂药房整体环境要求不包括区域内的卫生间调剂业务持续改进的质星管理指标，不包括每月调剂处方増长率调配环节用药安全的控制措施，不包括确认患者的身份，以确保药品发给相应的患者定新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重对处方中仃矿物、贝売、果实种子类坚硬药物，需要临时捣碎，以利于有效成分的煎出对于待分装的药品，描述错误的是一种药品分装完毕后可立即分装另一种药品儿科处方印刷用纸的颜色为淡録色二级以上医疗机构从事处方调剂工作的药师获得抗菌药物调剂资格须经县级以上地方卫生行政部门组织相关培训和考核法规规定不得在零售药店销售的药品是麻酔药品防范用药错误最有效的措施是釆取限制性措施非处方药分甲、乙两类，分类依据是药品的安全性非处方药品描述不正确的是乙类非处方药须在药店由执业药师或药师指导下购买和使用非药学技术人员在经过药学专业知识培训后，可从事的药学工作是处方统计服清热药时不宜吃的食物是辛辣助热类根据药品相关的法律法规要求，不得在零售药店销售的药品是麻酔药品关于《医疗机构处方审核规范》要求开展处方审核的医疗机构应当满足的条件，卜列说法错误的是处方审核人员是调剂人员即可关于MTM不正确的叙述是MB（的主要目的是减少患者的药费支出关于处方审核，正确的描述是处方审核是指药师在处方调配前对处方进行审核和安全用药检査把关的工作过程关于处方药和非处方药的分类管理，说法正确的是按药品品种、包装规格、适应证、剂景和给药途径的不同分类关于处方药和非处方药的分类管理，以卜说法正确的是按药品品种、包装规格、适应证、剂*给药途径的不同分类关于处方种类与处方颜色正确的是儿童处方为淡绿色关于非处方药品，以下描述错误的是乙类非处方药须在药房由执业药师或药师指导购买和使用关于非限制使用级抗菌药物，以下描述不正确的是价格相对较高关于特殊使用级抗菌药物，以卜描述不正确的是抗菌谱窄关于限制使用級抗菌药物，以下描述不正确的是进口药品关于药品分装胶囊，不正确的叙述是胶囊规格越大的装載量越大关于药品分装时待分装的药品描述，描述不正确的是一种药品分装完毕后可立即分装另一药物关于药物漏服的说法正确的是药物漏服后应视漏服的药品和漏服的时间来确定是否需要补服关于药物重整作用的叙述正确的是可以减少药疗错误，保障用药安全I可以保障药物治疗的准确性和连续性；可以节约医疗成本关于药物重整作用的叙述正确的是以上都是关于用药咨询服务，叙述不正确的是常助患者判断医师诊断是否正确关于住院药房医嘱审核，正确的叙述是药师应对医嘲的药物过敏相关问题，药物用法用量相关问题，给药途径相关问题，有无重复用药、药物相互作用和配伍禁忌等问题进行审核国家对药品实行分类管理制度，将药品分为处方药和非处方药国家药物政策的基本目标不包括促进药品使用量核对发药环节必须采取的用药安全控制措施的是确认患者的身份，以确保药品发给相应的患者急诊处方印刷用纸的颜色为淡黄色家长给患儿服药，正确的做法是息儿服药后要多加鼓励和安慰家K给患儿喂口服液体药，正确的做法是混悬剂使用前应充分插匀健康的用药安全文化认为用药错误随时都可能发生将饮片单独煎煮30-40分钟后，药渣并入群药同煎，滤取的煎液兑入群药的煎液同服的煎法称为另煎经长期临床应用证明安全、有效，对病原菌耐药性影响较大，或价格相对较髙的抗菌药物是限制使用级经长期临床应用证明安全、有效，対病原菌耐药性影响较小，价格相对较低的抗菌药物是非限制使用级具有明显或严重不良反应，不宜随意使用的抗菌药物是特殊使用級开具处方的药品名称使用药品通用名开具处方的药品名称使用药品通用名称抗菌药物实行分级管理，以下不属于抗菌药物分级的是一般使用级可以腔道给药的剂型有以上均可可以自行判断、购买和使用，红色OTC标志的药品是甲类非处方药可以自行判断、购买和使用，绿色OTC标志的药品是乙类非处方药口服卜冽药品时对饮水量有要求的是阿伦■酸钠口服卜.列药物时不宜多饮水的是川贝止咳精浆星取液体时的注意事项，不正确的是用手握住盛装原溶液容器贴标签的反面再倾倒液体麻醉药品、第一类精神药品处方的右上角标注的文字是麻、精一麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸的颜色为淡红色门诊处方调剂的正确流程是医生处方-药師审核-划价缴费-处方调配门诊药房-般不设静脉输液集中调配区门诊药房一般不设有的区域是静脉输液集中调配区门诊智能调剂系统正确的工作流程是医生电子处方-电子申方-处方计价收费-患者至药房窗口扫描条码-系统提取数据-自动发药机开始发药-药品传送机构-发药窗口某医疗机构为9个月的男婴调剂青霉素针剂的处方，卜•列说法正确的是药师须审核是否有过敏试验结果评价药师工作业绩的指标应该是服务水平的高低和服务质量的优劣普通处方、急诊处方、儿科处方保存期限为1年普通处方印刷用纸的颜色为白色其他医疗机构从事处方调剂工作的药师获得抗菌药物调剂资格须经县级以上地方卫生行政部门组织相关培训和考核起效最快的剂型是注射剂腔道给药剂型可以用于以上均可妊娠禁用药为毒性中药，凡禁用的中药绝不能使用，卜,列中药材或中药饮片属于妊娠禁用的是巴豆溶液量取要求不正确的是童取15ml的液体，应选用容量为50ml的量筒瑞士奶酪模型要说明的是错误一旦发生，极有可能抵达患者社会药房处方审核人员是执业药师社会药房的开办条件不包括执业医师执业许可证社会药房的药品陈列不正确的是内服药可与外用药一起存放社会药房须遵守的法律、法规及行业规范不包括《抗菌药物临床应用指导原则》社会药房须遵守的法律、法规及行业规范不包括《麻醉药品和精神药品管理条例〉审核处方必须符合本单位相关管理制度是确认处方的合法性审核处方后记中是否有医师手签名或者加盖专用签章是审核处方格式的规范性审核处方用药与临床诊断的相符性是审核处方用药的适宜性审核存在有药物相互作用疑义的处方是理解处方医师的治疗方案属于I•八反配伍禁忌内容的是甘草不宜与海藻、京大戟、芜花、甘遂同用属于特殊药品的冇毒性药品、麻醉药品、放射性药品属于特殊药品的有医疗用毒性药品、麻酔药品、放射性药品随着医疗卫生体制改革的深入，医院调剂模式己转变成以患者为中心卜列斗谱编排原则正确的是常用饮片放在斗架的中层，便于调剂时称取下列剂型起效最快的是注射剂下列属于“十八反”配伍禁忌的是甘草不宜与海藻、京大戟、芫花、甘遂同用下列特殊中药的存放错误的是配伍相反的饮片可以放在同一药斗或邻近安放卜列药品中，在药品标签和说明书中不需要印有特殊标识的是含特殊药品的复方制剂下面对调剂学的描述正确的是一门以患者为中心、以处方（成医H）为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础的综合性、应用性学科下而对调剂学的描述正确的是以患者为中心、以处方（或医■）为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础的综合性、应用性学科下面哪项是对调剂学正确的描述？是一门以患者为中心、以处方（或医興）为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础的综合性、应用性学科卜述关于药物治疗管理的叙述不正确的是药物治疗管理的主要目的是为了减少患者的药费支出下述关于住院药房调剂智能化系统的叙述不正确是自动摆药机将1粒药片或胶奏自动准确装入1个药袋内需包煎的饮片是车前子需烽化的饮片是阿胶需后卜•的饮片是薄荷需先煎的饮片是生石膏需要单独设库储存的药品是中药饮片药房药品应按其特性和管理要求进行保管，以下描述正确的是以上均正确.