【5套打包】长春市小学六年级语文上期末考试测试题(解析版)

凤凰县2018年秋季六年级语文期末检测试卷温馨提示：的答题区内作答，超出黑色方框限定区域的答案无效。一、积累与运用（30分）1．看拼音写词语。（4分）wēié

cānɡqiónɡ

jiāndū

yínɡrào (

)(

)(

)(

)2．给加点字选择正确的读音画“√”。（3分） 纤细(xiānqiàn) 须蔓(mànwàn) 刁难(nánnàn)颤抖(chànzhàn) 诲女知之乎(nǚrǔ) 亘古不变(ɡènɡènɡ)3．“车水马龙”按音序排列应是。（2分）4．用“——”画出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）A．忐忑不安目瞪口呆豁然开郎（）B．废寝望食徒劳无功提心吊胆（）C．婀娜多姿名不虑传滔滔不绝（）D．呼风唤雨杞人忧天合盘托出（）5．用“然”字组成恰当的词语，并填在下面句中括号内。（4分）（1）天气变化太大，已经是农历二月了，(

)还这么冷。（2）我按照妈妈告诉的方法，(

)列出这道难题的式子。（3）回到阔别已久的校园，那风景(

)如故，可是那老师那学生却已物是人非。（4）谁能在三天内造十万支箭呢？(

)这是周瑜在刁难诸葛亮。6．句子练习。（4分）（1）老师今天讲的内容，我基本上全懂了。 修改病句：（2）为别人的成功喝彩是一种美德。 改为反问句：（3）松树挺立着。 写成比喻句：（4）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 改为转述句：7．按课文内容填空。（7分）凤凰·六年级语文试卷第2页(共4页)凤凰·六年级语文试卷第凤凰·六年级语文试卷第2页(共4页)凤凰·六年级语文试卷第1页(共4页)（2），她在丛中笑。（3）使人幸福的是而非。（4）坐如钟，，，。8．综合实践。（2+2=4分）生活中你遇到的尴尬事（最少100字）：从该尴尬中你所受到的启示（最少谈两点）：二、阅读快车（14+16=30分）（一）课文内容大回放。出塞（14分）秦时汉时关，万里人未还。但使飞将在，不教胡马度。9．根据古诗内容，将诗句补充完整。（4分）10．“但使”的意思是；“教”的意思是。（2分）11．和这两种景物；后两句中的“飞将”指。（5分）12．这首诗表达了诗人的情感。（3分）（二）课外阅读。（16分）捉鬼清朝乾隆年间。曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。然而近一年来，这里却冷冷落落，灌木丛生，一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶；日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里，他不露声色，独自一人，于清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望，果然看见了那道似灰似蓝的亮火。他一连看了三四日，额上的皱纹终于_______________开来，笑道：“我明白了！”邻人们问他看见的鬼是什么样子，曹雪芹回答：“三日后必见分晓。”凤凰·六年级语文试卷第3凤凰·六年级语文试卷第3页(共4页)以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么，兴冲冲地下山宣布要捉鬼。人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人围上来问“您一个人去行吗?”曹雪芹拍拍一个小伙子的肩膀说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了！”说罢，提起一个浑身发亮的东西，在石头上摔了几下。13．在文中横线上填入恰当的字词。（3分）14．写出下列词语的近义词。（3分）秀丽——() 朗声——() 瞭望——()15．文中的“谈鬼色变”是由成语“”活用而来的。（2分）16．仿写句子。凤凰·六年级语文试卷第4页(共4页)凤凰·六年级语文试卷第4页(共4页)……时而……时而……17．曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是因为什么？（4分）18．曹雪芹是名著《》的作者。（2分）三、作文（40分）19．从以下题目中任选一题进行习作。（1）罗丹有句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的眼睛去发现身边的美，如一朵花、一片景、一件事，一个人等，并把它记述下来，题目自拟。（2）元旦假期中，我们迎来了入冬以来的第一场雪。雪是冬的精魂，雪天的世界是美丽的世界，在雪天一定发生过很多有趣的事吧！请以“雪天里的欢乐”为题写一篇习作。要求：①语句通顺，用词恰当，内容具体，详略得当，表达出真情实感。②文中不得出现真实的地名、姓名。凤凰·六年级语文试卷第凤凰·六年级语文试卷第4页(共4页)凤凰县2018年秋季六年级期末教学质量检测语文参考答案一、积累与运用1．巍峨苍穹监督萦绕2．xiān√wàn√nàn√chàn√rǔ√ɡèn√3．车龙马水4．A．郎（朗）B．望（忘）C．虑（虚）D．合（和）5.（1）竟然或居然（2）果然（3）依然或仍然（4）显然6．（1）老师今天讲的内容，我基本上懂了。或：今天老师讲的内容，我全懂了。（2）为别人的成功喝彩难道不是一种美德吗？（3）松树像一个巨人一样挺立着。（4）老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。7．（1）温故而知新（2）待到山花烂漫时（3）德行金钱（4）站如松卧如弓行如风8．略二、阅读快车（一）9．明月长征龙城阴山 10．只要让 11．唐王昌龄明月边关西汉名将李广12．对戍守边关的将士的同情。希望朝廷起用良将，早日平息边塞战事，使国家安宁，人民过上安定生活（二）13．舒展秘密蜂拥（跑） 14．美丽（秀美）高声观望 15．谈虎色变 16．略 17．答：具有过人的胆量，具有敏锐的观察力。 18．红楼梦三、作文（4二七区2017-2018学年第一学期学业质量检测卷一、体验交流之趣。先细心读题，再认真听老师读一段话，我能完成下面的练习。1.人们常把有知识说成，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的，是通向成功之门的铺路石。①有学问②金钥匙③“有学问”④“金钥匙”2.这个世界日新月异，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中。3.在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。4.他小时候读白居易的诗《》：“人间四月，山寺桃花。”他去问妈妈，妈妈说：“兴许是，有早有迟吧！”①芳菲尽②花开花落③始盛开④大林寺桃花5.学问，既要学又要问。学与问是的，只有在，在，才能求得真知。①问中学②相辅相成③学问④学中问根据听力材料内容，我能与同学联系本学期的学习进行交流：同学：第五组课文从多个角度介绍了鲁迅先生，他是一个怎样的人?我：、、、。（四字词语）同学：鲁迅先生是大文豪，他笔下的人物描写十分引人入胜，你还记得哪句?我：《少年闰土》同学：古人常讲“学贵有疑”，学习本组课文过程中，你提出的最有价值的一个问题是什么?二、体验汉字之美。1.根据拼音写同音字。qiào陡（）（）丽yì（）然（）扬顿挫zào焦（）干（）jiān（）巨（）强不屈2.看拼音，写汉字。mìzhìyíngfǔ静（）真（）晶（）（）身náoyuànxiēlà阻（）抱（）停（）（）烛3.