三年级下册数学教案-“1 吨有多重”北师大版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-“1吨有多重”北师大版教学内容理解“吨”和“千克”的关系掌握“吨”和“千克”的换算方法，能将吨换算成千克，千克换算成吨能解决使用多种计量单位时的实际问题教学目标了解和认识计量单位“吨”和“千克”，并掌握它们之间的换算方法。能够灵活使用计量单位解决实际生活中的问题。教学重点认识和掌握计量单位“吨”和“千克”的概念和换算方法。学会使用计量单位解决实际生活中的问题。教学难点灵活运用计量单位解决实际生活中的问题。教学准备教师：准备教学课件、教具（称重秤等）。学生：课本、笔、纸、计算器等。教学过程导入（5分钟）教师可以说“大家说一下，我们平时在购买食品等物品时，常用哪些计量单位呢？”，引入本堂课内容。观察讨论（15分钟）教师在黑板上写下“1吨=1000千克”，让学生观察，思考一吨重的物品究竟有多重，怎样计算出来。请学生回家尝试称一下自己家里有多少重物品，并算出它的吨数和千克数，明天来和大家分享。学生上课前准备好分享的结果，并让他们分享一下。教师带领学生讨论，确认答案，并解释答案的正确性，让学生能够从中发现一些规律和方法。模拟操作（20分钟）教师发给学生三五个物品称重卡片，让学生使用计量工具将物品称一称，然后将每个物品的重量转换成吨和千克的单位。学生完成后将结果汇总，进行讨论。教师注意引导学生查找公式，理解和掌握换算方法，并及时纠正学生出现的错误。小组合作（20分钟）将学生分成小组，让他们合作解决问题：华府市日用品批发市场每天要吞吐很多日用品，计算一下每天需要运输多少吨重的日用品，又需要几辆卡车来运输呢？学生合作讨论解决问题，并将解决过程和结果汇报给全班同学，让大家一起分享交流。总结（10分钟）总结本堂课的内容和方法，并查漏补缺，让学生记忆牢固。课后作业1、总结本堂数学课的概念和方法；2、运用所学知识或身边其他实例计算物品的重量，并将结果转换成吨或千克的计量单位。教学反思本堂课采取了多种教学方法，包括观察讨论、模拟操作、小组合作等，让学生在完成任务的过程中灵活运用计量单位，加深了学生对物品重量的认识，增加了学生学习的

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