药房整体环境要求不包括有区域内的卫生间药品的质量特性不包括持续性药品分装胶囊的叙述，不正确的是胶奏号越大的装载量越大药师的工作职责不包括建立患者病历药师的基本专业技能是调剂技能药师调剂处方时必须做到“四査十对”：四査指：査处方.对科别、姓名、年龄：査药品，对药名、剂型、规格、数量：査配伍禁忌，对药品性状、用法用量：査用药合理性.对临床诊断。药师调剂小儿处方时需要注意的事项，不正确的是为方便患儿股用，可提示家长将肠溶片研碎给孩子冲服药师对肝功能不全患者用药的调剤原则，不正确的是要对肝功能不全患者进行用药教育，告知患者绝对不能使用对肝脏有损害的药物药师对患者用药教育的基本内容，不包括使患者掌握疾病的诊断和鉴别诊断药师对肾功能不全患者使用对肾脏损害的药物进行调剂时，不正确的是靑#素、头砲菌素、林可毎素和异烟麟等药物通过骨脏排泄，对肾脏毒性较大，应调整剂量或监测血药浓度药师对于妊娠期和哺乳期妇女的用药指导，不正确的是药品说明书标明：“怀孕妇女服用本品是否安全尚不明确。”的药品，在怀孕期及晡乳期内绝对不能使用药师审核处方时，如处方存在用药安全性问题’应拒绝调配，并及时与医师沟通，但不得擅自更改或配发代用药品药师誓言不包括的是追求新知，提升自我实现能力药师在发药时，对患儿家长进行必要的发药交代，不正确的是告知家长可自行増加小儿的用药剂量和用药次数药师在给老年人调剂处方时，不正确的做法是老年患者由于记忆力减退，口头交代后很快忘记，故可不进行口头交代药师咨询服务借助的科技手段不包括咨询窗口药味称取应按处方所列顺序及药物的外形、质地、颜色，逐味单列排放，药味间隔平摆，不得混放一堆，卜.列排放错误的是鲜药类品种可取后放在松泡药之上药物调剂资格取消后，在多久内不得恢复其药物调剂资格？半年内药学人员从事调剂丄作不包括疾病的诊断药学信息服务范围，不包括建立和維护药学信息硬件系统一个10ml的量杯可以量取的最小体积是Ini医疗机构的药剂人员调配处方，不正确的是更改有错误的处方医生欲开具氧氟沙星片0.1*35片，5片，qd,结果写成氧氣沙星片0.5*35片，5片，qd。按技术类型分，这属于剂量错误医师开具处方和药师调剂处方应当遵循安全、有效、经济和适宜的原则医师在开具处方时点错了小数点属于剂量错误医院药房的开办条件不包括执业药师许可证医院药房遵守的有关处方管理法规不包括《药品注册管理办法》医院药师工作模式转型要以患者为中心医院药师要承担的工作不包括和临床医生一起诊断患者医院药学工作不包括建立患者病历以不属于电子处方系统的特点的是便于监控医生处方行为以下不属丁调剂学的工作范畴和研究领域的是开展临床研究，为临床提供新的药物治疗方案以卜不属于降低用药安全风险的环境因素的是严格执行标准调剂操作规程，及时发现和避免工作缺陷以下不属于门诊药房调剂智能化系统的特点的是提高经济效益以卜.不属于药学信息服务范围的是建立和維护药学值息硬件系统以下不正确的论述是如果系统知识库自动审核结果为不规范处方、用药不适宜处方及超常的处方，则会自动记录并提交作为最终结果以下不正确的说法是现代调剂工作强调以药物为中心，注重人文服务以下处方保存时限不正确的是麻醉药品处方保存5年以卜.调剂服务模式反映了当代调剂学发展方向的是知识与技术服务和科研敎学型以卜对髙警示药品描述不正确的是C级是高警示药品管理的最高级别以下对缓释、控释制剂特点的描述错误的是増加了用药总剂量以下关于贴音剂的描述正确的是以上均正确以卜关于药学信息化与智能化的叙述不正确的是药学值息服务的基本任务主要是满足医生、药师和护士对药学值息的需求以卜.剂型中，用水吞服时易发生危险的是泡腾片以下可以掰开服用的剂型是中间有划痕的控释片以下可以嚼碎服用的剂型是以上均不可以卜论述不正确的是调剂学的基本任务是创造在一定时间内用最少的药物剂量提供最大的疗效、最小的不良反应和最为适宜的给药系统，为满足医疗卫生工作的需要而提供质量优良的药物制剂以下论述不正确的是剂学的基本任务是创造在一定时间内用最少的药物剂量提供最大的疗效、最小的不良反应和最为适宜的给药系统，为满足医疗卫生工作的需要而提供质量优良的药物制剂以下论述不正确的是静脉药物集中配置能够降低医院药物使用成本，増加医院效益以下名词的英文缩写不正确的是优良药房工作规范GMP以卜哪个名词的英文缩写是不正确的？优良药房工作规范（GMP）以下哪种类型的调剂服务模式反映了当代调剂学的发展方向？知识与技术服务和科研敎学型以下说法不正确的是处方审核、调配、复核、发药均完成之后,再统一由操作者签字或签章以下说法不正确的是现代调剂工作强调以药物为中心，注重人文腰务以卜说法正确的是药物漏嚴后应视漏服的药品和漏股的时间来确定是否需要补服以下叙述不正确的是药学信息服务的基本任务主要是満足医生、药师和护士对药学信息的需求以下叙述不正确的是药学信息IR务的基本任务主要是壊报药品不良反应报吿以下叙述正确的是合理用药监测系统可以进行药物过敏史和注射剂配伍审査饮片调剂流程正确的是审方、计价、调配、复核、发药影响药物经皮渗透吸收的因素有以上都是用药错误可能涉及医务人员的专业知识和实践经验用药咨询服务需重点关注的患者是以上都是用于研磨的瓷质研钵不适用于被研磨固体的性质和粗细程度是易吸附瓷质研钵的药物有关药品分装室不正确的描述是室温25〜30P与川乌、草乌、附子•不宜同用的药物是半夏在处方点评管理中，根据《处方管理办法》处理不正当的是一年中开具超常处方10次以上且无正当理由的医师，应认定为医师定期考核不合格，离岗参加培训在处方组成中，药品名称、规格属于处方正文的内容在药房中不需专柜（专区）贮存的药物是限制使用級抗菌药物喳诺酮类药物的禁用范围是18岁以下儿童执业药师在社会药房调剂药品时不正确的做法是调配处方时如所列药品缺货，执业药师可以选择其他药品代用制备液体药物制剂首选的溶剂是蒸馆水制定本机构药品处方集的是医疗机构药事管理与药物治疗委员会职责中药药品不良反应的定义为：在中医药理论指导下应用合格中药预防、诊断、治疗疾病时，在正常用法用量情况下，出现与用药目的无关的有害反应。中药饮片称取药味应按处方所列顺序及药物的外形、质地、颜色，逐味单列排放，药味间隔平摆，不得混放一堆，下列排放不正确的是鲜药类品种可取后放在松海药之上中药饮片调剂流程是审方、计价、调配、复核、发药中药饮片调配是调剂中最重要的环节，在进行剂量检査时，每剂药总量的误差率正负不得超过5%装填胶囊，不正确的叙述是药粉厚度为奏体高度的1/5-1/4调剂学试题及答案一、填空1、 调剂学在医疗卫生失业中的任务是研究正确的（调配药品）和指导药品的（合理使用），其目的是为患者提供安全、有效的药学服务.2、 社会药房按照经营形式分为（单体）社会药房和（连锁）社会药房。3、 最常用的給药方法是（口服）,它是最方便、经济的剂型，一般比较安全.4、 调剂室工作效率表现在很多方面，但重要的有两项，一是（调配及时），节省患者或取药护士的等待时间I二是（降低差错率），减少与患者或护士之间的矛盾，客观上也能起到提高效率的作用.5、 （普通）处方用量不得超过（7）天常用量|急诊处方不得超过＜3）天常用量.6、 开具西药、中成药，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过（5）种药品。