四年级上册数学教案-2 三位数除以两位数的笔算（不要调商）∣苏教版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教案-2三位数除以两位数的笔算（不要调商）∣苏教版教学目标能在小数除法的基础上，用笔算的方法计算三位数除以两位数的除法。能够正确进行算术口算，特别是注意空位和进位等运算细节。教学重点三位数除以两位数笔算的方法。算术口算的细节问题。教学难点乘数含有进位和空位的情况下的算式。教学内容回顾小学三年级学过的小数除法，特别是小数位数对齐等操作。引入三位数除以两位数的笔算方法，展示具体操作过程。通过实例练习，掌握笔算方法。关注算式间的空位和进位。我们还需要进行几次练习来巩固这个新的技能。教学步骤第一步：知识铺垫通过让学生复习小学三年级学过的小数除法，来引出今天我们要学习的三位数除以两位数的笔算方法。第二步：介绍笔算方法首先，老师可以先写一道小学四年级数学题，如：742÷28然后作为引导，根据小数除法的步骤来逐步地介绍笔算方法：先计算商的个位数，这个数字等于被除数高位数与除数十位数的乘积，比如这个例子里就是2x28=56。我们将这个数写在试商的上方。然后用被除数减去商的个位数和除数的积。在我们这个例子里，就是742-560=182。然后我们写出差了182，要继续做除法的数，也就是余数。接下来，我们把余数加上一个零，再次除以除数。在这个例子里，就是1820÷28。解出来的商就是6，对应的被除数和除数的积是168。我们把这个积写在计算过的下方，再减掉余数，也就是1820-168=1652。我们继续此前的步骤，把1652加一位零，除以28。商是5，对应量的积是140。再次写到计算过的下方，减掉余数，也就是1652-140=1512。再把这个数加一位零，依次操作，直到算出于余数小于28。第三步：练习让学生们尝试用笔算方法，首先是教科书上的例子，然后是一些逐渐难度上升的练习。例如：784÷32876÷34985÷36第四步：总结让学生总结这种新方法，和小学三年级学过的小数除法有什么区别，这种方法好在哪里，有什么实际运用?第五步：作业留下一个混合练习来检查学生对本节课所学的掌握情况。785÷34942÷36985÷42教学心得学习算术，我们不只是要掌握各种运算的方法，更要了解运算的本质和规律。让学生在实践中，探究笔算除法的方法和规律

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