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文档简介

四年级上册数学教案-1.6从结绳计数说起-北师大版教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握利用结绳进行计数的方法，为后续计数学习奠定基础。能够通过亲手叠加结绳的方式，理解加法，为后续加减法学习奠定基础。培养学生的观察能力和思维能力，提高他们解决问题的能力。教学重点掌握结绳计数的方法。理解加法。教学难点如何通过结绳加法实例，加深学生对加法的理解。如何引导学生形成独立思考的能力。教学方法探究法。讲授法。练习法。教学工具计数棒。结绳。教学过程1.导入通过向学生展示计数棒，带领学生回忆上一节课学习的内容，把学生带入本节课的内容。2.自主探究半个小时的时间内，每个学生分发两根一样长度的结绳，要求他们用不同的方法计算这些结绳的数量，并将结果记录下来。老师对孩子的计算过程进行观察与记录。3.分享讨论老师将结绳数目相同的学生分为一组，让他们将自己计算数量的方法与小组内其他成员进行分享。组内其他成员需要提出疑问或反驳，进行讨论。4.解析通过与学生的讨论，让学生理解算法、算术方法等概念。如：结绳计数，类似于十进制计数法，每叠加一根结绳相当于加上一。5.讲解结合实例，讲解加法的运算方法。例如：有3个苹果，另有4个苹果，一共有多少个苹果？这里的3和4以及答案7可以用结绳来展示。6.练习让学生亲手用结绳进行计算，理解加法的本质。如：小红有3只球，小明有5只球，那么两个人加起来一共有多少只球？7.作业下课前，布置相应的练习作业。教学体会通过本节课的学习，学生们对结绳计数法、加法有了更深入的认识，并且在思维能力的提升方面也

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