7、 药师在向患者交待药品使用方法及注意事项时，应告知患者使用滴眼剂前要（洗净双手）:使用气雾剂要用清水（漱口），以清除口腔及咽部残留的药物，避免副作用.8、 引发药物不良事件的主要风险有（用药差错）和（药物不良反应）・9、 为使药物能更好发择药效，对需要特定时间服用的药物，药师应对患者仔细说明具体（用药时间），如需餐前、餐后或睡前服用的药品要讲清楚，绘予患者正确的（用药指导）。10、 药师调剂小儿处方时，不但要做到“四査十对”，尤其要重视小儿的日龄、月龄及（体重）等，对小儿的用药剂型和用药（剤量）要特别关注。11、 调剤智能化系统是指通过（计算机）调控，与其它智能化发药设备配合，替代（人工）作业迅速完成药品调配的操作系统.12、 药品的质量特性包括（有效性）、安全性、（稳定性）和均一性。13、 社会药品按照医保制度分为（定点零莒）社会药品和（非定点零會）社会药房.14、 口股给药吸收（不恒定），受多种因素影响.（口服）剂型是最方便、经济的剂型，一般比较安全。15、 非处方药品说明书给患者的，应（通俗易憧），处方药品说明书是提供给医务人员的强调（科学）、（规范）・16、 建立静脉用药调配中心，可保证静脉滴注药物的（无菌性），防止微粒污染，并可减少（药物浪费），降低用药成本；且通过药师的审核，可防止（配伍禁忌）等不合理用药现象.17、 大多数降血精要均需（餐前）服用，以有效控制餐后血糖水平，但阿卡波精片（拜精平）宜（进餐〉时服用.18、 链•素、庆大毎素等可損害儿童的听神经，引起（耳査）.19、 老年人常患多种疾病，用药种类多，用药频率高，极易造成重复用药、发生药物相互作用，从而引起（药品不良反应）.20、 《处方管理办法》规定，西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张，（中药饮片）应当单独开具处方.开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过（5）种药品.21、 现代药学科学主要分为两个领域：一是以（药物）为导向，以研究和生产药物为目标的药学；二是以（患者和社会）为导向，以研究药物的适合提供和合理使用为目标的药学.22、 静脉注射给药不需经过（吸收），可产生即刻效应，适用于（急救）治疗.23、 德国医院药房的最大特点，也是和我国医院药房的最大区别是，医院不设（门诊药房），只设（住院药房）・24、 核对发药是防止（用药差错）的最有效措施.25、 普通处方的印刷纸为（白）色：急诊处方印刷用纸为（淡黄）色，左上角标注"急诊"，儿科处方印刷用纸为（淡绿）色，右上角标注“儿科”・26、 药师要特别注意不同给药途径与疾病病种相关性问题.如硫酸镁注射液（静脉给药）用于治疗子痫，33%磷酸镁溶液（口服）用于利胆，50%磷酸镁溶液（外敷）用于治疗静脉炎等。27、 处方分为前记、（正文）和后记三个部分.28、 电子处方系统按流程包括挂号、就诊、（收费）和（配药）四个部分.29、 对于门诊长期使用麻醉药品贴剂或注射剂的患者，每次取药时，据需交回其已使用过的麻醉药品的废贴或（空安飯），药师应该对所回收的空飯品名、数量、（批号）与麻酔药品专册登记本登记的是否相符，正确后方予调配。30、 《药品经营质量管理规范〉规定：在半售店堂内处方药与（非处方药）应分柜摆放，（处方药）不得采用开架自选销嘗方式。31、 为充分地附着于胃壁，形成保护屏障，胃黏膜保护药与复方氢氧化铝、复方铝酸物等应（餐前）时服用；为减少对胃的剌激，非當体镇痛抗炎药如呼噪美辛等应（餐后）时服用.32、 我们国家的药房基本上分为（社会）药房和（医院）药房两大类。33、 库房管理区域色标划分的统一标准：（黄色）表示待验药品库、退货药品库。（绿色）表示合格药品库、中药饮片零货称取库、待发药品库.（红色）表示不合格药品库。三色标牌以底色为准，文字可以用（黒色）或白色表示，防止出现色标混乱。34、 《处方管理办法〉对药师的资质、权利和（责任）提出了明确的要求，如要求药师对处方进行检査，对处方具有（审核）与监督权，药师在发出药品时要进行用药交待。35、 药师对于（不规范）处方或者不能判定其（合法性）的处方，不得调剂。36、 药师应向患者说明一些特殊的服药时间概念，如“空腹”是指清晨进食前（30-60分钟）或餐后（2小时）.37、 酸的稀释，应篇取计算好的（浓酸）的景缓慢加入到已知量的（溶剂）中，边加边搅拌，混匀即得。38、 “饭前”是指进餐前（310分钟），“饭中”是指饭前（片刻）或饭后（即服）,“饭后”是指进餐后（15-30分钟）。39、 发药时对照处方逐一向患者交待（名称）、（数量），也能起到再次（核对处方）的作用。40、 门诊药品调剂业务一般工作流程包括接受处方、（审核处方）、（处方药品调配）、（核对处方）、发放药品及（用药交待）。41、 甲类非处方药、乙类非处方药可不凭（医师）处方销售、购买和使用，但病患者可以要求在（执业药師或药师）的指导下进行购买和使用.42、 含活菌的微生态制剂应避免与其他抗菌药合用，如与其他抗菌药合用可降低其疗效，必要时可间隔（3）小时服用，以保证药效。43、 固体应该先（研磨）好后在准备（称量），而不能反过来，否则在研磨过程中会造成损失。44、 《药品管理法〉规定：医疗机构必须配备依法经过资格认定的（药学技术人员），（非药学技术人员）不得宣接从事药剂技术工作.45、 抗菌药物分为非限制使用、限制使用与（特殊使用）三类进行分级管理。46、 药物在体内药产生特有的效应，必须经历药物溶出等（药剤）学过程，经历药物吸收、分布、代谢等（药物动力）学过程而到达作用靶部位，在经历与受体结合等（药效）学过程.47、 中药饮片调剂按工作内容分为审方、计价、调配、复核与发药五个部分。在实际工作中，（审方）虽是关键环节，一般却不专门设岗，由计价、调配和（复核）三个岗位共同完成。48、 麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为（淡红）色，右上角标注“麻、精一”:第二类精神药品处方印刷用纸为（白）色,右上角标注“精二”.49、 药师按所学专业可以分为（西药师）和（中药师）。50、 引发药物不良事件的主要风险有（用药差错）和（药物不良反应）o51、 为使药物能更好发挥药效，对需要（特定时间）服用的药物，药师应对患者仔细说明具体用药时间，如需餐前、餐后或睡前服用的药品要讲清楚，给予患者（正确用药）的指导。52、 调剂智能化系统是指通过（计算机）调控，与其它智能化发药设备配合，替代（人工）作业迅速完成药品调配的操作系统。53、 建议药师对记忆力差又无人照看的老人釆用（单剂童）调配模式。54、 一些小型医疗机构或社区卫生服务中心的药房，或大型医疗机构药房夜间值班时往往釆用（单人调配一核发）调剂模式.55、 我国传统的调剂学是研究方剂的（调配、嚴用）等有关技术和理论的科学。