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二年级上册数学导学案－第7单元第3课时分糖果｜北师大版一、教学目标掌握分糖果的基本方法。尝试用不同的方式分糖果，培养学生的创新思维。加深对数字大小的理解，提高计算能力。培养团队合作意识。二、教学内容本课程将学习分糖果的基本方法以及不同方式的分法，加深学生对数字大小的理解，同时培养学生的团队合作意识。三、教学重点掌握分糖果的基本方法。理解数字大小。四、教学难点解决复杂的糖果分配问题。加深对数字大小的理解。五、教学方法观察法：让学生观察已有糖果分配，分析其中的规律。合作探究：组织小组合作解决糖果分配问题。讨论交流：班级讨论和小组交流，分享思路和方法。六、教学过程1.导入（5分钟）老师用一个小游戏来引入本课的主题，让学生体验分配事物的乐趣。2.操作实践（30分钟）让学生分组，老师发给每组30颗相同的糖果，让学生尝试用各种不同的方式分配这些糖果。要求学生设计分配方案，必须满足以下各项要求：每个小朋友必须得到一定数量的糖果。每个小朋友得到的糖果数量不一定相等。每个小朋友得到的糖果数量尽量接近，最好不要差太远。学生要记录下分配方案，并准备在班级分享。3.班级分享（15分钟）每个小组派一名代表向班级分享他们的分配方案，并解释这些方案的优缺点。学生可以提出自己的看法和建议，班级进行讨论交流。4.课堂扩展（10分钟）老师通过一个小游戏让学生在课堂里尝试一些更加复杂的糖果分配问题，以此巩固本课所学知识。5.课堂小结（5分钟）老师和学生一起小结本节课的内容，回答学生提出的问题，并查漏补缺。七、作业继续思考其他的糖果分配方法，并写下自己的想法和方法。把这些方法用图表的形式表现出来。学生评价自己的团队合作能力，写下感想。八、教学反思本堂课的操作实践环节较长，导致课堂时间安排不够充裕，下次课要合理安排时间。部分学生在糖果分配问

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