五年级第一学期数学组教研组工作总结

五年级第一学期数学组教研组工作总结

一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍

1、组织教师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、本学期，数学组全体教师能仔细完成学校教育处布置的任务，进展听评课反思，进展沟通共享，相互学习，共同提高。

3、加大对青年教师根本功的培训力度，鼓舞青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规治理，优化课堂教学

本学期，组内加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合标准化的教学要求。

1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好，并做到提前候课。

2、文化学问考核：平常组内单元过关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。

3、一学期来教育处共检查了备课本3次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课4节以上，并准时写好听课记录。

5、一学期来教育处共检查了学生作业3次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。

三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课活动，青年教师每人都上了一堂高质量的公开课，教育处张教师仔细组织了本组教师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。真正到达以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。

（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，区教育局和学校屡次组织参与兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内教师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的根底。

四、连续抓好培优辅差工作

本学期，我们留意抓差补缺与培育尖子生的整合。尤其对学困生进展分析，以此来提高学困生的学习成绩，同时提高教师的教学质量。沟通中，谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮忙他们提高学习效果，更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培育他们一些良好的学习习惯。教师们在平常对学困生辅导的时候，能留意进展分层辅导，对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来鼓励学困生的学习兴趣。

五、存在的.的缺乏与改良的方向

一学期来，通过全体数学教师的共同努力，我们取得了肯定的成绩。但我们组在教师获奖状况还远远不够，课题讨论工作也远远不够。

1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续加强微课题的讨论作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于提高。

4、加大对青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。

教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