内容包括：处方的组成、药物的调剂、配伍、相互作用、剂型、剂量、主治及功效等的研究，传统调剂学是（药剤学）的重要组成部分.57、 医院药房应遵守的法律法规有：《中华人民共和国药品管理法）、《中华人民共和国药品管理法实施条例》，卫生部颁布的（《处方管理办法》）、《医疗机构药事管理规定》、《抗菌药物临床使用指导原则〉等。58、 社会药房须遵守的法律、法规及行业规范有，（《中华人民共和国药品管理法》）、《中华人民共和国药品管理法实施条例》，国家食品药品监督管理局制定的《药品经营许可证管理办法》、《药品流通监督管理办法》、《药品经营质量管理规范》、《处方药与非处方药流通管理暂行规定》（试行）等。59、 我国《处方管理办法〉的规定：取得（药学专业技术职务〉任职资格的人员方可从事处方调剂工作。药师在执业的医疗机构取得处方调剂资格，药师签名或者专用签章式样应当在本机构留样备査。具有（药师）以上专业技术职务任职资格的人员负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导，（药士）从事处方调配工作。60、 按药品的温、湿度要求存放于相应的库中，各类药品储存库均应保持恒温。对每种药品，应根据药品标示的贮藏条件要求，分别储存于冷库（2〜10）P、阴凉库（20）P以下或常温库（0〜30）P内，各库房的相对湿度均应保持在45%〜75%之间。61、 《药品目录》中的西药和中成药品分为（甲类）目录和（乙类）目录。“（甲类）目录”的药品是临床必需、使用广泛、疗效好、同类药品中价格低的药品；“（乙类）目录”的药品是可供临床治疗选择使用、疗效好、同类药品中比“（甲类）目录”药品价格较高的药品.62、 西药师按卫生技术职务可分级为（药士）、（药师）、（主管药師）、（副主任药师）、（主任药师）・63、 凡从事药品生产、经营、使用的单位均应配备相应的（执业药師），并以此作为开办药品生产、经营、使用单位的必备条件之一.64、 调剂行为是医疗行为的一部分，调剂人员的（资质），调剂行为的（规范）对保障患者的用药安全有着重要的意义。65、 “麻醉药品”，是指连续使用后易产生身体（依赖性）、能成（療癖）的药品。66、 由于药品不良反应（不属于）医疗差错或事故，患者（不得以）药品不良反应提起医疗诉讼，这就保护医务人员客观、及时地报吿药物不良反应。67、 在调剂工作中，药师參与药物治疗的形式主要表现在审核（处方或医•）、常助患者购药选药、（用药交代与指导）、（药物咨询）、处方点评和合理用药评估和干预等方面，其工作重点就是确保患者（合理用药）.68、 药品自进入体内最终达到一定的效果，需经历（药剂学）过程、（药物动力学）过程、（药效学）过程，受药物特性、给药方法、给药时间剂童、患者年龄、体重、遗传特性、（病生理状况）等一系列因素影响。70、 仪表是内在素质的体现，药师的基本素质是（真诚）、自信、仁爱和（尊重）・71、 药师的语言宣接反映自身的职业素质与修养，和善的语言可以营造良好的（沟通）氛围，改善患者用药的（依从性）。72、 尊重是实现与他人和谐沟通的最基本条件，是人类最需要满足的一种（心理）需求，良好的药-患沟通必须建立在平等、信任、相互（尊重）的基础上。73、 药师对于（不规范）处方或者不能判定其（合法性）的处方，不得调剂。74、 药品说明书有许多医学（专业术语）令患者难以理解，也不适合患者的个体化给药，在这方面，药师给予（专业指导）,帯助患者掌握用药方法尤其重要。75、 调剂室（工作效率）表现在很多方面，但重要的有两项：一是（调配及时），节省患者或取药护士的等候时间；一是（核对〉，减少与患者或护士之间的矛盾，客观上也能起到提高效率的作用。76、 通过（处方点评）、（超常预警）、（药师审方）并对不合理用药实施干预可切实提高医疗机构的合理用药水平，让患者受益。77、 处方由调剂处方药品的医疗机构妥善保存。普通处方、急诊处方、儿科处方保存期限为（1）年，医疗用毒性药品、第二类精神药品处方保存期限为（2）年，麻醉药品和第一类精神药品处方保存期限为（3）年。处方保存期满后，经医疔机构主要负责人批准、登记备案，方可销毁。78、 药品说明书和标签的文字表述应当（科学）、（规范）、（准确）.非处方药说明书还应当使用容易理解的文字表述，以便患者自行判断、选择和使用。79、 依照国家对药品标签、说明书规定（1）应列出禁止应用该药品的人群或疾病情况的项目是（禁忌）（2）应列出使用该药过程中必须注意的问题的项目是（注意事项）（3）应列出与该药合并用药的注意事项的项目是（药物相互作用）（4）应列出服药期间需要慎用的情况的项目是（注意事项）80、 药品标签上有效期的具体表述形式应为（有效期至XXXX年XX月）81、 同一药品生产企业生产的同一药品（1）药品规格和包装规格均相同的（标签的内容、格式及颜色必须一致）（2）药品规格或者包装规格不同的（标签应当明显区别或者规格项明显标注）（3）分别按处方药与非处方药管理的（两者的包装颜色应当明显区别）82、 门诊药房调剂业务一般工作流程包括接收处方、（审核处方）、（调配处方药品）、（核对处方）、发放药品及（用药交待）。83、 住院药房调剂工作的直接服务对象是（病区护士）及（住院患者）和（出院患者），相对时间内服务对象是固定的，这有助于药师与服务对象的交流和沟通。84、 《处方药与非处方药分类管理办法（试行）＞中指出：（处方药）是指经药监部门批准、经注册医师在注册执业地点的医疗、预防、保健机构开具的处方才可调剂、购买和使用的药品。病人不可自购选用，以保证用药安全。（非处方药〉是经药监部门批准、不需处方、按说明书自购选用，（甲）类非处方药应在药师指导下使用。非处方药的包装必须印有国家指定的非处方药专有标识.85、 （甲）类非处方药、（乙）类非处方药可不凭医师处方销售、购买和使用，但病患者可以要求在（执业药師）或（药师）的指导下进行购买和使用。执业药师或药师应对病患者选购非处方药提供用药指导或提出寻求医师治疗的建议•86、 执业药师的职业素质主要包括：遵守国家的（法律、法规），职业道德和相应的技术规范；不断提高自身的药学专业知识，为患者提供（安全、有效、经济、合理）的药学服务；认真审核医师的处方，对有配伍禁忌或超童的处方，应（拒绝）调配等内容。87、 有些药物不能同时使用，需要分开、间隔服用。如地衣芽砲杆菌胶奏应避免与其他抗蘭药合用，如与抗菌药合用可降低其疗效，必要时可（间隔）服用，以保证药效。88、 注射剂之间容易发生药物相互作用及配伍禁忌的情况较多，如地塞米松注射液与葡萄糖酸钙注射液存在（配伍禁忌），不能同时使用，左氧氣沙星注射液不宜与其它药物同瓶混合静滴，或在同一根静脉输液管内进行静滝。药师在调配注射剂时一定要谨慎，避免和防止因药物相互作用及配伍禁忌引起（不良反应），保证患者用药安全。89、 使用气雰剂后要用清水（漱口），以清除口腔及咽部残留的药物，避免副作用。另外，气雾剂药物遇热和受撞击有可能发生爆炸，储存时应注意避光、避热、避冷冻、（避免掉碰）.90、 药师在向患者交待滝眼剂的使用方法及注意事项时，应告知患者在使用滝眼剂前要（洗净双手）。91、 药师在调剂过程中，对于妊娠期和喃乳期妇女（用药安全〉应该更加关注.92、 对妊娠期孕妇用药的药物安全性分类有好几种办法，美国药品和食品监督管理局（FDA）将药品的安全性分为（ABCDX五类）.93、 药师在对肝功能不全患者用药调剂时，需告知患者尽■避免使用对肝脏有损害的药物，如使用对肝脏有损害的药物后，要注意临床观察及定期进行检査；注意药物的（相互作用），避免或减少肝毒性药物的（合并使用）；养成良好的生活习惯，避免烟酒给身体带来的危害。