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课程思政优秀教学案例：《大学物理》课程案例课程：刚体定轴转动的角动量守恒定律一、课程简介：大学物理是高校理工科各专业学生的通识性必修基础课。教学内容主要为力学、振动与波、热学、狭义相对论中的基本概念、基本理论和基本方法，是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学和工程技术人员所必备的。我们将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，遵循“目标设计——内容开发——教学方法选择——教学管理——教学评价”的路线，系统性地构建与六大类思政元素紧密相关的课程知识体系，其课程思政元素质量高、覆盖面广，且与课程内容自然融合，避免生搬硬套与硬性灌输，受到学生的认可。二、案例展示1、课程思政育人目标知识目标：掌握刚体对定轴的角动量，及对应的角动量定理和角动量守恒定律，明确守恒条件。能力目标：能正确应用角动量定理和角动量守恒定律分析解决实际应用中的问题。通过动量守恒定律与角动量守恒定律的类比，认识自然规律内在的相似性和一致性。通过对日常现象的观察和分析培养发现问题和提出问题的能力。素质目标：通过对守恒定律的深入理解体会到自然规律的和谐统一，激发求知探索欲望，形成科学的审美观。通过严谨的理论推导和对作业的严格要求培养学生严谨求实的科学态度。通过具体的实验现象和实例印证使学生深入认识到实践才是检验真理的唯一标准。通过花样滑冰运动员隋文静多次受伤后，仍坚持挑战极限，终得成就的案例，激励学生奋发图强，不畏困难。通过对天问一号使命和意义的思考，进行爱国主义教育，提升民族自豪感。2、课程思政元素及实施路径在90分钟的教学过程中穿插以课堂演示的方式来进行验证类实验的教学，鼓励学生参与实验过程，而不是仅由教师来操作。学生藉此可以更深刻地认识到：实践是检验真理的唯一标准。教学过程中，融入6个课程思政元素（按时交作业的意义、实践检验真理、自然界和谐统一、天宫一号陀螺演示、隋文静百折不挠、天问一号的使命），将严谨求真的科学态度和积极担当的家国情怀渗入课程，实现对学生的价值引领，并从根本上点燃学生的学习热情。3、教学改革成效课程思政的融入提高了教学质量和效率，激发了学生学习动力，也促进了教师成长。我校学生参加省大学生物理创新（理论）竞赛，年均获省级奖项达130人以上。团队建设的大学物理I课程为省线上一流课程，已完成六期次的运行，累计选课达5414人次，覆盖130所学校。2019

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