六年级数学下册教案 -《面的旋转》 北师大版_第1页
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文档简介

六年级数学下册教案-《面的旋转》北师大版1.教学目标本节课将围绕《面的旋转》主题进行授课，教学目标如下：知道面的旋转是什么，能够通过实物或图像进行解释；理解旋转对于立体图形的影响，能够将旋转后的图形画出来；掌握围绕某一点旋转时正方向和旋转角度的概念；能够进行简单的、不规则多面体的旋转变形；2.教学过程(1)导入对于六年级的学生来说，他们应该已经对几何图形上的平移和翻转有了初步的理解。我们可以从平移和翻转开始引入，然后向他们展示一些几何图形的旋转变形，让他们看看变形后的图形有何区别。可以举一些实际的例子，如季节交替，地球自转等等，引入旋转的概念。(2)授课内容面的旋转：能够利用图像或者实际对象，向学生解释旋转并探究旋转对物体的影响。拿一张主题图片，按照正方向进行旋转，让学生通过比较来更好地认识旋转的定义。包括物体围绕旋转轴旋转的概念，再通过实物的示范或者视频来加深学生的理解;正方向和旋转角度：立体图形绕一个点旋转时，旋转的方向和旋转的角度都很重要。通过动画辅助演示，让学生看出旋转方向和角度的重要性；引导学生自行画图，将旋转的正方向标记出来，让学生掌握旋转方向的概念；让学生通过比较找出图形旋转角度和周长的关系;多边形和两棱锥的旋转：引申旋转的概念，使用多边形和两棱锥进行实践。给学生提供一些多边形或两棱锥的实物或图片，让学生在白板上画出其旋转变形后的图形;难度不断加深，让学生可以探究不规则多面体的旋转变形。通过此章节的学习，学生能够了解旋转概念和旋转对于立体图形的影响，同时也能够进行简单的旋转变形。(3)梳理思路旋转是重要的几何概念之一，对应到初中教学，其涉及的层面和含义逐渐加深。学生通过本章的学习，能够初步掌握旋转的概念和重要性以及对图形的影响等等。(4)课堂练习通过画图法找出以下几何图形的旋转角度：正方形三角形探究两个形状相同的棱锥之间的重要关系。在白板上给出任意的几何图形，让学生进行旋转变形。（5）作业布置阅读本章节的课件和教材内容，认真做过课后的练习。在作业本上画出多个几何图形，并把它们进行旋转变形。3.教学评估通过授课实时提问的方式，检查学生的学习效果;通过课堂练习的难易度，看看学生是否能够理解旋转的概念；布置的作业，能够检查学生对旋转的掌握程度。4.教学反思通过本节课的授课，学生们能够掌握旋转的概念和旋转对于图形的影响，也能够进行简单的旋转变形。但本

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