初始用药时剂■:应小，尽量做到用药方案个体化。94、 利用（数据挖掘）技术，分析医院药品供应的既往数据，找出临床用药背后隐藏的规律，从而提高药品（供应管理）的科学性,将为医院创造更大的经济效益。95、 口服药品单剂童（分包机）是通过医院计算机系统传送（医■信息），将一次服用剂量的药片或胶囊快速自动的包入一个药袋内的设备.96、 2003年ISMP第一次公布了高危药物目录，并在2007,2008年进行了更新，2008年高危药物目录。除了（19类）高危药物，ISMP目录还包括（13种）种高危药物。97、 全国际奥委会规定：竞赛运动员在所有场合禁用的物质有（蛋白同化制剂、肽类激素、B2-受体激动剂、激素拾抗剂与调节剂、利尿剂）.98、 药物生产企业应当按照《2007年兴奋剂目录公吿〉，凡含兴奋剂目录所列物质的药物，应当在药物标签或者说明书上注明（运动员慎用）字样。99、 抢救药物中最常用的心三联是（利多卡因）、（阿托品）、（肾上腺素）。100、 属于麻醉药品的是（二氢埃托啡）、（芬太尼），属于一类精神药品的是（氯胺酮），属于二类精神药品的是（地西泮）、（苯巴比妥）.101＞有机磷中毒应用（阿托品和氯解磷定）进行解救。（阿托品）主要是对M样中毒症状有解救作用，（皿嘛定）则是作用于N样中毒表现。102、 2005年11月1日实施的《麻醉药品和精神药品管理条例》，进一步完善麻醉药品监管机制和监管手段，提高对麻醉药品的依法监管水平和监管效率。为防止药品的不正确使用，制定“五专”（专人负责）、（专柜加顿）、（专用帐册）、（专用处方）、（专册登记）管理措施是非常必要的。103、 如果某中药的使用，尚不清楚有无禁忌的，可在该项下注明（“尚不明确”字样）104、 药品标签使用注册商标的，应当印刷在药品标签的边角，含文字的，其字体以单字面积计不得大于通用名称所用字体的（四分之一）105、 麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、外用药品和非处方药品等国家规定有专用标识的，其说明书和标签必须印有规定的标识.国家对药品说明书和标签有特殊规定的，从其規定。106、 用药蓑错的主要防范措施包括：完善处方医羿系统、規范医院（药品管理）、釆取自限性措施、关注（高风险）因素、加强药学服务工作、应用现代化信息管理技术、发布和共享（用药安全）信息、建立（用药差错）报告系统。107＞处方差错的发生常常是由于多种原因而引发的，包括对（患者情况）和疾病状况了解不够、（药物知识）信息欠缺、（剂童:计算）错误、不规范书写、（药品名称）混消、用药史不清、以及个人和环境因素等.108、 用药教育的目标就是要确保患者了解正确使用药物的重要性及用药的正确方法，提高患者（用药依从性），优化（药物治疗效果），降低（药物不良反应）的发生率；最终提高患者的（生命质量）.109、 咨询药师的综合素质是保证咨询（服务质量）的关键因素.通常应具备：“以患者为中心”的（阪务意识）、全面系统的（专业知识和技能）、良好的（沟通能力）•110、 患者用药教育的常见形式和方法包括：开辟（用药教育展板）和宣传栏、定期开展（用药教育讲座）、对用药风险高的特殊人群制作（用药指导手册）、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供（用药方法教育示意图），对于慢性病需要长期用药患者提供日當用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。111、 人工智能的应用与医药科学有着密切的联系，例如机器学习、（专家）系统、（计算机疾病诊断系统）、图像（识别）等等，己经在医药学领域有着广泛的应用.112、 现代物流管理是指将（信息）、运输、库存、仓库、物流搬运以及包装等物流活动进行科学的综合（管理），以尽可能低的成本为顾客提供最好的服务。二、名词解释1、 高危药物，是指药理作用显著且迅速，若使用不当会对患者造成严重伤害或死亡的药物。2、 电子处方系统：是指通过医院信息系统实现的数字化和无纸化处方。电子处方系统按流程包括挂号、就诊、收费、配药四部分。3、 前后台调配一核发调剤模式：由调配人员按照处方或调配单在药品架上选配药品，配齐后交给前台药师核发药品的方式.4、 四査十对：包括査处方，对科别、姓名、年龄；査药品，对药品、剂型、规格、数量；査配伍禁忌，对药品性状、用法用童，査用药合理性，对临床诊断。5、 医疗保障制度，一般是指某种组织（如政府、社团或保险组织）如何筹集医疗资金、支付医疗费用、规定就医办法，为居民提供医疗服务的一整套章程、规则、办法的总和.6、 药品不良反应：是指合格药品在正常用法用■下出现的用药目的无关的或意外的有害反应。7、 调制软膏：一般是指按照医生处方将少量固体或液体成分加入软膏基质中，均匀、装盒并分发给患者使用.8、 处方药：系指必须凭医师处方方可调配、零售、购买和使用，并须在医务人员指导和监控下使用的药品。9、 药品批准文号：是指药品生产企业在生产药品前报请国家药品监督管理部门批准后获得的身份证明，是依法生产药品的合法标志。10、 用药差错：当医务人员、患者和消费者在使用药物时，所发生的任何可造成或导致药物不合适使用或患者伤害的可预防的事件，统称为用药差错。11、 抗菌药物：是指对病原菌具有抑制或杀灭作用，主要用于防止细蘭感染性疾病的一类药物。12、 处方：根据《处方管理办法》的规定，处方是指“由注册的执业医師和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的，由取得药学专业技术职务的药学专业人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疔文书。13、 药品：是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能，并规定有适应证功能主治、用法用量的物质。包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剤、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。14、 调剂服务，是指药师接受患者提交的医生处方（非处方药可接受患者咨询或要求）为患者调配药品，交代患者正确使用药品并回答患者咨询的过程。15、 单剂量调剤：是指对单个患者每日所需的药物按单次剂童单独包装进行药品调剂，从而进一步保证药品调剂的准确性，方便患者服用，提高药学服务质量。16、 非处方药：又祢0TC药物，是指经国务院药品监督管理部门批准生产，不需医生处方，消费者即可自行判断、购买和使用的药物。17、 调剂学：是涉及药学诸学和相关人文科学的研究药品调配技术和应用技术的综合性、应用性学科。18、 中国药品通用名：是指列入国家药品标准的药品名称，是中国法定药物名称，由国家药典委员会负责制定。19、 商品名：是药品生产企业，为区别其它企业生产的相同的产品（药品）而为自己产品命名的药名，称为商品名。