教学设计圆内接四边形_第1页
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文档简介

本节内容需要一个织学生自察、分析和探究;一、教学目标(一)(二)(三)三、教学过程(一)而⊙OABCD(二)12(三)教师引导学生证明.(参看思路1:在矩形中,外接圆心即为它的对角线的中点,∠A∠B∠BOD能得到什么?45°的角.在一般的圆内接四边形中,把圆心与各顶点相连,能得到什么? ∴∠A+∠C=180°,(四)(对A4 已知:如图,⊙O1与⊙O2相交于A、B两点,经过A的直线与⊙O1交于点C,与⊙O2交于点D.过B的直线与⊙O1交于点E,与⊙O2交于点F.求证(分析与证明学生自主完成,②教师在课堂教学中调动学生对例题、重点习题的剖析,多进行一点一题,巩固练习:(五)(六)作业:.否判定△CED分析要判定△CEDBD⊙A的圆心A时,此时点E当点D⊙O△CDE∽△CAD当点D⊙O△CDE∽△CAD’BDEBD△CDE

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