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。①（）泽而渔②无法（）舍③不（）窠臼④余音绕（）⑤（）俗共赏⑥美不（）收⑦和（）可亲③饱经风（）（1）他的这些创意，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。（2）你一次就把所有资源用尽，这种的做法是行不通的！三、体验积累之得。1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓，，终身不复鼓”。最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念，”2.“我好像一只牛，”这句话是鲁迅先生真实的写照。“横眉冷对千夫指，”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。3.轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，”的美妙，想象元曲中那“青山绿水，”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！4.本学期，我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“，”；出自《老子》的“”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，”。5.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。（）（2）“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。（）（3）“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。”这句话中作者把看到的和内心的想象，自然地融合在一起，描写十分生动。（）（4）“我嘛……缝缝补补……”和“原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’“红嘴’‘老沙’“公主’……”，这两个句子中省略号的作用是一样的，都表示对说话内容的省略。（）四、体验阅读之味。（一）黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，拂过树，渐近渐响；涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。④瀑布激起的水花，腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。⑤黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。⑥我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸臆在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。⑦离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。（作者：杨国民，文章有改动）1.文中有多处生动形象的比喻，请将下列选项恰当地填写在文中横线上（只填序号）。①好像一匹宽幅白练②如雨雾般③就像是微风④最后像潮水般2.联系上下文，推想文中加点词的意思并写下来。訇然作响：谛听：3.黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?请你画出文中有关语句并进行批注。4.“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”采用了的表达方法，我想到了两篇课文中所积累的异曲同工的句子：（《山中访友》）；（《月光曲》）5.仔细阅读下面片段，你认为把它插入在文中的第段和第段之间最合适。“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”（二）生命的林子李雪峰传说玄奘（zàng）刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄类想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。有人劝玄奘说：“法门寺是个（香火鼎盛名满天下）的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些?”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢?”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢?”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀（qí）、挺拔。方丈问玄奘为什么这里的松树每一棵都这么修长挺直呢玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体（零零星星鹤立鸡群）的三两棵松树，在灌木中（零零星星鹤立鸡群），不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片，而山野小寺就是那棵。方丈，我是不会离开法门寺的！”在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。是的，一个想要成才的人是不能远离，就像一棵大树，不能远离。1.把文中括号里不恰当的词语用“/”画掉。2.给文中画线句子加上合适的标点符号。3.联系上下文，将下列选项恰当地填写在文中横线上。(只填序号)①远离树林的树了②社会这个群体的③森林④莽莽苍苍的大林子4.概括本文大意：你从中得到的启示是：（三）根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。散s散sàn①分开，由聚集而分离：～会丨云彩～了。②分布，分给：～传单丨撒种（zhǒng）～粪。③排遣：～心～闷。另见433页sǎn。散sǎn①没有约束，松开：披～着头发丨绳子～了。②零碎的，不集中的：～装丨～居。③药末：丸～膏丹丨健胃～。另见434页sàn。1.“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是，意思是。2.“电影散场了，观众陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是，意思是。五、体验习作之乐。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。请你写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。要求：题目自拟，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达出真情实感。（请自备作文纸进行习作）参考答案：一、听力材料：人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。1.③②2.瞬息万变发现问题3.勤学好问观察思考4.④①③②5.③②④①[示例]爱憎分明先人后己关怀青年服务人民其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。鲁迅为什么会受到广大人民的爱戴?二、1.峭俏毅抑躁燥艰坚2.谧挚莹俯挠怨歇蜡3.①竭②割③落④梁⑤雅⑥胜⑦蔼③霜（