20、 执业药师，是指经全国统一考试合格，取得《执业药師资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员.21、 药品不良事件：国际上给药品不良事件下的定义为：药物治疗过程中出现的不良临床事件，它不一定与该药有因果关系.22、 标准治疗指南：也称为最佳临床实践指南。通常是由不同国家或地区相关学术机构在广泛收集临床证据的基础上，根据循证医学的研究结果，制定的用以希助临床医生针对某一疾病选择或确定适当医疗服务或临床操作的学术性指导意见。23、 调剂服务：是指药师接受患者提交的医生处方（非处方药可接受患者询问或要求）为患者调配药品，交代患者正确使用药品并回答患者咨询的过程。24、 医学伦理：是从医学实践中“升华”出来的精神科学，亦即人类医疗行为的规则或准则中的精神文明。25、 人文服务:人文服务即人性化服务，是依照人类普遍的共同本质，提供劳动的形式满足他人人性关怀的需要。26、 审核：本章节所述的“处方审核”是特指药师在日常处方调配前履行对处方进行实时审核和安全用药检査把关的专业技术服务职责的工作过程。27＞药物配置中心：是进行静脉用药集中配置的场所，指在依据药物特性设计的洁净间内，由受过专门培训的药师和技术人员，严格按照操作程序进行包括全静脉营养液、细胞毒性药物和抗生素等在内的静脉滴注药物的配置。28、 合理用药监测系统：是根据临床合理用药工作的基本特点和要求，对医学、药学及其相关学科知识进行信息标准化处理，实现医羿申査和医药信息査询，希助医生、药师在用药过程中及时有效地掌握和利用医药知识，预防药物不良事件的发生，促进临床合理用药工作的应用软件系统。29、 成瘾性：指的是一种慢性中毒状态，它是由于反复应用某种药物所引起，并且对个人和对社会都有害。成瘾者处在一种强迫状态，要继续服用该药并且加大它的剂盆。30、 运动兴奋剂：对运动员禁用药物的统称.31、 自动识别技术：是对字符、影像、条码、声音等进行机器自动识别，并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种稣，三、简答题1、 简述药物不良相互作用的预防措施。答：⑴、充分了解患者充分了解患者用药史，预测药物相互作用，制定和调整治疗方案。（2）,关注高风险人群关注高风险人群，避免药物不良相互作用和不良反应的发生.⑶、关注治疗指数低的药物关注治疗指数低的药物的使用，谨慎合并用药，避免不良反应的发生.（4）、尽量减少合用药物数量在保证疗效的情况下，尽虽减少合用药物数尽童选择药物相互作用可能性小的药物，采用替代药物，避免药物不良相互作用的发生。⑸、借助警示系统可借助计算机的药物相互作用警示系统对患者的药物治疗方案进行检査，预防药物不良相互作用的和药物不良反应的发生。2、 简述药品召回的意义.答：国家对已经上市销11的存在安全隐患的药品实施召回，以最大限度地减少可能对消费者造成的伤害，体现了政府对百姓用药安全的一种负责态度，有利于消费者权益的保护；同时这也将促进药品生产企业不断加强药品原辅料的进货及生产流程的管理，促使药品经营企业及医疗机构范围进货渠道，有利于促进药品生产经营企业加强管理，提高质童意识.3、 清写出《处方药与非处方药流通管理暫行规定〉（试行）中对药品调剂操作的要求。答：⑴处方药必须凭执业医师或执业助理医師处方销售、购买和使用。（2）执业药师或药师必须对医师处方进行审核，签字后依据处方正确调配、销售药品。对处方不得擅自更改或代用。对有配伍禁忌或超剂量的处方，应当拒绝调配、销售，必要时，经处方医師更改或重新签字，方可调配、销售。⑶零售药店对处方必须留存两年以上备査。4、 解释下列5个处方中常用术语.英文中文RP请取或授予Sig/S用法Q.2h每两小时一次P-o口服I.v.gtt静脉注射p.d每天一次b.i.d每天两次t.i.d每天三次p.o.d陽日一次H皮下注射m肌肉注射5、 筒述社会药店非处方药的调剂模式。答：甲类非处方药、乙类非处方药可不凭医师处方销售、购买和使用，因此社会药房的非处方药一般可釆用开架和柜台两种调剂模式，但无论何种模式，患者都应该在执业药师或药师的指导下进行购买和使用。执业药師或药师应对病患者选购非处方药提供咨询或用药指导。如患者病情不适合自我药疗，执业药师或药师应吿知患者去医院就诊，寻求医师建议，避免延误治疗。6、 筒述发药交待的基本内容。答：⑴、交代药品名称；（2）、交代正确给药方法；⑶、交代药品具体用量；（4）、交代具体用药时间；⑸、交代用药注意事项；（6）、交代正确储存药品方法。7、 社会药房须严格执行哪些国家相关的法律、法规？答：⑴、《中华人民共和国药品管理法〉；⑵、《中华人民共和国药品管理法实施条例〉；⑶、《药品经营许可证管理办法》,（4）、《药品流通监督管理办法》:⑸、《药品经营质量管理规范》；（6）、《处方药与非处方药流通管理暂行规定》（试行）；8、 简述治疗药物监測的使用范围.答：⑴、治疗范围窄的药物，即治疗指数低、毒性大的药物，如地高辛等°（2）、药动学呈非线性特征的药物，这类药物随剂景増大,血药浓度可不成比例的猛増，并伴以消除半衰期明显延长，如苯妥英钠、普泰洛尔等。（3）、临床应用有严重药品不良反应的药物，如氨基精昔类抗生素等。⑷、药物相互作用具有显著临床意义的相关药物，如环布素等"5）、有必要明确所期望治疗效果的药物，如茶敍类。（6）、某一药物的目标溶度将决定临床治疗和预后情况，如头部外伤后用苯妥英预防用药或用地高辛来控制心房纤噸。9、 医■审核应重点关注哪些药物？答：（1）治疗范围较窄的药物：如氨基糖昔类药物、地高辛、万古•素、去甲万古霉素、环布素、丙戊酸钠、氨茶戒等，必要时建议医生进行血药浓度检测，以保证药物治疗的安全有效。⑵严重不良反应发生率高的药物；⑶药物相互作用发生率高且药物治疗后果影响严重的药物，如法华林等；（4）特殊给药途径的药物，如精内给药药物；⑸使用剂量特别或需进行复杂剤量计算的药物，如化疗药物等。10、 药师进行调剂时，对哪些特殊人群应给外谨慎？答：⑴小儿；⑵老年人；⑶妊娠期、哺乳期妇女；（4）肝功能不全患者；⑸肾功能不全患者；（6）精神疾病患者；（7）运动员；11、 简述调剂学的主要任务。答：调剂学在医疗卫生事业中的任务是研充和指导药品的正确合理使用，其目的是为患者提供安全、高效的药学服务。即：⑴通过审核、调配处方及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品；（2濤说药品合理应用的方法及相关知识；（3）回答患者咨询、开展患者提供相关药学服务；⑷社会药房的调剂工作还要担负配售卫生用具、医疗器械等任务。12、 简述处方药的调剂工作流程。答：处方药的调剂流程通常为：收方一审方——调配——贴签——复核——发药13、 简述审核处方用药的适宜性。答：⑴规定必须做皮试的药品，审核处方医師是否注明过敏试验及结果；⑵处方用药与临床诊断的相符性；⑶剂量、用法的正确性;（4）选用剂型与给药途径的合理性；⑸是否有重复给药现象；⑹是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌；⑺其它用药不适宣情况。14、 简述出院患者用药指导的内容。