三年级下册数学教案-1.4 猴子的烦恼 （被除数中有0的除法）｜北师大版_第1页
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三年级下册数学教案-1.4猴子的烦恼一、教学目标1.了解被除数中有0的除法的规律；2.学会解决被除数中有0的除法；3.能独立进行带有0的算式的计算和验证。二、教学重难点教学重点：全面了解被除数中有0的除法的规律；教学难点：正确解决被除数中有0的除法。三、教学内容1.知识讲解（1）回忆运用小学二年级所学的两位数加减法知识，知道扣掉一个0的可能是10，因为0对数是没有影响的。（2）学习如果除数的个数是0，就没有商了，答案就是0。0÷4=0如果被除数的个数是0，无论除数是几，都没得商，没有解。0÷2=?如果商有余数，那么被除数的个数就比除数的个数多1，依次将余数按位补到被除数的末尾，再除以除数即可求得商。22÷6=3······4602÷28=21······4909÷15=60······9得数有1个0，那么它只能是10的倍数（因为10×任何数仍是10的倍数），且这个0在个位上，即被除数的个数比除数的个数多1。40÷4=10130÷13=101000÷100=10得数有多个零，则得数肯定是100倍、1000倍等，即得数的数位比0的数量多1，被除数和除数的数量相等。600÷6=1008000÷8=1000（3）练习把1068分别除以3和6，你找出其中的秘密吗？1068÷3=356，1068÷6=178应该如何得到32000除以25的商？32000÷25=128048÷80有解吗？48÷80=0……48，无解。2.练习与讲评练习计算下列各题（1）160÷8（2）1050÷7（3）300÷60（4）2800÷4（5）1045÷5（6）4900÷70认真分析一下每个算式，其中有哪些算式无解？为什么？（1）840÷0（2）0÷10（3）30÷3……讲评160÷8=20主动联系：如果我把160这个数增大十倍，1820÷8等同于20？解答：1820÷8=227。1050÷7=150300÷60=52800÷4=7001045÷5=2094900÷70=70840÷0无解0÷10=030÷3=10四、教学反思本次教学，从讲解被除数中有0的除法的规律方面入手，帮助学生更好地了解该知识点，并且引导学生进行了相应的练习和探究。在教学过程中，让学生认识到做题的关键在于了解原理和找出规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时提高了学生的学习兴趣。对于学生中出现的问题及时予以解答或纠正，并针对学生的不同程度和学习水平，采取

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