初三物理电磁铁整理新课标

初三物理电磁铁整理新课标第一页，共十一页，编辑于2023年，星期日实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________有消失第二页，共十一页，编辑于2023年，星期日实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多第三页，共十一页，编辑于2023年，星期日改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系第四页，共十一页，编辑于2023年，星期日实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向第五页，共十一页，编辑于2023年，星期日课堂练习应用1.电磁起重机4.电磁继电器3.电话听筒2.电铃1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制；在线圈中插入______就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。通断电电流大小电流方向铁芯越多第六页，共十一页，编辑于2023年，星期日评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。

制作

50匝的电磁铁和80匝的电磁铁

设计

分别将两个电磁铁接在同一个电源上，设计简单、思路明朗。

记录

线圈的匝数（匝）

50

80吸引的图钉（个）

59结论

“电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强”第七页，共十一页，编辑于2023年，星期日1.首先发现电流磁效应的科学家是:

.奥斯特2.奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场.3.通电螺线管的磁感应线分布与

十

分相似.

条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以

来判定.右手螺旋定则5.右手螺旋定则:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.学以致用第八页，共十一页，编辑于2023年，星期日A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接42.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）R43S2S121RD第九页，共十一页，编辑于2023年，星期日如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将

.减弱第十页，共十一页，编辑于2023年，星期日练习3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