答：⑴为患者提供现有治疗药物的完整列表，应至少包括：药品的通用名、商品名、用药目的概要、用药时间表、特殊的给药说明、过敏情况提示、有关己知的药品不良反应信息等；⑵面对面进行指导时，应通过用药教育让患者明白如下内容：用药目的及预期的治疗效果、药物应该服用多久、用药剂童及频次、潜在的药物副作用、药物治疗期间需要患者转变的生活方式等，在患者使用高风险药物时，应提供单独的用药教育材料。15＞简述患者用药教育的常见形式及方法.答：⑴用药教育展板、宣传栏；⑵用药教育课堂、讲座；⑶特殊人群教育用药指导手册；（4）用药方法教育示意图；（5浪性病患者用药教育提示单.16、 简述药品召回的意义。答：国家对己经上市销售的存在安全隐患的药品实施召回，以最大限度地较少可能对消费者造成的伤害，体现了政府对百姓用药安全的一种负责态度，有利于消费者权利的保护；同时这也将促进药品生产企业不断坚强药品原辅料的进货及生产流程的管理，促进药品经营企业及医疗机构规范进货渠道，有利于促进药品生产经营企业加强管理，提高质童意识。17、 简述调剂的基本要素。答：处方串核、药品调配、核对发药、用药指导、药品管理、沟通与服务。18、 简述用药差错五个方面的含义。答：（1）用错患者。⑵用错药物：指给患者用了与其治疗无关的或对于患者不适宣的药物。（3）用错剂童：指用药剂量过大造成中毒或剤R过小延误治疗时机。（4）用错给药途径：指口服、注射、外用等给药部位或方法错误。（5）用错时间：指错误的用药时间、间隔和疔程。19、 我国的《处方管理办法》对医院药房人员有何要求？答：（1）取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作•（2）药师在执业的医疗机构取得处方调剂资格，药师签名或者专用签章式样应当在本机构留样备査。（3）具有药师以上专业技术职务任职资格的人员负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导。（4）药士从事处方调配工作。20、 筒述药品分类管理的目的和意义.答：（1）有利于保证人民用药安全有效.药品分类管理后，部分药品必须凭医師处方才能购买，且在医师指导下使用。（2）有利于医药事业健康发展。推动医疗卫生制度改革，増强人们自我保健、自我药疗意识，促进我国“人人享有初级卫生保健”目标的实现，为医药行业调整产品结构，促进医药工业发展提供良好机遇。（3）有利于逐步与国际通行的药品管理模式接轨。药品分类管理己成为国际上药品管理普遍应用的有效方法。（4）有利于国际间合理用药的学术交流，提高药品管理水平和用药水平。21、 简述国家基本药物遇选原则。答：临床必需，安全有效，价格合理，使用方便，中西药并举。22、 筒述医师与药师的职业分工.答：医师专职于诊断、处置和开具处方。这包括①辨认疾病②做出诊断③治疗疾病.药师则依据医師开具的处方调剂药品，并提供用药指导等药事服务。这包括：运用现代药学知识正确审核和调配处方；掺与临床药物治疗，协助医師正确选药；向患者详细交代药品使用的方法及注意事项，进行用药教育，指导患者正确使用药品。23、 简述药师应具备的专业技能。答：熟悉药房所销售药品的情况及特殊药品的使用管理办法；审核处方，指导患者合理用药；用药咨询与患者教育；监测药品不良反应；掌握药品调剂工作；其他，临床药師还要参与危重、中毒患者的抢救工作及疑难病的会诊工作等。24、 筒述社会药店从业人员的职责。答：在药店，药师要审核医师开具的处方。让患者了解处方药理想的使用方法和结果，给药途径、剂型、剂童和给药时间表，特殊药品的保存方法，用药期间的注意事项，一般的副作用及其預防方法，潜在的药物与药物、药物与食物之间的作用或其他潜在禁忌证。当服药剂量发生错误时所应采取的补救方法。药师要指导患者正确选择非处方药。25、 与药师相关的学术组织有哪些？答：中国药学会；中国药学会医院药学专业委员会；中国执业药师协会；中国医院协会药员会.26、 简述医学伦理学中三个最基本的伦理学原则.答：患者利益第一、尊重病人、公正。27、 什么是药师职业道德规范中的“审慎与保密”？答：审慎地对待每一张处方，对患者的隐私进行保密。28、 口服剂型药品的发药交待主要有哪些？答：（1）交待药品名称及用法用龍.（2）交待药品用药时间：如晨服、餐前、餐后及睡前用药等。（3）交待用药注意事项：如不易那开或咀I•的药物、使大小便变色的药物、注意避免药物相互作用及配伍禁忌。（4）交待药品贮存条件与方法•29、 调剂注射剂时应掌握哪些原则？答：（1）认真审核处方。（2）准确调配药品.（3）注意需做过敏试验的药物。注意避免药物相互作用及配伍禁忌。(5)交待药品贮存条件与方法。30、 请写出妊娠妇女禁用的十个抗感染药物.答：(1)链霉素；(2)琥乙红萼素；(3)诺氣沙星；(4)环丙沙星；(5)氣第沙星；(6)左氧氣沙星；(7)培氣沙星；(8)咲响哇酮，(9)伊曲康哇，(10)利巴韦林。31、 急诊药房单人值班时怎样避免调剂養错？答：单人值班时，可采取两阶段调配的措施。既药师完成审方后，按处方顺序调配，把每种药品放到一处台面上集中，此为第一阶段；接下来再将台面上的药品按照处方一一核对，确认无误后发给患者，这是第二阶段。这种措施条理清晰，步骤明确，不易在匆忙中发生混乱，可以有效地减少调配菱错。32、 合理用药监测系统有哪些功能？答：合理用药监测功能，药物信息査询功能，统计分析功能。33、 简述门诊药房调剂智能化系统的工作流程。答：门诊医生利用计算机系统完成电子处方录入、打印，患者缴费后发药窗口药师收取患者处方进行审核，提取电子处方值息，进行确认，传至整包装药品发药机系统进行自动调配，不适合进入机器的药品可选择人工援药。调配好的药品从设备中送出，药师根据处方信息核对药品，准确无误后发给患者。信息数据确认后自动存入数据库，进行处方药品消耗统计。34、 特殊管理药品包括哪几类，对其特殊管理的核心内容是什么？答：特殊管理药品包括麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品和放射性药品。特殊管理的核心是对这几类药品的研制、生产、经营、使用、运输、进口各环节实行严格审批制度，严格控制滥用和流入非法渠道。35、 什么是药物依赖性？有哪些方面的表现？答：药物依赖性定义：是“反复地(周期性地或连续地)用药所引起的状态”。药物依赖性是由于周期性地或连续地用药而产生的，人体对于药品心理上的、成生理上的、或兼而有之的一种依赖状态，表现出一种强迫性地要连续或定期用药的行为和其它反应。为的是去感受它的精神效应，有时也是为了避免由于断药所引起的不适，其结果有害于个人，有时也有害于社会.反复用药所引起的状态。即由于周期性地或连续地用药而产生的人体对于药品的心理上的或生理上的或兼而有之的一种依赖状态，表现出一种强迫性地要连续或定期地用药的行为和其他反应。可能引起一种或数种现象，如精神依赖性、耐受性、身体依赖性。36、 简述药房抢救药品调剂管理的意义。答：A保证抢救药品的时效性(限时性)，为急、危、重病人提供安全、有效的医疗急救药品。B体现了快捷、高效与优质的服务宗旨，改变了药房原有的被动服务模式。C有助于开展药学服务，加强与临床医护人员的联系，突出药師在临床用药中的协助指导地位，提高药房整体管理水平。37、 药品贮存管理是药品调剤安全控制的主要环节，其具体注意事项有哪些？