五年级上册数学教案-3.4 找因数∣北师大版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教案-3.4找因数教学目标掌握因数和倍数的概念学会找出自然数的因数熟练掌握找因数的方法能够解决一些实际问题教学重点因数的概念找因数的方法教学难点复杂数字的因数求取实际问题与因数的联系教学准备课件：找因数的PPT、课堂练习PPT板书：因数的定义，找因数的方法教学过程1.课堂导入老师可以介绍一个趣味小故事，引导学生进入找因数的主题。例如：有一天，小明用手指数了一遍，发现自己的手指头不够用了，于是小明就在想，这个数字有哪些因数呢？2.感性认识因数与倍数通过PPT展示因数和倍数的概念，讲解一些常见的例子，让学生能够快速地理解因数和倍数的概念。老师可以在白板上列几组数字，演示这些数字的因数和倍数，让学生自己计算并回答。3.因数的定义和求法引导学生参照白板上的公式写出因数的定义。例如：对于数a和数b，如果能够找到一个数x，使得a=x*b，则b是a的因数。通过白板PPT演示，让学生掌握如何找到一个数的因数。老师可以上台演示一两组数字，让学生跟着老师的方法进行求解。4.找因数的方法对于一个较大的数字，我们首先可以将它分解成质因数的形式，这样可以更容易找到它的因数。构造一个表格，列出所有的因数，观察规律，这种方法适用于较小的数字。5.实际问题的解决老师可以提出一个生活实例，让学生结合所学知识进行求解，例如：有一个田地，宽为15米，长为48米，请计算这个田地最大的正方形面积多少。6.课堂练习通过PPT展示课堂练习，巩固学生的找因数能力，可以组织小组竞赛或者抢答的形式，提升学生的兴趣。教学反思本节课的教学内容比较简单，因此可以在较短时间内完成。为了巩固学生的知识，老师需要通过许多例子来让学生加强对于找因数的方法的了解，同时，老师也可以通过比较生活实例来让学生理解因数与实际问题的联系。课后作业完成找因数

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