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文档简介
分苹果（教案）课程信息学科：数学年级：二年级学期：上册出版社：北师大版时间：2022-2023学年教学目标理解等分的概念掌握简单的分组和分苹果的方法提高逻辑思维和解决实际问题的能力教学重点理解等分的概念掌握简单的分组和分苹果的方法教学难点掌握简单的分组和分苹果的方法教学准备白板彩色毛线（用于模拟苹果）不等的苹果（用于实际操作）教学过程导入在课堂开始前，先向学生们展示若干个苹果，然后问道：“假设这些苹果要分给你们，你们会怎么做？”学生们会有各种不同的回答，可以引导学生接下来的学习。教学等分的概念首先，引导学生理解等分的概念。可以让学生观察若干个等分的形状，如正方形、长方形、圆形等，并让学生在白板上画出若干个等分形状。然后教师可以问道：“这些形状的每一份是否相等？每个人都能得到相同的份量吗？”鼓励学生自主思考，引导学生得出等分的概念。分组然后，教师可以引导学生学习分组的方法。可以让学生观察若干个相同形状的苹果，然后让学生分成若干组，每组苹果数量相等。例如，将10个苹果分成2组，每组5个苹果。让学生在白板上画出分组图示。分苹果最后，教师可以引导学生学习分苹果的方法。可以让学生观察若干个不同数量的苹果，并让学生将苹果分给其他学生。例如，将12个苹果分给3个人，每人分到4个苹果。让学生在白板上画出分苹果图示。实践操作让学生自己实际操作分组和分苹果的方法，可以提高学生的实践动手能力。教师可以准备不等数量的苹果，然后让学生在同桌或小组内进行分组和分苹果的实践操作。总结最后，教师可以让学生汇报他们的操作过程和结果，再进行总结。可以问道：“这些方法中，哪个更有效率？哪一个最简单？哪一个最有趣？”课后作业布置一些简单的数学题目，让学生巩固所学内容。例如，将6个梨分给3个人，请问每人能分到几个梨？教学评价学生是否理解了等
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