六年级上册数学导学案-7.2 认识百分数练习｜北师大版_第1页
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六年级上册数学导学案-7.2认识百分数练习|北师大版一、知识点概述本节课主要内容是百分数的认识和练习。1.1什么是百分数？我们生活中常用到的百分数指的是表示数值百分之几的百分数。如“60%”表示数值为60的百分数。1.2百分数的性质百分数可以表示数值的大小关系。百分数可以将非常小或非常大的数值用更好的方式来表达。百分数的分母总是100。1.3百分数的表示方法百分数可以用小数表示，也可以用分数表示。其表示方法如下：60%用小数表示为0.6，用分数表示为3/5；15%用小数表示为0.15，用分数表示为3/20。二、认识百分数2.1向学生提出问题老师可提问学生：“你们日常生活中接触到百分数的场合有哪些？你们是如何理解百分数的呢？”2.2学生讲述理解方法同学们可以从自己的日常生活和学习经验出发，结合所学知识，将自己对百分数的理解讲述给大家。2.3教师引导学生理解百分数教师可从生活中常见的例子出发，比如“百分之九十”表示90%，“百分之二十五”表示25%，通过让学生将这些例子写在黑板上进行分类，来引导学生更好地理解百分数的特性。三、练习3.1初步练习将以下百分数用小数表示：60%，20%，50%。将以下小数用百分数表示：0.8，0.25，0.5。将以下百分数用分数表示：15%，50%，80%。将以下分数用百分数表示：2/5，3/4，1/2。3.2继续练习教师可以准备更多练习题，帮助学生巩固所学知识，提高练习能力。计算：60%+20%，35%-15%，25%×4，75%÷3。用百分数表示以下的分数比：3/4，4/5，1/5。用分数表示以下的百分数：12.5%，75%，3%。四、课程总结本节课通过提出问题，讲述理解方法及练习

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