答：(1)只允许受过训练并被授权的人员往药架上摆放药品，确保药品与药架上的标签(标有药名及规格)严格对应，必要时应核对标签一电脑信息一药品(2)药品的摆放应有利于调配，并且货位固定，必须经过一定程序方可变动，(3)注射剂、口服药品与外用药分开摆放；(4)包装相似或读音相似的药品应注意分开援放；(5)对于不同规格的同一药品应分开援放，并在货位上有提示信息；(6)仅供肌肉注射的注射剂应与可静脉使用注射剂分开摆放；相同容童又无明显外观差异的小针剂应尽量分开存放；(7)滴眼液和滴耳液宜分开存放，眼药膏和外用软膏不能相邻存放；(8)近效期药品在货位处应有明显警示信息并注明存量动态；确保货架上无过期药存在；(9)儿科药品单独搀放，并特别注意可供2岁以下儿童使用的药品和规格；(10)高危药品需单独存放，并在货位处有警示信息。38、 简要论述开展用药咨询的必要性答案：开展用药咨询服务，就是要建立药师与患者、公众、医务人员及相关工作者的双向沟通和交流平台，从而在多个方面获益。(1)为咨询者寻求药物治疗相关值息提供畅通渠道，及时获得有效地药学服务；(2)作为药学调剂业务的补充服务，可进一步为个体患者提供用药教育和指导。进一步常助患者掌握正确使用药物的方法，提高药物治疗的有效性和安全性；(3)通过咨询服务，药师可了解和发现药品使用中的相关问题，及时釆取干预措施，可降低药品不良事件的发生率；(4)药师咨询服务还为用药心理有疑惑的患者提供常助，提高患者药物治疗的依从性；(5)通过咨询服务，药师可及时获知患者或医务人员的实际需求所在，从而引导药学服务工作的持续改进。39、 分析探讨哪些特殊人群更需要专门的用药指导手册：答案：药师应关注潜在用药风险高的特殊人群，有针对性地开展用药教育，制作专题教育和用药指导手册、光碟等。确保高危人群的用药安全。建议下列特殊人群必须首先给予高度关注，包括；妊娠期用药指导手册；喃乳期妇女用药指导手册；儿童用药指导手册,药师需要考虑儿童能否使用的药品及其合适剂景；老年人和慢性病患者的用药指导手册，应特别考虑老人是否需要减少剂景，以及用于多种疾病治疗的药物间的相互作用；肝、肾功能不全患者用药指导手册，药师应熟悉肝肾功能不全时的药物选用和剂量调整，并指导患者正确使用.40、 我国医疗卫生体制改革对调剂学的进步有哪些促进作用？答：医改促使医院药学工作必须由传统的药品供应型向知识和技术販务型加速转化，医改促进医院药师必须通过知识和技术腰务体现自己的劳动价值，危机既是威胁也是机遇。主要体现在三个方面：第一，实施基本药物政策给药师施展身手的广阔空间；第二，收取药事服务费有助于体现药師知识技术的价值；第三，设立药事服务费有助于提高药師的责任意识.41、 简述未来药师的新价值观。答：“我专业，我快乐，我有价值。因为我能响应新工作模式的需要，能给患者带来増值眼务”。42、 药师在审核调剂处方时，需对处方剂盪进行计算和复核，现有一儿科处方，请列出计算过程和确认处方剤量是否适宣。患儿方某某3岁体重15kg,医师为其诊断为“扁桃体炎”.开具处方：头布克洛混悬液1瓶，每次10ml,每日两次。(已知药房现用的头砲克洛混悬液规格为60ml:l.5g,并且头抱克洛的说明书推荐儿童剤童为每日20〜40mg/kg,分两次给药。一日最大剂景不能超过18)答案：经计算：患儿单次剂量为(10X1.5X1000)/(60X15)=16.7(mg/kg)每日两次，日剂■为33.4mg/kgX15kg/1000=0.5g该处方剂量在说明书适宣剂量范围内，可正常发药并向患儿家长做好用药交待。调剂学的主要任务是什么？答：调剂学在医疗卫生事业中的任务是研究和指导药品的正确合理使用，其目的是为患者提供安全、高效的药学服务。艮卩：①通过审核、调配处方及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品；②解说药物合理应用的方法及相关知识；③回答患者咨询、开展患者教育，为患者提供相关药学服务；④社会药房的调剂工作还要担负配售卫生用具，医疗器械等任务。调剂学涵盖了哪些内容，它的主要任务是什么？答：调剂学在医疗卫生事业中的任务是研究和指导药品的正确合理使用，其目的是为患者提供安全、高效的药学服务，即：①通过审核、调配处方及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品；②解说药物合理应用的方法及相关知识；③回答患者咨询、开展患者教育，为患者提供相关药学服务；④社会药房的调剂工作还包括配售卫生用具、医疗器械等任务。一般而言调剂学是研究方剂的组成、调配和服用等理论与技术的科学。调剂学有狭义和广义之分。狭义的调剂学一般系指依据医师的处方笺或医嘱，调配药品，或制成外观适宜、方便投药、能发挥预期疗效的剂型发给患者并进行用药交代，回答患者咨询的服务过程。而广义的调剂学涉及联系上述技术和服务的诸多学科，如药剂学、临床药理学、临床药学、医学伦理学、信息技术以及药事管理、服务管理等，是一门药学与人文社会学科相互渗透而形成的交叉性、综合性、应用性学科。患者用药教育的常见形式和特点。答：（1）用药教育展板、宣传栏在医疗机构、社会药房、社区等公共场所或流动媒体等可开辟用药教育展板、宣传栏等，吸引就医患者及行人观看阅读，普及教育和宣传合理用药知识。其特点是：自我阅读教育理解有限，但受众面广，适用于大众教育和初级教育，如普及教育安全用药常识等。（2） 用药教育课堂、讲座医疗机构、社会药房、社区等都有义务定期开展健康教育讲座，其中应当包括用药教育讲座，为医师、药师提供与患者及其家属或公众面对面的交流机会。医师、药师为患者及其家属或公众介绍药物和疾病的知识，开展用药教育，并可当面解答用药疑问。（3） 特殊人群教育用药指导手册药师应关注潜在用药风险高的特殊人群，有针对性地开展用药教育，通过制作专题教育和用药指导手册、光碟等，确保高危人群的用药安全。特殊人群教育用药指导手册的特点是：针对性强，但更专业，需药师单个面对面咨询讲解后辅助使用。建议为特殊人群，如妊娠期、哺乳期妇女及儿童、老年人和慢性病患者，以及肝、肾功能不全患者，提供指定用药指导手册，并指导患者正确使用药物。<4）用药方法教育示意图示意图等形式有助于•患者对宣传内容的理解，加深印象。如特殊剂型或特殊途径给药的宣介可以釆用图示的方式，以保证患者能够掌握正确的用药方法，正确实施治疗。用药方法教育示意图通常应包括滴眼剂、眼音剂、滴耳剂、滴鼻剂、喷鼻剂、透皮贴剂、气雾剂、阴道栓剂、宜肠栓剂、定量喷雾剂、干粉吸入剂的图文宣传彩页等。（5） 慢性病患者用药教育提示单对于患慢性病需要长期用药的患者，在服药期冋很容易受到饮食或合并用药等影响，需长期密切监控药物治疗的效果和安全性。药师对这些患者的用药教育应特别提示日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等，帮助患者自我药疗和监控；并在用药教育提示单上给出药师咨询电话等，鼓励患者报告用药情况，确保患者长期用药的安全性和有效性。（6） 通过药学专业网站、微信公众号等媒介普及合理用药科普知识。利用现代通信手段及互联网技术，将药学专业网站、微网站、微信公众号等作为合理用药科普知识宣传平台，采用科普语言、漫画、视频等形式刊登原创科普资讯，内容