四年级上册数学教学设计-4.1条形统计图-苏教版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教学设计-4.1条形统计图-苏教版1.教学目标本课程将通过引导学生借助条形统计图获取信息，提高学生对实际问题的解决能力，得到以下几个方面的收获：掌握条形统计图的构成与表示方法；增强学生的数据处理能力；培养学生的分析判断能力；提高学生的信息获取能力。2.教学重难点2.1教学重点掌握条形统计图的构成与基本元素；通过实例分析，让学生理解条形统计图的表示方法；提高学生的信息提取能力。2.2教学难点学生如何理解条形统计图的含义；学生如何运用条形统计图分析实际问题。3.教学准备教师准备课件PPT；准备学生活动手册；资源准备：学生用的手机或平板电脑、投影设备、黑板、彩色粉笔等。4.教学过程4.1课前准备让学生整理并自带本周出现过的各种商品的价格；老师准备并带来已经分类好的商品信息；教师准备课件PPT，并将本次课程的学习重点列出。4.2讲授（20分钟）首先，通过课件讲解条形统计图的定义和组成结构；其次，通过图片和实物演示如何绘制条形统计图；最后，通过案例展示如何从条形统计图中获取信息。4.3实践活动（20分钟）向学生展示已经分类好并排列在黑板、屏幕前的商品信息，并给出相应的价格；要求学生根据这个表格用手机或平板电脑绘制出条形统计图。并将绘制的条形统计图保存。4.4分析讲解（20分钟）让学生归纳条形统计图的绘制规律；讲解条形统计图的基本元素；通过比对不同学生绘制的条形统计图，帮助他们发现自己绘制中出现的问题并指导其改正。4.5课堂小结（10分钟）总结本节课程的要点，并强调需要学生通过练习巩固所学。5.课后作业学生根据老师指定的话题或者自选数据完成1-2个条形统计图，并提取信息进行分析。教师留言板答疑，回答学生的疑问。6.教学反思本课堂引入的实例案例，丰富了学生的知识面，培养了他们的数据分析能力。在实践环节的操作

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